江蘇
北京樂(lè)豆世紀(jì)影業(yè)：《主角》戲外余音繞梁
開(kāi)播一個(gè)月后，《主角》前天在CCTV-1播出了最后兩集，而騰訊視頻VIP已經(jīng)能看到全集。
戲里曲終人散，戲外余音繞梁。值得一提的是，收官之日恰逢高考，而《主角》頗為神奇地“押中”了今年高考的兩份作文命題。
全國(guó)Ⅱ卷的材料引用了一句古訓(xùn)——“日月不失其體，故蔽而復(fù)明；江漢不失其源，故窮而復(fù)通”。
這簡(jiǎn)直像為《主角》量身定制的結(jié)篇陳詞，對(duì)應(yīng)著大結(jié)局中“認(rèn)真生活是主角”的核心主題。
歷經(jīng)起落的憶秦娥，重登戲臺(tái)，補(bǔ)全了當(dāng)年那折因舞臺(tái)坍塌事故而被迫中止的《游西湖》，而她也終在命運(yùn)的磨盤中，把住了自己的人生方向盤，以一個(gè)秦腔皇后的韌性完成了對(duì)生活的“窮而復(fù)通”。
這種力量，恰恰暗合了當(dāng)下現(xiàn)實(shí)題材劇集最重要的社會(huì)審美功能：通過(guò)扎實(shí)的人物和故事，實(shí)現(xiàn)疏導(dǎo)社會(huì)情緒、排解大眾焦慮、撫慰疲憊人心的精神療愈。
而全國(guó)Ⅰ卷則是將目光投向了詞語(yǔ)的理解和時(shí)代的變遷。對(duì)看過(guò)這部劇的考生而言，想必沒(méi)有比“主角”二字更合適的字眼了。
《主角》在幾十年的歷史縱深中，拉開(kāi)了一幅不同時(shí)代下的主角輪轉(zhuǎn)圖，這里既有權(quán)力結(jié)構(gòu)中的主角，也有藝術(shù)舞臺(tái)上的主角，還有告別秦腔舞臺(tái)，去商業(yè)大潮中各顯神通的主角。
兩個(gè)作文方向，前者彰顯劇集觀照現(xiàn)實(shí)的治愈功能，后者則承載著從原著采擷而來(lái)的、較為豐富的文學(xué)內(nèi)涵與史詩(shī)格局。
當(dāng)一部作品能夠?qū)⑦@二者融為一體，它便幾乎向行業(yè)提供了一個(gè)當(dāng)下現(xiàn)實(shí)題材劇創(chuàng)作的最佳模板。
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