新刊速遞 | 《中國(guó)信息技術(shù)教育》2026年第08期 特別關(guān)注：信息科技課程面面觀——從課標(biāo)日常修訂說(shuō)起

特別關(guān)注

2025年10月，教育部正式印發(fā)《普通高中信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)日常修訂版（2017年版2025年修訂）》，這也是普通高中信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)隔五年后又一次修訂。

為幫助一線教師深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)修訂以及就信息科技課程教學(xué)中一些話題進(jìn)行交流。本刊特邀首都師范大學(xué)信息工程學(xué)院唐曉嵐副教授與北京市東城區(qū)教育科學(xué)研究院研修員魏寧展開(kāi)深度對(duì)話。

第08期

目錄

CONTENTS

卷首

1 從國(guó)家戰(zhàn)略人才看信息科技教育 \魏寧

對(duì)話

4 信息科技課程面面觀——從課標(biāo)日常修訂說(shuō)起 \唐曉嵐 魏寧

課標(biāo)探索

13 整體認(rèn)識(shí)智慧社會(huì)，綜合應(yīng)用人工智能技能

——“人工智能與智慧社會(huì)”模塊綜合教學(xué) \李維明

17 “人工智能與智慧社會(huì)”模塊內(nèi)容綜合應(yīng)用

——以《詞語(yǔ)魔法屋——AI如何“讀懂”人類語(yǔ)言》為例 \陳大瓊

20 生成式人工智能賦能的“人工智能與智慧社會(huì)”模塊教學(xué) \鄧平

23 具身認(rèn)知視域下“人工智能+”單元的活動(dòng)設(shè)計(jì)

——以“身邊的AI朋友”單元為例 \王蕾

教研視點(diǎn)

27 基于AI4S-5E架構(gòu)的高中人工智能課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 \敖培

32 破解課標(biāo)落地困境：義務(wù)教育信息科技區(qū)域推進(jìn)的“三維路徑”探索與實(shí)踐 \何基珠 林榕

37 素養(yǎng)導(dǎo)向下初中Python計(jì)算思維培養(yǎng)的實(shí)踐路徑探索 \劉粉連等

41 生成式人工智能賦能初中信息科技個(gè)性化深度學(xué)習(xí)策略 \劉世能 趙建初

45 “雙鏈”驅(qū)動(dòng)：初中生協(xié)同計(jì)算思維培育的實(shí)踐研究 \沈雅麗 謝瓊

48 生成式人工智能賦能小學(xué)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的資源開(kāi)發(fā)策略

——以“設(shè)計(jì)制作校園植物名片”項(xiàng)目為例 \黃松華

課程教學(xué)

52 逆向設(shè)計(jì)：高中信息科技Python教學(xué)實(shí)踐探索

——以《樸素貝葉斯算法及應(yīng)用》一課為例 \林溫陽(yáng)

56 素養(yǎng)導(dǎo)向的“過(guò)程與控制”模塊支架式教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用

——以“自動(dòng)澆花系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)”項(xiàng)目為例 \丁海霞

60 面向計(jì)算思維培養(yǎng)的人工智能項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐研究

——以“校園人臉識(shí)別門禁”項(xiàng)目為例 \李玉蘭

64 人工智能融入小學(xué)信息科技項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的研究 \金菲

67 人機(jī)共教：基于生成式人工智能的小學(xué)信息科技教學(xué)新路徑 \陳晨

70 生成式人工智能賦能古詩(shī)詞融入小學(xué)信息科技教學(xué)的路徑研究

——以“創(chuàng)作數(shù)字作品”單元為例 \蘇杰 包元晶

73 指向深度學(xué)習(xí)的初中人工智能實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐

——以“探究機(jī)器學(xué)習(xí)的影響因素”為例 \李晶

77 指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)信息科技“問(wèn)學(xué)·實(shí)踐”教學(xué)實(shí)踐

——以《生活中的編碼》一課為例 \華劍

學(xué)科融合

80 微課程教學(xué)法與“教-學(xué)-評(píng)”一致性融合的實(shí)踐路徑

——以《圓柱的表面積》一課為例 \陳露

83 以《圓柱的表面積》一課為例：在實(shí)踐中拓展“教-學(xué)-評(píng)” 一致性的新天地 \金陵

84 AI智能體賦能中小學(xué)跨學(xué)科主題項(xiàng)目式學(xué)習(xí)探究

——以“古詩(shī)詞研學(xué)護(hù)照設(shè)計(jì)”項(xiàng)目為例 \李靈

理論研討

87 基于《學(xué)生人工智能能力框架》的小學(xué)人工智能微課程實(shí)踐探索 \高曉娟等

教師發(fā)展

92 鄉(xiāng)村初中信息科技教師數(shù)字素養(yǎng)提升的實(shí)踐路徑 \于繼華 孫磊

96 基于實(shí)證分析的信息科技教師學(xué)科素養(yǎng)提升策略研究 \張麗萍 張?jiān)?/p>

高教專區(qū)

100 計(jì)算機(jī)學(xué)科虛擬仿真平臺(tái)智能化轉(zhuǎn)型實(shí)施方案 \王國(guó)強(qiáng)等

105 人工智能時(shí)代計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究 \韓磊等

職教園地

109 中職人工智能教育：學(xué)什么，怎么教

——融合機(jī)器人競(jìng)賽的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)研究 \王玉琴

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