山東
向新而行，齊魯大地動能澎湃。當前，山東正處在由大省到強省戰略性轉變的關鍵時期。教育孕育未來，科技引領突破，人才驅動發展——三者一體推進、協同發力，是山東高質量發展的必答題，也是山東高校必須扛起的時代使命。今天起，我們推出《齊魯向新力》專欄，聚焦山東高校的改革探索與攻堅故事，記錄這場向新而行的深刻變革。首期讓我們走進山東農業大學。麥田為紙，沃土為卷，農戶當考官。山東農業大學將畢業答辯搬進田間，讓農學青年直面農業生產真問題，在與農戶同耕同作的實踐中讀懂 “把論文寫在祖國大地上” 的深刻內涵，以實干答卷助力鄉村振興。
當實踐成果成為多所高校學位答辯的“另一把標尺”，當教育科技人才更加緊密地“站在一起”，高校的人才培養正在進行一次轉身。如何突破追求“一紙論文”的囹圄，讓同學們以實踐、落地為綱，為服務社會發展“立心”，成為了一道“必答題”。
山東農業大學2026屆碩士畢業生李怡鋒：學校要求我們產區選題、產區實施、產區匯報，針對當地生產中實際存在的問題，提出方案、解決、應用。今天，我們主要是為了向在一線工作的農戶，匯報一下相關成果，讓他們鑒別這個成果是否可行。
山東農業大學2026屆本科畢業生 張逸軒：尤其是臺下坐著的是一些種糧大戶，實際體會是不一樣的，就是你能更好地體會到這些課題是如何被準確應用到實際生產工作當中去的。
山東農業大學2026屆本科畢業生丁小晗：是有一種覺得自己做的東西確實應用到實際，得到一種價值的反饋。
種植戶龐慧：絕對能過關，做實驗當中，那個時候和我們一樣，一塊來種、一塊來管理，我就感到他們那么年輕，能在地里也不怕熱、不怕累，也不怕臟。
山東農業大學2026屆碩士畢業生 李怡鋒：說實話在地里干活挺累的，但是干出點東西就是想得到別人的肯定，你讓誰肯定也不如讓他們這一句“確實產量高了”，特別是收玉米的時候，農戶從旁邊走，說“你這棒子長得真大真勻”那種感覺，我也不知道怎么表達，心里就特別激動，特別有成就感。
更多“寫在祖國大地上”的論文，更多“服務祖國發展”的人才，其產出絕非單一的考核方式改革所能達成。只有當學生習慣在以實踐為目的的“真實生產”中學習生活，落地才會成為“必然結果”。
山東農業大學農學院教授 李興鋒：夏收、夏種、夏管叫“三夏”勞動，不管你學的是農學植保還是園藝，還是經管還是文法專業，大一的學生都要參加這樣一個“三夏”勞動環節。
山東農業大學2025級本科生高琪：來的時候挺憧憬，然后干的時候會被這些麥子劃傷，但是這些經歷讓我知道這些收獲來之不易。
山東農業大學2025級本科生高英瑞：第一次真切地感受到自己是在收獲的一個過程當中，把農民的一個結晶收到這個袋子里面，心里面感覺沉甸甸的。
山東農業大學2025級本科生楊雅蘭：這些農民叔叔他們其實都不善于表達，就像剛剛那個農民叔叔他說的是這些說是說不會的，要靠自己去做，他的動作就特別利落，需要我們慢慢去體會。
種植戶張冬梅：我們和同學們是合作關系，就是他們有什么問題可以問我，然后以后有需要的話，我有問題也會問他們，希望他們成為大專家。
當教育之力引領人才走向一線，真情真感、真題真做，科技自立自強，高質量發展方能行穩致遠。
山東農業大學黨委副書記 校長冷暢儉：進一步地加大每年我們利用寒暑假的產區調研，做好平臺的搭建，以產業鏈為核心，以科學的問題為主線，以實際的應用成果為標準，來推進我們畢業設計模式的創新改變。
山東農業大學2026屆本科畢業生徐鳳嬌：希望幫助農民能更好地增收，讓我們的農村能夠更富。
山東農業大學2026屆本科畢業生彭宸熙：在基層做好那么一顆釘子嘛，踏踏實實地為農民做好事。
山東農業大學2026屆本科畢業生馬子炫：希望像我爺爺奶奶這樣的農民能夠多輕松一點，少流點汗，之后多豐收一點。
種植戶張靜：也希望有更多的年輕人能幫助我們把產量提上去。
山東農業大學農學院教授 李興鋒：希望我們的孩子找到一個他感興趣，然后就能夠發揮自己最大的能量的地方。
山東農業大學2026屆碩士畢業生 李怡鋒：如果說是人生目標的話，還是想成為一個正兒八經的種植戶、種糧大戶，金燦燦的那個顏色也特別讓人喜歡、開心的。
來源｜中國教育電視臺
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