黨建之窗 | 西南交通大學希望學院：課程思政引領，三維驅動育人

新時代交通強國戰略對人才培養提出更高要求，如何破解基層黨建與教學科研融合難的問題，成為高校黨支部建設的關鍵課題。西南交通大學希望學院軌道交通學院交通運輸系教工黨支部書記工作室以課程思政為突破口，系統構建“黨建業務融合、思政全程貫穿”育人模式，探索出一條以高質量黨建引領事業高質量發展的有效路徑，為同類黨組織提供了可復制的實踐范本。工作室立足立德樹人根本任務，將課程思政建設作為黨建引領事業發展的核心載體，創新構建“模塊開發—教學實施—成效評價”三維貫通的融合育人體系，實現黨建工作與專業建設同頻共振。

| 希望學院軌道交通學院交通運輸系教工黨支部書記工作室

01

打造“思政引領、交通特色”的課程資源體系

堅持將黨的教育方針與“交通強國”戰略深度融合，開發具有鮮明交通特色的思政教學資源。工作室圍繞“交通強國”主題，自主開發《新時代交通人的政治擔當》《智能交通發展中的工匠精神》2門精品黨課，形成“必修+選修+微課”三級思政課程群。邀請四川省高校理論宣講員參與研發，深挖“兩路”精神、鐵路紅色歷史的時代價值；依托“行走的思政課”系列講座與“兩路”精神系列微課，促進宏大敘事與專業認知生動聯結，獲省級理論宣講與教學競賽一等獎等榮譽。組織黨員教師系統梳理專業課程，從國家戰略、職業倫理、科學精神三層面挖掘思政元素，累計建設并持續更新課程思政案例，覆蓋所有專業核心課程。其中，《現代物流學》等3門課程獲評省課程思政典型案例；《貨物運輸組織》思政教學設計獲全國物流教指委優秀案例。聯合馬克思主義學院、學工部門成立課程思政協同工作組，建立“思政教師+專業教師”聯合備課與“雙師同堂”機制。邀請行業勞模、優秀校友參與教學，將“大國工程”“校友故事”轉化為鮮活思政素材，提升育人合力。

02

創新“數智賦能、知行合一”的育人實踐模式

工作室建成“VR黨史學習教育中心”，利用虛擬現實技術沉浸式再現成昆鐵路等重大工程場景；在超星平臺建設“交通強國微課堂”，集成微課案例等，并運用大數據分析學情，實現思政內容精準推送與個性化學習。推動思政教育從課堂向實踐延伸，開設“校企協同思政課”實踐項目，與中鐵聯集等企業共建實踐基地，讓學生在真實項目中領悟行業責任；組織“重走成昆鐵路”等紅色實踐活動，將專業調研與理想信念教育結合，引導學生感悟交通精神內涵。將競賽科研作為檢驗思政成效的試金石，黨員教師指導學生在備戰全國物流設計大賽等賽事中，運用專業知識服務國家戰略，指導學生獲省級以上學科競賽435項，獲軟件著作權119項。同時，指導學生發表論文32篇（核心1篇），實現知識、能力與價值引領的同步提升。

| 軟著（部分）

| 專利（部分）

03

健全“成效導向、多維觀測”的質量評估機制

工作室將“政策理解度”“安全規范踐行度”“工匠精神認同度”等思政指標進行量化，與專業知識、實踐能力一并納入學生評價體系，并利用雷達圖可視化呈現學生素養耦合發展狀況。綜合運用課程成績、競賽成果、企業評價、實踐報告、學習行為數據等多源信息，對學生價值內化與行為表現進行過程性、綜合性考評。

同時，將思政育人成效納入教師教學評價與支部考核指標。工作室建設有力推動了學校和部門的業務發展，育人模式在《中國教育報》第10版讀書周刊刊發；交通運輸、物流工程專業在2025年武書連大學排名中均獲評A++且位列第1名。學生申請入黨人數同比增長超10%；學業平均成績提升12%，掛科率下降8%；畢業生就業質量穩步提高，系部連續兩年獲評學校就業工作先進集體一等獎；學生在國家級、省級重要學科競賽中取得多個歷史性突破。

| 學子獲獎（部分）

| 中國教育報刊發希望學院文章

| 交通運輸專業連續六年獲中國校友會排名A+被評為“中國頂尖應用型專業”

| 交通運輸專業先后獲批四川省應用型本科示范專業、四川省一流本科專業并成功入選

四川省“雙一流”建設貢嘎計劃培育學科

該案例探索出了一條通過建強“雙帶頭人”隊伍，以課程思政為主線，將基層黨建深度融入人才培養全過程的可行路徑。其構建的“三維融合”育人體系，機制健全、成效可測，為新時代高校回答“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題，提供了具有重要借鑒價值的實踐方案。

編輯 |劉倩審核|代宗宏

來源 | 西南交通大學希望學院黨委辦公室

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