為什么唯項(xiàng)目、唯獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)價(jià)無法破除呢？

多年前，教育與科研領(lǐng)域正式提出 “破五唯” 改革，明確要破除 “唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子” 的僵化評(píng)價(jià)模式。

政策初衷本是糾偏學(xué)術(shù)生態(tài)，摒棄一刀切的量化考核，回歸科研本心與教育本質(zhì)，給廣大一線科研人員、高校教師松綁減負(fù)，讓學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)更多元、更理性、更貼合實(shí)際價(jià)值。

可數(shù)年時(shí)間過去，在基層單位的落地執(zhí)行中徹底異化，走入了另一條畸形賽道。

當(dāng)年政策只是簡(jiǎn)單推倒沿用多年的舊評(píng)價(jià)框架，一味否定論文、文憑、頭銜等傳統(tǒng)指標(biāo)，卻沒有配套建立起一套科學(xué)、完善、可落地的新型評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

舊標(biāo)準(zhǔn)被強(qiáng)行弱化，新標(biāo)準(zhǔn)遲遲缺位，基層單位只能自行變通、野蠻調(diào)整，最終催生了當(dāng)下扭曲的評(píng)價(jià)規(guī)則。

如今的學(xué)術(shù)圈，早已告別過去單一的 “五唯”，轉(zhuǎn)而演變?yōu)槲?xiàng)目、唯獎(jiǎng)項(xiàng)。

有沒有在研重大課題、手握多少獲獎(jiǎng)證書，直接決定了一名教師的晉升上限與生存空間，這一點(diǎn)在高校年度考核、職稱評(píng)審、人才遴選等關(guān)鍵環(huán)節(jié)體現(xiàn)得淋漓盡致。

破五唯落地之前，考核邏輯相對(duì)寬松。從業(yè)者只要在某一領(lǐng)域做出亮眼成績(jī)，就能順利通過考核，每個(gè)人都有適合自己的發(fā)展賽道。

反觀破五唯實(shí)施后的現(xiàn)狀，評(píng)價(jià)門檻全面拔高，考核維度無限疊加，行業(yè)開始強(qiáng)行要求高校教師成為面面俱到的 “六邊形戰(zhàn)士”。

如今想要站穩(wěn)腳跟、謀求晉升，論文、項(xiàng)目、獎(jiǎng)項(xiàng)、教學(xué)、育人、社會(huì)服務(wù)缺一不可，單一優(yōu)勢(shì)再也無法兜底。

只發(fā)論文沒有項(xiàng)目，評(píng)審直接一票否決；專注教學(xué)缺少獎(jiǎng)項(xiàng)，職稱晉升遙遙無期；潛心基礎(chǔ)研究不善爭(zhēng)取課題，便會(huì)在聘期考核中處處受限。

橫向?qū)Ρ缺隳芮逦兄胀ǜ咝＝處煹墓ぷ鲏毫Α⑸娼箲]，相較于破五唯改革之前，不降反增。

項(xiàng)目與獎(jiǎng)項(xiàng)不同于論文，論文依靠的是個(gè)人長(zhǎng)期積累、實(shí)驗(yàn)深耕、文字打磨，拼的是硬實(shí)力與基本功，規(guī)則公開透明、賽道相對(duì)公平。

而各類優(yōu)質(zhì)科研項(xiàng)目、核心行業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)，資源高度集中、名額極度稀缺，申報(bào)門檻高、評(píng)審圈層化嚴(yán)重，極度依賴平臺(tái)加持、人脈資源與圈層背書。

手握資源、背靠平臺(tái)的圈內(nèi)人，更容易抱團(tuán)拿下項(xiàng)目與獎(jiǎng)項(xiàng)；無背景、無圈層、深耕一線的普通青年教師，即便科研能力扎實(shí)、教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，也很難在資源競(jìng)爭(zhēng)中突圍。

曾經(jīng)被極力批判的唯論文，反而是普通研究者最后的公平底線。當(dāng)下學(xué)術(shù)圈論文注水、代寫抄襲、學(xué)術(shù)不端等亂象層出不窮，亟待整治，但不可否認(rèn)的是，論文創(chuàng)作門檻相對(duì)平等，不需要復(fù)雜人脈，不依賴圈層加持，只要肯踏實(shí)鉆研、靜心治學(xué)，就能產(chǎn)出成果。

對(duì)于沒有資源、沒有背景、游離在學(xué)術(shù)圈層之外的普通人而言，論文是成本最低、最透明、最可控的上升通道，也是對(duì)抗階層固化最有效的方式。

而唯帽子、唯獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)價(jià)規(guī)則之所以不可能被破除，核心在于背后固化的學(xué)術(shù)圈層與學(xué)閥利益鏈。

為穩(wěn)固圈層利益、鎖住話語權(quán)，學(xué)閥群體必然會(huì)推動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)向有利于自身的方向傾斜。相比于公開透明的論文，項(xiàng)目和獎(jiǎng)項(xiàng)更容易被圈層把控、人為操作，通過壟斷課題申報(bào)渠道、把控獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)審話語權(quán)，就能牢牢鎖住優(yōu)質(zhì)資源，優(yōu)先向自己的團(tuán)隊(duì)、嫡系后輩傾斜。

這套以項(xiàng)目和獎(jiǎng)項(xiàng)為核心的評(píng)價(jià)體系，本質(zhì)上是圈層自保的手段，既能鞏固自身地位，又能變相束縛新生代學(xué)者，實(shí)現(xiàn)對(duì)青年科研群體的管控。

試問，依靠這套規(guī)則穩(wěn)固自身利益的既得利益者，怎么可能主動(dòng)打破唯帽子、唯獎(jiǎng)項(xiàng)的格局？指望學(xué)閥主動(dòng)讓利、放棄特權(quán)，主動(dòng)瓦解自己賴以生存的規(guī)則壁壘，無異于癡人說夢(mèng)，完全脫離現(xiàn)實(shí)。