北京
“網暴距離我們遠嗎？當遭遇網暴時，我們該怎么辦？”近日，一堂特殊的思政課在吉林省集安市第七中學舉行，授課者是東北師范大學附屬中學思政課教師、中國少年先鋒隊工作學會理事劉強，在45分鐘講課中，他結合真實案例與互動問答，為同學們上了一堂生動而深刻的網絡安全教育課。
（青少年健康用網公益行動走進吉林學校）
這場由共青團中央宣傳部指導，共青團吉林省委主辦，共青團集安市委承辦，快手作為戰略合作單位共同舉辦的“青少年健康用網公益行動進學?！被顒?，旨在通過網絡安全教育，提升青少年網絡素養，增強防范網絡暴力的意識與能力。近200名初一至初三的學生參加了這堂思政課。
作為一名思政課教師，劉強已從教6年，曾獲教育部“精彩一課”一等獎，他還創建自媒體賬號，關注青少年網絡行為與心理，這堂《別讓網，遮住了你眼里的光》講座中的不少案例與分析，正源于他和學生們交往互動。
“如何結合市名，制作一條網絡安全宣傳語？”在活動一開始，劉強用“集安”一詞拋出本次活動的主題，“集眾人之力，護網絡平安”、“集眾人之力，安網絡之暖”等，學生們的踴躍舉手互動，一下子調動了講座的氣氛。
（東北師范大學附屬中學思政課教師劉強授課）
講座中，劉強先從一段個人成長視頻引入，引導學生們以善意與理性的視角看待網絡內容。他通過六個問答互動環節，與同學們探討網絡暴力中的常見場景與應對方式，如“遭遇惡意評論該如何回應”、“制作他人搞怪的表情包是否違法”等，現場的同學們積極參與分享自己的看法與經歷。
講座中，劉強還結合近期發生的網暴事件案例，剖析了網絡暴力的定義、類型和嚴重危害。他說，我們與網暴的距離，就是我們與惡的距離，我們敲下的每句話，都可能是飛向自己的回旋鏢，每個人都可能是不經意間的加害者，也可能是受害者。
（東北師范大學附屬中學思政課教師劉強授課并與學生互動）
劉強還講解了遭遇網絡暴力后的自救步驟，如切斷負面信息源；及時向父母或信任的成人報告、尋求幫助；向網絡平臺舉報投訴、開啟一鍵防暴功能；保存證據，通過法律途徑維權；以及通過傾訴方式等做好心理調適，或撥打12355青少年服務臺熱線尋求專業幫助等。他鼓勵學生們不做無意的加害者，也不做沉默的受害者。
（快手工作人員講解如何開啟未成年人模式）
活動中，快手工作人員還以快手APP為例，講解了如何開啟一鍵防暴功能、屏蔽功能和未成年人模式，給用網安全加一道“防護盾”，并提醒大家在享受網絡帶來的樂趣的同時，要適度用網，平衡用網與學習、生活的關系。
快手社區安全事務相關負責人說，平臺積極響應“清朗”系列專項行動要求，持續完善平臺治理機制，在未成年人模式升級、迭代一鍵防網暴功能、防范網絡詐騙、抵制網絡暴力等侵害行為方面，推出一系列扎實舉措，切實履行平臺責任，共建清朗網絡空間。
據了解，今年9月，青少年健康用網公益行動啟動，邀請AI、網絡安全、教育等領域的專家和法官、檢察官、民警、網絡正能量創作者等，走進山東、湖南、廣東、山西、云南等地的學校和社區，面向青少年和家長，開展網絡安全科普活動，提高青少年安全健康用網的意識和能力。
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