家長(zhǎng)看不懂大數(shù)據(jù)專業(yè)，報(bào)志愿重點(diǎn)看這5點(diǎn)

每年填志愿的時(shí)候，總有不少家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)：大數(shù)據(jù)專業(yè)到底學(xué)什么的？孩子數(shù)學(xué)不太好能學(xué)嗎？將來(lái)好找工作嗎？看著專業(yè)名字很熱門，心里卻沒(méi)底。今天咱們就從家長(zhǎng)最關(guān)心的幾個(gè)角度，把這個(gè)專業(yè)掰開(kāi)揉碎了說(shuō)一說(shuō)。

一、【CDA數(shù)據(jù)分析能力】

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，大數(shù)據(jù)專業(yè)教的是“從一堆數(shù)據(jù)里找到有用的信息”。課程主要分三塊：數(shù)學(xué)（高數(shù)、線性代數(shù)、概率論）、計(jì)算機(jī)工具（Python、SQL）、分析方法（統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)可視化）。但這些知識(shí)在課堂上大多偏理論，老師講完公式推導(dǎo)，孩子可能還是不知道怎么用SQL查一張表、怎么用Excel做一張分析圖表。而企業(yè)招聘的時(shí)候，恰恰考的就是這些動(dòng)手能力。這就是很多畢業(yè)生到了大四才發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：簡(jiǎn)歷上寫的全是課程名稱，面試官一問(wèn)具體怎么處理數(shù)據(jù)，就回答不上來(lái)了。

為了彌補(bǔ)這個(gè)差距，現(xiàn)在不少在校生會(huì)主動(dòng)去學(xué)一些行業(yè)里常用的技能體系。比如CDA數(shù)據(jù)分析師的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，就經(jīng)常被大家提到。

1.?CDA數(shù)據(jù)分析師含金量如何？CDA數(shù)據(jù)分析師是數(shù)據(jù)領(lǐng)域認(rèn)可度高的證書。受到了人民日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)等媒體的報(bào)道。

?CDA企業(yè)認(rèn)可度如何？CDA企業(yè)認(rèn)可度非常高，很多企業(yè)招聘時(shí)注明CDA數(shù)據(jù)分析師優(yōu)先，對(duì)找工作非常有幫助。很多銀行、金融機(jī)構(gòu)的技術(shù)崗會(huì)要求必須是CDA數(shù)據(jù)分析師二級(jí)以上的持證人。中國(guó)聯(lián)通、央視廣信、德勤、蘇寧等企業(yè)，把CDA持證人列入優(yōu)先考慮或者對(duì)員工的CDA考試給補(bǔ)貼。

?就業(yè)方向：互聯(lián)網(wǎng)大廠做數(shù)據(jù)分析師、金融銀行技術(shù)崗、商業(yè)智能顧問(wèn)、市場(chǎng)研究、產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)等

?適合：未來(lái)想做產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)、銷售、財(cái)務(wù)的小伙伴，都要提升一下數(shù)據(jù)分析技能。

二、【前2點(diǎn)】

第一點(diǎn)：看孩子的數(shù)學(xué)情況，別硬選

大數(shù)據(jù)專業(yè)確實(shí)要學(xué)數(shù)學(xué)，但不是要求孩子數(shù)學(xué)成績(jī)拔尖。關(guān)鍵是孩子不排斥數(shù)學(xué)，遇到公式能看得進(jìn)去。大一要學(xué)高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論，如果孩子高中數(shù)學(xué)經(jīng)常不及格，看到數(shù)學(xué)就頭疼，入校后這三門課會(huì)很吃力。家長(zhǎng)可以留意一下：孩子高中時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)大概在什么區(qū)間？做數(shù)學(xué)題是能靜下心還是特別煩躁？如果一直是在及格線上下掙扎，那建議謹(jǐn)慎選擇，或者選那些偏應(yīng)用、偏管理方向的大數(shù)據(jù)專業(yè)，對(duì)數(shù)學(xué)的要求會(huì)低一些。

第二點(diǎn)：看學(xué)校的課程和實(shí)訓(xùn)怎么樣

大數(shù)據(jù)專業(yè)比較新，不同學(xué)校的水平差別很大。有的學(xué)校課程安排比較成熟，有配套的實(shí)驗(yàn)室和項(xiàng)目實(shí)踐；有的學(xué)校只是東拼西湊了幾門課。家長(zhǎng)可以做的：去學(xué)校官網(wǎng)查查這個(gè)專業(yè)的“培養(yǎng)方案”，看看有沒(méi)有Python、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)挖掘這些核心課。另外可以了解一下這個(gè)專業(yè)有沒(méi)有和企業(yè)合作的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。如果學(xué)校本身就很重視實(shí)操，那孩子畢業(yè)后上手會(huì)快很多。如果全是理論課，也沒(méi)有項(xiàng)目機(jī)會(huì)，那就要慎重了。

三、【后3點(diǎn)】

第三點(diǎn)：看孩子的性格和做事習(xí)慣

大數(shù)據(jù)專業(yè)需要孩子坐得住、有耐心。寫代碼調(diào)試、清洗臟數(shù)據(jù)，這些活兒都比較磨人。如果孩子平時(shí)做事情很浮躁，遇到問(wèn)題就扔在一邊，那可能會(huì)學(xué)得很痛苦。相反，如果孩子平時(shí)玩電腦能坐很久，遇到不懂的東西愿意上網(wǎng)查資料自己琢磨，那大概率能適應(yīng)。另外，如果孩子性格特別外向、喜歡和人打交道，可以考慮以后往數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)、商業(yè)分析的方向走，這些崗位更偏業(yè)務(wù)溝通，也很適合。

第四點(diǎn)：看就業(yè)方向，不要只盯著“高薪”標(biāo)簽

很多家長(zhǎng)以為學(xué)大數(shù)據(jù)出來(lái)就是年薪很高的算法工程師。實(shí)際不是的。算法崗?fù)ǔＰ枰T士以上學(xué)歷，普通本科生直接競(jìng)爭(zhēng)很難。但大數(shù)據(jù)專業(yè)本科生的出路其實(shí)不少。最常見(jiàn)的是數(shù)據(jù)分析師，就是幫業(yè)務(wù)部門看數(shù)據(jù)、做報(bào)表、找問(wèn)題，需求量大，適合大多數(shù)孩子。還有數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)崗位，更偏業(yè)務(wù)，對(duì)技術(shù)要求沒(méi)那么高，適合喜歡溝通的孩子。另外還有數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工程師，需要編程能力強(qiáng)，但也很適合本科畢業(yè)生。家長(zhǎng)可以幫孩子想一想：他更喜歡鉆研技術(shù)，還是更喜歡跟人溝通？根據(jù)這個(gè)來(lái)定方向，而不是一窩蜂去追最熱門的那個(gè)。

第五點(diǎn)：提前把技能和項(xiàng)目準(zhǔn)備好，別等大四

這是很多家長(zhǎng)最容易忽略的。大數(shù)據(jù)專業(yè)找工作，企業(yè)最看重的不是成績(jī)單，而是三樣?xùn)|西：能不能直接干活、有沒(méi)有做過(guò)項(xiàng)目、有沒(méi)有實(shí)習(xí)經(jīng)歷。不少孩子到了大四，簡(jiǎn)歷上除了課程名稱什么也沒(méi)有，面試時(shí)一問(wèn)三不知。所以建議從大二開(kāi)始，就鼓勵(lì)孩子主動(dòng)做幾件事：第一，學(xué)習(xí)像CDA這樣的實(shí)用技能，把SQL、Excel、數(shù)據(jù)可視化這些基本功練熟；第二，自己找公開(kāi)數(shù)據(jù)做兩三個(gè)完整的分析項(xiàng)目，寫成報(bào)告放在簡(jiǎn)歷里；第三，寒暑假別光在家里待著，盡量去找一份相關(guān)實(shí)習(xí)，哪怕是中小公司的助理崗位。這三件事做下來(lái)，即使學(xué)校一般，孩子畢業(yè)時(shí)也能和名校生在同一起跑線上競(jìng)爭(zhēng)。

結(jié)語(yǔ)

大數(shù)據(jù)專業(yè)確實(shí)是個(gè)好方向，但不是所有孩子都適合。家長(zhǎng)要做的，是幫孩子把這個(gè)專業(yè)真實(shí)的樣貌看清楚，然后看他是不是那塊料。數(shù)學(xué)不太吃力、愿意動(dòng)手、坐得住的孩子，完全可以報(bào)；數(shù)學(xué)實(shí)在跟不上、性格實(shí)在坐不住的，換條路也不是壞事。無(wú)論最后報(bào)不報(bào)這個(gè)專業(yè)，數(shù)據(jù)分析的能力在未來(lái)的職場(chǎng)上都會(huì)越來(lái)越重要，早點(diǎn)讓孩子接觸這些實(shí)用的技能，總不會(huì)錯(cuò)。報(bào)志愿從來(lái)不是只看熱門，而是看合不合適。祝孩子們都能找到最適合自己的路。