河北
2018年9月21日下午，浙江瑞安一個小學四年級的教室里，9歲的小葉像往常一樣趴在桌上，這時候走進來一個大人，笑著對他說了句“跟叔叔出來一下”。孩子認出來了，這是同班女孩小林的爸爸，孩子哪兒能想到有什么危險，就乖乖跟著走了。
幾分鐘后，孩子被人發(fā)現(xiàn)倒在廁所里，渾身是血，脖子、后背全是刀傷，旁邊坐著那個大人的父親，點著一根煙，像沒事人一樣。
到底發(fā)生了什么？一個大人，為什么要對一個9歲的孩子下手，而且還是在學校里？
2018年9月19日下午的英語課上，孩子們排隊交作業(yè)，小葉在前面，小林在后面，不知道小林說了句什么，小葉一轉手，剛好碰在小林的眼睛上，老師馬上檢查了一下，確認沒紅腫沒血絲，問題不大。下課后老師把兩個孩子叫到辦公室，小葉道歉，小林也說了“沒關系”。兩個孩子握手言和，跟啥事沒發(fā)生過一樣。
可這事兒到了林建廈那兒就不一樣了。
當晚班主任通知了雙方家長，小葉媽媽趕緊加小林媽媽微信，誠懇道歉，說孩子不小心，要是女兒不舒服咱陪去醫(yī)院檢查。這態(tài)度已經(jīng)夠好了吧？可林建廈微信里說的是：“明天讓你兒子當著全班面公開道歉，不然以后他出的事更大。”
第二天，班主任沒有讓孩子公開道歉，只是在班上點名批評。老師心思也好理解——一個偶然的小摩擦，當眾道歉對孩子自尊傷害太大了。可林建廈不這么想，他覺得自己女兒受了委屈，對方?jīng)]“付出代價”。
那天傍晚，林建廈出門買刀，跑了三家店想買殺豬刀，沒買到，最后在一家超市買了水果刀，在一家五金店買了美工刀，在五金店他還跟店員形容，要一把“能殺豬殺羊”的刀。回到家他看不上新買的，覺得家里那把舊水果刀更鋒利，還用鋼絲球擦去銹跡反復打磨。當天晚上，他還特意帶女兒去理了發(fā)，看了場電影。
到了9月21日下午4點多，林建廈揣著刀走到學校，他走進教室，笑著把孩子叫出去，帶進了三樓的廁所，就這樣，一刀接一刀，全身上下整整捅了12刀傷，之后林建廈并沒有離開，而是坐在廁所臺階上抽煙，自己打電話報警，語氣平靜地說了句“我殺人了”。
孩子送到醫(yī)院，沒救回來。
孩子父親葉萬煥趕到醫(yī)院，他當場就癱了。接下來那段日子，網(wǎng)上開始傳各種風言風語：“孩子校園霸凌”、“欺負人家女孩”、“活該”。葉萬煥反復跟人說“我兒子很乖的，從來不欺負別人”，可沒人聽。學校幾位老師的證言都證實，小葉平時根本沒有欺負同學的行為。
葉萬煥把工廠停了，天天守在殯儀館，哪兒都不去，他用幾張凳子拼了一張床，就那么睡在兒子冰棺旁邊，不剪頭發(fā)不刮胡子，連冬天都不敢開空調(diào)，隔幾天回趟家洗個澡，洗完又回來陪著。有網(wǎng)友在網(wǎng)上罵他兒子，他就報警抓人；有人打電話騷擾他，他一個個起訴。他說：“我兒子已經(jīng)沒了，我不能讓他死得不明不白。”
另一邊，林建廈被抓后說自己是精神分裂癥，說“殺人的不是我，是那個生病的我”。他的確有過精神病史，從2013年到2018年住過6次院。可警方請專家做了司法精神鑒定，兩份法醫(yī)精神鑒定意見一致認定：林建廈作案時處于精神分裂癥緩解期，有完整的辨認和控制自己行為的能力，也就是有完全刑事責任能力，說的通俗點——他知道自己在干什么，也知道殺人要償命。
最終，林建廈被判處了死刑。
葉萬煥在殯儀館住了半年多，等到判決結果出來那天，他在兒子冰棺前把判決書一字一句念了一遍，說：“判他死刑，法律已經(jīng)把公道還給我們了”，然后才剪了頭發(fā)刮了胡子，找人算了日子，讓孩子入土為安。
冷靜下來想想，這事本來根本不至于鬧成這樣，大人出面的想法是好的，幫助孩子、保護孩子，本身沒什么錯，可一旦情緒上頭走極端，解決問題反而成了制造更大的問題，一旦失控，就成了一條誰也沒法走回去的路。
把孩子當自己的臉面，誰碰一下就要拼命，不光護不住孩子，連自己也搭進去了。到頭來才明白，孩子之間的沖突，當父母的該冷靜處理，而不是火上澆油。
說到底，這個案子沒有贏家，男孩丟了命，女孩沒了父親，兩個家庭全毀了。如果林建廈當時能冷靜一下，聽老師解釋，看對方家長道歉，哪怕跟對方吵幾句嘴也行，別動刀，或許會是另外一種結局，只可惜，這世上沒有如果。
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往史過眼云煙
