浙江
鄭強 教授好歹也是名科學家。我科研干得遠不如鄭強教授，但我以為，科學家論證觀點，需要講證據(jù)。
鄭強教授可以說，大學生就業(yè)不難，畢業(yè)生就業(yè)率高達XXX。哪怕他用身邊統(tǒng)計學說，我們浙大/貴大的畢業(yè)生都有很多offer，那也是一句話。
結(jié)果他來一句“大學生就業(yè)難這個概念我不承認”。那你承不承認，大學生就業(yè)都不容易啊。統(tǒng)計數(shù)據(jù)算不上好，大量學校在動員老師給學生找位置。
就像我說，“鄭強教授善于演說”這個概念我不承認，完全不影響，鄭強教授是演說大家。
而鄭強教授提出的“去西部”的概念，也挺似是而非的。
這句話放在世紀之交，國家搞西部大開發(fā)時，多少有幾分道理。當時，西部的很多基礎設施建設沒有完成，本地的區(qū)位優(yōu)勢也沒有發(fā)揮；西部人民收入提升后，也有巨大的消費潛力。西部確實是廣闊天地，大有可為。
但發(fā)展到今天，我以為，西部也沒有那么多潛力了。區(qū)位因素的限制已經(jīng)不能忽略了。
經(jīng)濟地理 常識告訴我們，美國不可能每座城市都成為紐約，中國不可能每座城市都成為上海。
產(chǎn)業(yè)越發(fā)達的地方，對人才的需求越大，機會也越多，而不是相反。
我建議，年輕還是要去相對發(fā)達的地方（倒有不一定東部，西部中心城市也可以）。條件艱苦的地方，除了體制內(nèi)吃轉(zhuǎn)移支付，可能真沒多少機會。
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