戀愛腦不許出高考英語題，中老登別對年輕人指指點點

今年高考英語一結束，#高考英語 戀愛腦不許出題# 上了熱搜。

全國一卷讀后續寫里，一個叫Emily的姑娘，明知道暴風雪預警，親友全部勸阻，非要自己開車從蒙特利爾趕到多倫多。就，為了，見，男，朋，友，過，圣誕節。結果車陷雪溝里，手機沒信號，差點交代在荒野，被一對好心夫妻撿回來。考生要續寫這個故事。

十幾個省的十七八歲少年走出考場，腦子里只有一個念頭：

"出題人你清醒一點！戀愛腦不許出題！"

笑死了。

Emily比李華誠實

高考英語考了三十年"李華"，一個永遠在寫信、永遠在求助、永遠乖巧得體、永遠把"學習第一"寫在腦門上的模范工具人。

三十年來，李華替出題人維持著，精致、干凈和絕對安全的青春期幻象，好孩子是不會犯錯的，好孩子的沖動永遠是："想當志愿者"、"想邀請外教參觀國畫展"和"想給隊友寫加油信"。

今年李華終于消失了，至少在全國一卷消失了，換了個會為感情犯蠢的Emily。

Emily犯的錯是什么？是太像人了。

一個十八歲的姑娘，明知有暴風雪，還是想去看那個人一眼——這放在任何一部青春電影里都是最正常的開場白。換成李華呢？李華會在暴風雪天寫一封措辭得體的郵件給 boyfriend 說"Due to adverse weather conditions, I regret to inform you that..."然后乖乖回家背單詞。

所以你看，Emily的"戀愛腦"之所以炸，不是因為她不夠正確，而是因為她太真實了。真實到出卷人自己都尷尬，他們花了三十年，建造了一座"好學生行為博物館"，突然往里面放了個活人，所有人都不適應了。

考生罵歸罵，但這道題，坦率講，比"李華第109次給外教寫感謝信"強。

至少Emily讓你寫的東西里有沖突、有代價、有要不要改正的判斷——而不是又一個模板填空。

雨聲比聽力磁帶還響的下午

看到Emily在暴雪里拋錨，我莫名想起了2002年。

那年高考還在7月。對，7月。最后一年。

那年7月8日下午，昆明的雨是什么概念，不是落雨，是天塌了。對，這里就是一語雙關，氣象意義上的和考生的天，都塌了。

7月8日下午考英語聽力。云師大附中那間教室，雨砸在鐵皮屋頂上，像有人拿臉盆往你天靈蓋上倒碎石子。磁帶里的English lady 在講 "Section A, directions..."，聲音細得像鬼魂，雨聲轟一聲蓋過去。我右前方的一個女生，考著考著就哭了，邊寫邊抹眼淚，筆尖在答題卡上用力地劃著。

暴躁的雨聲對我倒沒影響。

就算在真空中考英語聽力，我還是聽不懂。

云師大附中，云南排第一的高中，坐過無數學霸的教室，墻上的名人名言比我單詞量還多，但沒有一條能給我加持。那年英語150分滿分，我考了七十二分。

七十二，你沒看錯。夠上專科線的那種分數，靠語文和文綜硬拽才沒沉底。

我那時候不覺得虧。十七歲的鈍感力是很強的。真正讓我后怕的是，很久以后，再回看整件事時，才意識到自己是從一個“很小的縫里”擠過去的。

那年，全國527萬人報名高考。云南的錄取率大約1.3:1。

擴招的浪還在往上涌。1999年猛擴，2002年還在吃擴招的余溫。我憑借72分的英語和40分的數學，上了個民辦公助的本科。校名不好意思提，但它確實是一張門票，一張此后二十四年所有敘事的入場券。

時代在“放水”，被我趕上了。

1290萬

今年呢？

1290萬人。

從527萬到1290萬。漲了將近 2.5倍。

光看這個數字，只是一串零。但把它還原成畫面，廣西暴雨里消防用橡皮艇轉運40多個考生，十堰考生被困29樓電梯消防員5分鐘爬樓救出來，重慶交警暴雨中3分鐘極速送考，貴州大巴暈車鐵騎開道，石家莊蘭州190多個考點秩序平穩……

1290萬個孩子，背后是兩千多萬雙父母的眼睛。

1290萬人做錯了什么嗎？

沒有。

他們和你我當年一樣，凌晨五點爬起來背單詞，把錯題本寫到紙張發黑，把青春里最清醒、最拼命的力氣花在了那張桌上。他們比我們更卷、更累、更精密地把自己打磨成一個"可錄取單元"。

但時代變了。

擴招的紅利，吃到現在，學位通脹比貨幣通脹還狠。當年的本科學歷，是敲門磚；現在的本科學歷，是簡歷篩選器的及格線——而且很多門的門檻早就悄悄挪到了碩士起步。崗位的增長速度？對不起，沒有跟上來。

所以今天的孩子面對的不是"你努不努力"的問題，而是一個更冰冷的東西。

分母變大了，分子沒跟上，每個人分到的那塊餅，薄了。

Emily那道"戀愛腦"作文題，之所以讓考生破防，原因根本不是"艾米麗不該去見男朋友"，而是寒窗十二年，孩子們被要求，把所有非功利性沖動全部閹割掉，把所有情感波動壓縮成"學習—睡眠—社交"的三角排序題，結果出卷人放的劇情，是個姑娘為一丁點心動就冒生命危險？

這不合理。他們沒學過，想都不可以。

可Emily的沖動，才是真實的；那套"永遠理性排序"的敘事，才是做題做出來的假人。

登的自我修養：吃相好看點

文章寫到這兒，該說那句不好聽的，看到的中登、老登，自覺點。

我說的"老登"，包括我自己。70后、80后、一部分95前，凡是趕上了擴招尾巴，房價大漲前夜，互聯網紅利上半場的那批人。我們當然靠自己的努力，但不能“吃了不認賬”。那是一個還在膨脹的市場，一個還沒封頂的結構，一堆后來者幫我們抬轎子的"時代β"。

然后呢？轉頭就坐在空調房里，對著今年1290萬的年輕人說：

"你們就是吃不了苦，我們當年7月考英語雨聲蓋過聽力照樣考，你們現在條件多好還喊難？"

"要樹立正確擇業觀。"

"先沉淀幾年嘛。"

"年輕人不要太浮躁。"

可以指點年輕人，但"別眼高手低"這種話，是指指點點，登味太濃，頂風臭出二里地。

不是不讓說道理。道理當然要說，但該說的道理是，這個系統需要被修，而不是這批孩子需要被罵。

1290萬人擠同一座獨木橋，橋又不加寬，再跟水里撲騰的人講"游泳姿勢不對"，這不是教育，這是PUA。

人生不該被任何一道題定義

回到Emily。

我挺希望，Emily最后沒去成的。或者說，她醒了。

不是醒悟到"戀愛腦不對"，而是醒悟到一件更大的事——

人生不該被任何一道題定義，不管是出卷人給的"學習/社交/睡眠"，還是后來職場給的"房子/婚育/晉升"，還是中老登們給的"你應該怎樣才算成功"。

暴風雪會停的。車會被拖出來。那對好心夫妻的熱巧克力是真的暖的。男朋友？也許值得，也許不值得，但那至少是她自己選的。

雨聲大的那天，我沒聽懂聽力。但二十四年以后，我終于聽清了一件事：

當年讓我過的，不是我的英語。是那個還能容得下高考英語72分的年代。

現在的孩子，哪怕考到149分，也得面對一個畢業生超千萬的就業形勢。