全軍各級推動樹立和踐行正確政績觀學習教育走深走實

來源丨新華社

以實干實績推進國防和軍隊建設高質量發展

——全軍各級推動樹立和踐行正確政績觀學習教育走深走實

新華社記者梅世雄、張勇健　解放軍報記者李兵正

以對黨和人民高度負責的態度，增強樹立和踐行正確政績觀的思想自覺和行動自覺，堅持為人民出政績、以實干出政績。

把武裝思想與改造思想貫通起來，以真學深悟錘煉黨性修養；把組織查擺與個人檢視結合起來，以深刻反思找準問題癥結；把“當下改”與“長久立”統籌起來，以嚴實標準推進整改整治……樹立和踐行正確政績觀學習教育開展以來，全軍各級深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，貫徹軍委主席負責制，認真貫徹落實黨中央、中央軍委和習近平主席決策部署，深入學習貫徹習主席重要講話和重要指示精神，緊扣學習教育目標要求，堅持與軍隊開展思想整風、深化政治整訓統籌起來，以強烈的政治責任感和使命感認真組織實施，一體推進學查改，把學習教育收獲轉化為推動部隊高質量發展的動力和實效。

中央軍委派出5個督導組開展檢查督導，各部門各單位分別派出督導組搞好常態督導，層層督責傳壓、從嚴糾偏正向，以推進解決突出問題為重點，與部隊官兵共同研究、共商對策、共破難題，推動學習教育各項部署要求落地見效，確保學有質量、查有力度、改有成效。

緊扣思想整風深學深悟

——從思想根子上校正政績觀偏差

始終保持人民軍隊純潔光榮，以嶄新政治面貌迎接建軍一百周年。

4月8日，習主席出席全軍高級干部培訓班開班式并發表重要講話，對在新的關口上開展思想整風、深化政治整訓作出重要部署。新時代強軍征程上，習主席率領全軍重回古田尋根溯源、撥亂反正，再到延安正本清源、加鋼淬火，一刻不停推進政治建軍，整齊思想、整齊隊伍，引領人民軍隊始終在黨的旗幟下奮斗強軍。

全軍各級認真學習貫徹習主席重要講話精神，堅持以徹底的自我革命精神開展思想整風，在學思踐悟中正本清源、固本培元，切實從靈魂深處剔除思想雜質、把顛倒扭曲的東西正過來，自覺以新的作風、新的狀態、新的面貌干事創業，取信官兵。

堅持原原本本學習領悟——

政績為誰而樹？樹什么樣的政績？靠什么樹政績？這是學習教育首先要解決的一個思想問題。全軍各級堅持以《習近平關于樹立和踐行正確政績觀論述摘編》《習近平論強軍興軍》等為基本教材，逐篇逐段、逐字逐句深悟精髓要義，及時跟進學習習主席最新重要講話和重要指示精神，悉心體悟習主席的強烈歷史擔當和深厚為民情懷，深刻領悟樹牢正確政績觀的重要意義、價值取向、實踐要求。陸軍第七十五集團軍某旅走開“專題式研究、沉浸式研學、情景式研討”學習路子，黨委常委帶頭結合學習思考談收獲、結合工作經歷談體會、結合崗位職責談打算，做到學有所思、學有所悟、學有所得。東部戰區空軍某基地針對部隊跨區機動、高度分散的實際，構建起“黨委領學、機組研學、戰位踐學”的學習鏈路，班子成員下沉一線宣講輔導，把學習課堂從機關會議室“搬”到基層練兵一線。

深化討論辨析糾偏正向——

“入黨干什么？當兵干什么？為將干什么？”面對這些振聾發聵的責切叩問，廣大黨員干部把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，從黨性上找差距、查根源、強修養，自覺劃清真忠誠與偽忠誠的界限、擔當盡責與不作為慢作為的界限、干事創業與追名逐利的界限、秉公用權與以權謀私的界限……深入匡正思想認知、校正價值偏差。海軍某基地圍繞還有哪些流毒積弊沒有清干凈、還有哪些錯誤思想觀念沒有真正改到位，黨委班子成員以普通黨員身份參加雙重組織生活，帶頭檢視查擺反思、晾曬曝光思想。軍事科學院某部著眼解決好理想信念、黨性修養、官德人品等思想根子問題，教育引導黨員干部不淡化、不回避、不遮丑，以反躬自省、深挖根源的態度從嚴檢視反思，一場場討論辨析不虛不空、不走過場。

對照正反典型省察鏡鑒——

榜樣是看得見的哲理，教訓是長了牙的戒尺。各單位用好正反面典型案例“兩面鏡子”，既認真學習正面典型蘊含的正確政績觀，又深刻剖析反面典型政績觀偏差的性質、危害、原因、教訓等，搞清楚哪些“紅線”不能踩、哪些“底線”不能越、哪些“雷區”不能闖，引導黨員干部知恥知止、警心策行。武警部隊某部組織機關干部走進北京航天飛行控制中心等，從航天人樹立和踐行正確政績觀、推動航天事業創新發展的生動實踐中淬煉黨性、汲取力量。國防大學某學院堅持把典型案例作為“活教材”，把警示教育作為“清醒劑”，學習違紀違法案例通報、閱看違紀違法人員懺悔錄、觀看警示教育片，讓黨員干部懂法紀、明規矩、知敬畏。

堅持刀口向內真查實改

——以可感可及成效取信官兵

堅持問題導向，是重要的思想方法和工作方法，也是推動學習教育走深走實的有力牽引。全軍各級以不等不靠、馬上就改的態度抓整改，動真碰硬解難題，讓官兵真切感受到學習教育帶來的新氣象新變化。

深查細照，立牢問題整改靶標——

精準“畫像”，才能務實整改。各單位區分不同層級、不同類型，組織黨員干部緊密聯系思想、工作、職責，對照習主席關于樹立和踐行正確政績觀重要論述，對照學習教育重點解決的問題，對照紀檢監察、巡視巡察、審計監督等反饋問題，列出問題查擺清單；領導干部把自己“擺進去”、不當“局外人”，帶頭真查、實查、深查，把問題找準、找具體，見人見事見思想。網絡空間部隊某部堅持組織查與個人查、上級督與下級提相貫通，突出重點行業領域，結合整肅整治推進情況，對照梳理查擺問題，同時注重線上線下收集部隊意見建議，動態更新問題清單。

開門納諫，接受官兵評價監督——

官兵的呼聲里，蘊含著推動整改落實的智慧和力量。團級以上單位黨委走實群眾路線“真開門”“敢開門”，主動問計、問需、問效于官兵，各方向實地調研、各層面座談交談、各層級問卷調查，一次次交心談心、一條條網絡留言，官兵的許多意見建議進入黨委機關決策和計劃。信息支援部隊某部認真梳理“表現在下面、根子在上面”的問題，構建起“問、研、答、督”閉環鏈條，確保基層反映的急難愁盼“事事有回音、件件有著落”。國防科技大學某學院開展蹲點式調研，與官兵和學員坐在一條板凳上，帶著感情、帶著溫度，聽所思所想、問冷暖疾苦，檢視反思黨委機關工作指導的偏差。

真查實改，踐行徙木立信初衷——

對基層反映強烈的問題，能不能真重視、快解決？給出的承諾，是不是都兌現了？各級堅持把學習教育整改整治與深化政治整訓清理整治一體推進，扭住重點行業領域、軍地交叉地帶嚴抓嚴治，跟進加強嚴督實導，帶動各領域破除潛規積弊、純凈風氣。從黨委機關和領導干部嚴起改起，能當下解決的，決不拖泥帶水；一時難以解決的，鉚住不放聚力攻堅，真正把問題清單變成履職清單。軍事航天部隊某部把深化學習教育、推進問題整改與重點行業領域整肅治理統籌起來，與為官兵辦好事、做實事、解難事結合起來，整改一個、銷賬一個，堅決杜絕紙面整改、虛假整改。

注重學用結合促進轉化

——聚力推動部隊高質量發展

樹立和踐行正確政績觀，最終要體現到推動高質量發展上來。各級堅持把學習教育與推動練兵備戰、規劃建設、基層建設等工作結合起來，讓“從實際出發、按規律辦事”進入思維理念和工作指導，以真抓實干推動高質量發展。

以全部心思精力謀戰務戰——

戰場打不贏，一切等于零。戰斗力要過得硬，練兵備戰就必須實打實。糾治訓練場上華而不實的“花架子”，取而代之的是全員全裝、你追我趕的練兵熱潮；黨委機關靠前指導不再“紙上談兵”，與基層官兵共同破解戰斗力建設的卡點堵點；科研人員深入演訓一線，聚焦糾治“重論文輕應用、重數量輕質量”等偏差……全軍上下處處涌動著加快提高打贏能力的干勁熱情。各戰區對照檢查調研、演習演訓等發現問題，細化查糾備戰打仗方面的政績觀偏差，將是否有利于提高戰斗力，作為衡量一切工作的硬杠杠，推動立牢戰斗力標準。

以科學務實態度推進規劃建設——

科學務實，是謀事之道，亦是成事之法。今年是“十五五”開局之年，也是攻堅建軍百年的關鍵之年，各級教育引導黨員干部認清形勢任務、強化使命擔當，大力激發干事創業內生動力，一開局就把正確政績觀牢固立起來、扎實落下去。各部門各單位抓住學習教育的有利契機，以正確政績觀推動“十五五”規劃的編制執行，為未來計、為長遠謀，科學制定目標任務，細化分解計劃措施，列出時間表、制定路線圖、明確責任人，以改革破難題、以創新增活力、以實干求實效，努力推動“十五五”開好局起好步。

以久久為功定力抓基層打基礎——

實現強軍目標的基礎在基層、活力在基層，接續抓基層打基礎是利在長遠的“潛績”。各級黨委機關和領導干部自覺強化強基固本思想，樹立大抓基層鮮明導向，下力做好管根本、利長遠、增后勁的工作，不斷打牢部隊建設和戰斗力基礎。火箭軍某部黨委班子成員深入基層蹲點調研、解剖麻雀，對多年未評先進連隊實行“一連一策”幫建指導，推動基層建設全面進步、全面過硬；聯勤保障部隊某部深入開展“下基層、摸實情、解難題”活動，抓建基層少了冷冰冰的通報、多了熱乎乎的幫帶，推動解決了一批困擾基層的實際問題，讓戰斗堡壘在基層建得更加堅強。

全軍各級黨組織和廣大黨員干部更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平強軍思想，自覺樹立和踐行正確政績觀，以更加昂揚的斗志、更加務實的作風真抓實干，全力以赴打好實現建軍一百年奮斗目標攻堅戰，奮力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績！

（新華社北京5月24日電）

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刊期 | 第 5829 期

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