青大附中高中·十二時(shí)辰|卯時(shí)——繁花映韶華，美景赴新程，校園的春日浪漫

繁花映韶華

美景赴新程

校園的春日浪漫

十二時(shí)辰|卯時(shí)

春風(fēng)渡山海，繁花赴春來(lái)。當(dāng)溫柔暖風(fēng)掠過(guò)樓宇檐角，青大附中高中便褪去尋常煙火，浸滿一整園馥郁春光。一方書(shū)香沃土，四時(shí)風(fēng)光流轉(zhuǎn)，而春日的校園，永遠(yuǎn)自帶治愈又昂揚(yáng)的氛圍感。一株株花木次第盛放，一幀幀花海實(shí)景鋪展成畫(huà)，這里不僅有深耕學(xué)海的朗朗書(shū)聲，更有伴四季花開(kāi)成長(zhǎng)的詩(shī)意青春。恰逢新生納新佳期，我們邀你共赴花海之約，邂逅藏在青附高中花木間的獨(dú)家美好，奔赴一場(chǎng)不負(fù)時(shí)光的逐夢(mèng)之旅。

最先喚醒校園春日的，是風(fēng)骨清雅的玉蘭花。寒意未完全褪去，枝頭便已褪去枯葉，飽滿的花苞傲然挺立，不與群芳爭(zhēng)艷，獨(dú)自迎著料峭春風(fēng)悄然綻放。潔白如玉的花瓣溫潤(rùn)通透，不染塵埃，似月光揉碎綴滿枝頭；淡紫玉蘭氤氳著溫柔肌理，清風(fēng)拂過(guò)，自帶雅致書(shū)香氣韻。教學(xué)樓前、步道兩旁，玉蘭高低錯(cuò)落盛放，抬眼皆是清雅景致。課間穿行樹(shù)下，花香淺淡縈繞鼻尖，目光所及皆是純凈花色。古人言玉蘭風(fēng)骨存初心，恰如青附學(xué)子，心懷澄澈理想，深耕學(xué)業(yè)前路，不負(fù)少年本心。冬日蓄力沉淀，春日全力綻放，玉蘭見(jiàn)證著每一位學(xué)子腳踏實(shí)地的成長(zhǎng)，也守候著每一份全力以赴的少年熱忱。

春風(fēng)漸暖，玉蘭漸次零落，校園便墜入溫柔的櫻花夢(mèng)境，續(xù)寫(xiě)春日浪漫篇章。操場(chǎng)旁的櫻花道、綠化帶間的連片櫻，一夜之間繁花滿枝，如云似雪，氛圍感直接拉滿。細(xì)碎花瓣層層疊疊，粉白相間，明媚又溫柔，陽(yáng)光穿過(guò)疏密有致的花枝，篩下點(diǎn)點(diǎn)斑駁光影，落在長(zhǎng)廊石階上，落在少年奔赴課堂的肩頭，氛圍感溫柔又治愈。微風(fēng)輕拂，簌簌櫻花隨風(fēng)飄落，漫天飛花輕盈起舞，鋪就一地浪漫花毯。課后閑暇時(shí)光，同學(xué)們并肩漫步花海之下，閑談理想、共話前程；春日暖陽(yáng)之下，少年眉眼明朗，繁花簇?fù)砩砼裕S手定格皆是氛圍感滿滿的校園大片。櫻花限定浪漫，裝點(diǎn)了青蔥歲月，也讓逐夢(mèng)高中時(shí)光，多了一份溫柔底色。

除了玉蘭與櫻花次第盛放，校園春日從不缺繁花相伴、生機(jī)常駐。沿路草木抽芽吐綠，青翠枝葉錯(cuò)落舒展，映襯得各色花卉愈發(fā)明艷。偶有迎春綴滿籬畔，金黃亮眼；細(xì)碎草木點(diǎn)綴花叢，清新盎然?；惧e(cuò)落排布，高低相映成趣，春日有繁花，盛夏有濃蔭，深秋有落景，寒冬有風(fēng)骨。青大附中高中的每一株花木，都由校園悉心養(yǎng)護(hù)；每一處景致，都精心規(guī)劃打造。我們深耕環(huán)境育人理念，讓優(yōu)美校園涵養(yǎng)心境，讓自然美景浸潤(rùn)成長(zhǎng)，讓同學(xué)們?cè)诔两綍?shū)香花海中靜心讀書(shū)、舒心成長(zhǎng)、向陽(yáng)前行。

一園繁花，一方校園，一程青春，一路奔赴。美景藏風(fēng)骨，書(shū)香育新人，青大附中高中，既有滿目花海治愈日常，又有良師益友相伴同行，有優(yōu)質(zhì)學(xué)風(fēng)賦能成長(zhǎng)，有多元平臺(tái)綻放才華。最好的青春，當(dāng)在繁花校園逐夢(mèng)；最好的年紀(jì)，當(dāng)在書(shū)香沃土成長(zhǎng)。我們?cè)陂_(kāi)滿繁花的青大附中高中等你，共賞四時(shí)花木，共赴璀璨前程，共寫(xiě)青春華章！

撰稿：學(xué)生會(huì)秘書(shū)部

圖片：學(xué)生會(huì)宣傳部

編輯：李英慧

審核：郭巖茹