8歲小學(xué)生手搓的小程序賺了2萬(wàn)塊，這代孩子改寫(xiě)的教育代碼，我第一時(shí)間講給兒子聽(tīng)

上周剛從深圳舉行的第四屆小程序全球創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽總決賽回來(lái)，我的心情久久不能平靜。

Eric也作為體驗(yàn)小選手參加了AI黑客松比賽，限時(shí)手搓AI小程序。

看著他在電腦前手指翻飛，一會(huì)兒跟AI討論邏輯，一會(huì)兒調(diào)試界面，那種專(zhuān)注的樣子，我也是覺(jué)得相當(dāng)驚喜。

但最讓我震撼的，不是我家孩子的表現(xiàn)，而是那些站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的孩子們。

一支來(lái)自重慶江北英華學(xué)校的二三年級(jí)小學(xué)生團(tuán)隊(duì)，平均年齡才8歲，憑借一個(gè)叫《空椅子》的小程序，拿下了潛龍組特等獎(jiǎng)，獲得了兩萬(wàn)元獎(jiǎng)學(xué)金。

你能想象嗎？那么小的孩子，竟然用AI開(kāi)發(fā)出了一個(gè)心理學(xué)作品。

他們把心理學(xué)上經(jīng)典的空椅子對(duì)話技術(shù)，做成了小程序，希望幫助更多和他們一樣的青少年，學(xué)會(huì)與自己的情緒對(duì)話。

當(dāng)孩子們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，用稚嫩的聲音說(shuō)："我希望每個(gè)不開(kāi)心的小朋友，都能在這里找到一個(gè)可以說(shuō)話的地方"時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

那一刻，我意識(shí)到：

我們這一代人，正在見(jiàn)證一場(chǎng)教育革命的發(fā)生。

而這場(chǎng)革命，比我們想象的來(lái)得更快、更猛烈。

上個(gè)月我?guī)ric去美國(guó)出差，和藍(lán)思的幾位高管聚餐時(shí)閑聊起來(lái)。

話題說(shuō)到兩國(guó)對(duì)AI的態(tài)度時(shí)，沒(méi)想到他們先開(kāi)口感慨，說(shuō)中國(guó)擁抱AI的速度之快，超乎他們的想象。

我笑著掏出手機(jī)，給他們看了我家孩子來(lái)美國(guó)之前，剛做的背單詞小程序。

就是個(gè)簡(jiǎn)單的小工具，能隨機(jī)抽詞、提供記憶圖片，還能給出例句，但很好用，詞庫(kù)已經(jīng)覆蓋到了中高考。▼

做這個(gè)小東西，才花了孩子半小時(shí)，用的還是免費(fèi)、開(kāi)源的平臺(tái)。

美國(guó)高管看完都瞪大了眼睛，連說(shuō)"unbelievable"，忍不住問(wèn)我：

"這是因?yàn)槟愕暮⒆犹貏e聰明嗎？中國(guó)只有少數(shù)孩子能做到吧。"

我搖了搖頭，告訴他："真不是。"

我家也就是兩個(gè)普通的中小學(xué)生，而像我家一樣擁抱AI的人，真的不在少數(shù)。

就拿我們體驗(yàn)的小程序創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽來(lái)說(shuō)，今年就有3萬(wàn)孩子參賽、聯(lián)動(dòng)8000多所學(xué)校。

騰訊說(shuō)，基于他們平臺(tái)，孩子們一年做出28萬(wàn)個(gè)小程序，AI交互超500億次，其中超過(guò)60%的作品由學(xué)生獨(dú)立完成！

這些數(shù)字，全都是孩子用AI探索世界的腳印。

中國(guó)擁抱創(chuàng)新的速度，真的是超出大家想象中的快速。

今年4月，廣東省率先開(kāi)展了對(duì)1-12年級(jí)在校學(xué)生的青少年科技人才的認(rèn)證體系，其中有一個(gè)核心認(rèn)證領(lǐng)域，就是：人工智能。

從2017年《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》首次提出在各級(jí)教育階段推廣人工智能教育，到2022年"信息科技"正式成為義務(wù)教育階段獨(dú)立必修課程，覆蓋一年級(jí)至九年級(jí)全學(xué)段。

這不是簡(jiǎn)單的課程增加，

而是教育底層邏輯的根本性轉(zhuǎn)變。

在不少教育從業(yè)者看來(lái)，AI教育真正的關(guān)鍵，不是"展示AI有多先進(jìn)"，而是如何降低門(mén)檻，讓學(xué)生真正用AI解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

騰訊微信戰(zhàn)略研究院院長(zhǎng)周博云有段話，讓我特別動(dòng)容。

他說(shuō)：“AI 時(shí)代真正稀缺的，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛、提出問(wèn)題的勇氣。未來(lái)不會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)答得最快的人，而會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)問(wèn)得最對(duì)的人。”

國(guó)家正在用最頂層的設(shè)計(jì)，

為下一代鋪就通往未來(lái)的路！

我家倆孩子也是AI+教育的踐行者，自從學(xué)了AI編程課后，這幾個(gè)月來(lái)，他們已經(jīng)開(kāi)發(fā)了不少作品。

之前弟弟Eric說(shuō)自己總走神，想看看有沒(méi)有方法激勵(lì)自己提高專(zhuān)注力。

于是兩兄弟一搗鼓，半小時(shí)后，"心流捕手1.0"的小程序就誕生了。▼

它能記錄孩子專(zhuān)注學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)，帶孩子分析自己的分心情況，達(dá)到目標(biāo)就會(huì)彈出可愛(ài)的寵物獎(jiǎng)勵(lì)。

現(xiàn)在，這個(gè)小程序不僅他們自己在用，好些孩子也都跟著用了起來(lái)。

上周哥哥Joshua學(xué)校搞科技節(jié)，Joshua花了3個(gè)小時(shí)，做了“科技闖關(guān)單詞小游戲”。

他設(shè)置了不同難度的關(guān)卡，答對(duì)單詞就能解鎖下一關(guān)，根據(jù)難度不同積分不同，兌換的獎(jiǎng)品也不同。

那天他們班的攤位前排起了長(zhǎng)隊(duì)，孩子們玩得不亦樂(lè)乎。

最讓我驚喜的是Joshua幾個(gè)月前做的一個(gè)模擬經(jīng)營(yíng)類(lèi)游戲。

他說(shuō)想體驗(yàn)一下當(dāng)老板的感覺(jué)，于是就做了一個(gè)"假如你是新的CCF"的游戲。

玩家需要經(jīng)營(yíng)新計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)，招募會(huì)員、舉辦比賽、開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，最后成為行業(yè)大亨。

我問(wèn)過(guò)孩子他們大概需要的時(shí)間：

• 心流捕手半小時(shí)，

• 單詞闖關(guān)3小時(shí)，

• 模擬經(jīng)營(yíng)因?yàn)楣δ軓?fù)雜一些，花了近兩天。

真的是讓人難以置信的高速。

我們前段時(shí)間組織了AI編程打卡營(yíng)，大家的作品反饋速度也是快得驚人。

有個(gè)孩子用半小時(shí)就做出了一張會(huì)動(dòng)、會(huì)翻轉(zhuǎn)的春節(jié)電子賀卡，不僅有翻頁(yè)效果，還加入了動(dòng)態(tài)燈籠、鞭炮圖標(biāo)，甚至還有祝福語(yǔ)橫向滾動(dòng)展示。

孩子還自己加了紅包飄落、光暈跟隨鼠標(biāo)、鍵盤(pán)快捷鍵控制音量等功能，非常酷炫。

這就是AI時(shí)代的魔力！

以前需要專(zhuān)業(yè)程序員，花幾周才能完成的工作，

現(xiàn)在一個(gè)孩子，用自然語(yǔ)言告訴AI自己的想法，就能快速實(shí)現(xiàn)。

很多家長(zhǎng)看到這里可能會(huì)問(wèn)：我家孩子沒(méi)有任何編程基礎(chǔ)，能學(xué)嗎？

當(dāng)然可以！

AI編程最大的優(yōu)勢(shì)就是降低了門(mén)檻，讓零基礎(chǔ)的孩子也能快速上手。

我請(qǐng)教過(guò)北大計(jì)算機(jī)系的王子楨博士，他跟我說(shuō)，AI編程的學(xué)習(xí)過(guò)程本質(zhì)上是“四個(gè)簡(jiǎn)單的步驟”。

拆解問(wèn)題、定義需求、駕馭AI、優(yōu)化迭代。

1. 必備編程工具清單（零基礎(chǔ)直接用）

我整理了最適合孩子入門(mén)的工具，全部免費(fèi)，一鍵安裝就能用：

代碼使用超簡(jiǎn)單教程（以Deep Seek為例）：

1. 百度搜索"Deep Seek"，網(wǎng)頁(yè)版打開(kāi)Deep Seek頁(yè)面即可。

1. 打開(kāi)對(duì)話框，在白色編輯區(qū)里輸入提示詞。（不要打開(kāi)深度思考和智能搜索）

1. 點(diǎn)擊頂部綠色的 "運(yùn)行" 按鈕，程序就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)。

1. 如果運(yùn)行報(bào)錯(cuò)，把紅色的錯(cuò)誤信息復(fù)制給AI，它會(huì)自動(dòng)幫你修改代碼，直到能運(yùn)行為止。

今天我就以電子賀卡為例，教大家用這四步法，做出一張會(huì)動(dòng)、會(huì)翻頁(yè)的專(zhuān)屬電子賀卡。

這也是我們貝葉斯AI編程公益打卡營(yíng)的第一節(jié)內(nèi)容，零基礎(chǔ)的孩子也能學(xué)會(huì)。

第一步：拆解問(wèn)題

一張會(huì)翻頁(yè)的電子賀卡，其實(shí)可以拆成三個(gè)簡(jiǎn)單的部分：

• 封面：顯示標(biāo)題和主題

• 內(nèi)頁(yè)：顯示祝福語(yǔ)和落款

• 交互：點(diǎn)擊鼠標(biāo)可以在封面和內(nèi)頁(yè)之間切換

第二步：定義需求

給AI發(fā)送以下提示詞（這是課程里經(jīng)過(guò)反復(fù)優(yōu)化的，零基礎(chǔ)也能一次成功）：

第三步：運(yùn)行AI

等待AI跑完程序，再點(diǎn)擊右上角的“運(yùn)行”按鈕，就能在瀏覽器里打開(kāi)看到你的電子賀卡了。

第四步：優(yōu)化迭代

這時(shí)候你可以繼續(xù)給 AI 提要求，讓賀卡變得更炫酷：

再保存刷新一下，你就擁有了一張會(huì)動(dòng)、會(huì)翻頁(yè)、還有節(jié)日氛圍的專(zhuān)屬電子賀卡！

為了幫助更多孩子入門(mén)AI編程，我把課程的完整資料，整理成了一個(gè)大禮包，包括：

大禮包資源

• 電子賀卡完整代碼模板
  

• AI 編程入門(mén)工具包（Python+VSCode安裝包+使用指南）
  

• AI 提示詞萬(wàn)能模板（直接套用就能生成高質(zhì)量代碼）

文末點(diǎn)贊和在看，進(jìn)入公眾號(hào)消息框里，回復(fù)關(guān)鍵詞【賀卡】，我會(huì)私信發(fā)給你完整的資料包。

這個(gè)電子賀卡的攻略是來(lái)自貝葉斯AI編程課的課件。

透露個(gè)618福利，我家孩子也學(xué)過(guò)的，北大計(jì)算機(jī)系的王子楨博士聯(lián)合陳斌教授研發(fā)的貝葉斯AI編程暑期科創(chuàng)營(yíng)，即將開(kāi)始暑期班的招生。

期末考一結(jié)束，就可以在家參加這個(gè)超有意思的線上AI編程課。

課程采用"AI思維四步法"教學(xué)，通過(guò)20個(gè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子的AI思維和解決問(wèn)題的能力，孩子學(xué)一期課程，至少獲得一共40個(gè)作品。

孩子自己手搓的作品，還能直接拿去參加阿里巴巴和騰訊微信分別組織的AI編程大賽，有機(jī)會(huì)贏取豐厚獎(jiǎng)學(xué)金。

三年級(jí)及以上的孩子，都能參與進(jìn)來(lái)，分兩個(gè)班型。

A班適合零基礎(chǔ)的，S班適合有獨(dú)立寫(xiě)代碼能力的孩子（能獨(dú)立寫(xiě)20行代碼、會(huì)python/c++）。▼

周五中午11點(diǎn)和晚上7點(diǎn)30分，我會(huì)和貝葉斯的小冰老師一起直播，介紹課程內(nèi)容，北大陳斌教授研發(fā)的全新AI編程體系。

直播間也會(huì)開(kāi)放課程的報(bào)名名額，同時(shí)還有限時(shí)的保價(jià)618福利，和報(bào)名獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì)等多重福利。

感興趣的家長(zhǎng)可以點(diǎn)擊下方預(yù)約按鈕，我們直播間見(jiàn)！

【午間】報(bào)名場(chǎng)

【晚間】報(bào)名場(chǎng)

周四晚上7點(diǎn)30分，我還邀請(qǐng)了北大計(jì)算機(jī)博士王子楨做客專(zhuān)場(chǎng)直播，幫家長(zhǎng)打破教育信息差，徹底講透AI時(shí)代底層教育邏輯：

? 為什么AI編程是基礎(chǔ)能力而非特長(zhǎng)？

? 如何用AI賦能學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)？

? 孩子未來(lái)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？

【周四】AI時(shí)代信息差

時(shí)代已經(jīng)變了。

就像國(guó)家把信息科技列為必修課一樣，我們也要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)科學(xué)地使用AI工具，去實(shí)現(xiàn)自己的想法，去解決身邊的問(wèn)題。

AI永遠(yuǎn)無(wú)法替代人類(lèi)的，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛、提出問(wèn)題的勇氣、以及用技術(shù)解決真實(shí)問(wèn)題的創(chuàng)造力，這才是我們應(yīng)該教給孩子的真正的"底層能力"。

這是一個(gè)最好的時(shí)代，因?yàn)锳I給了每個(gè)孩子平等的機(jī)會(huì)。

只要有想法，有勇氣，哪怕是8歲的孩子，也能用代碼改變世界！

互勉，萌芽

▼ 你好，我是萌芽 ▼

▼ 關(guān)注我，彼此不迷路 ▼

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