朗誦練習(xí)稿：《子彈的愛》用反差的情感，演繹鐵血中的柔情

適用場(chǎng)景：播音主持藝考 · 表演專業(yè)臺(tái)詞考試 · 朗誦比賽 · 反差情感訓(xùn)練

建議年齡：高中及以上

難度等級(jí)：★★★☆☆（中級(jí)）

作品檔案

詩題：《子彈的愛》

作者：易白（中國詩人）

創(chuàng)作時(shí)間：2007年3月

創(chuàng)作背景：詩人在云南部隊(duì)服役期間，以“子彈”作為核心意象創(chuàng)作了這首詩。將軍事訓(xùn)練中“瞄準(zhǔn)靶心”的日常，轉(zhuǎn)化為對(duì)愛情的獨(dú)特隱喻。后由兩屆奧運(yùn)射擊冠軍楊凌在《五月云詩會(huì)·聽見體育之美》節(jié)目中朗誦，在八一電臺(tái)播出

榮譽(yù)：奧運(yùn)會(huì)射擊冠軍楊凌推薦朗誦 · 八一電臺(tái)播出

原詩文本

我像一發(fā)
火力十足的子彈
而你偏偏
是我生命中
唯一瞄準(zhǔn)的靶心
勇往直前的我
沒留過一點(diǎn)
后退的余地
然而
當(dāng)我命中目標(biāo)的時(shí)侯
才發(fā)覺，靶心上面
不止一顆彈頭
而我
只有一顆彈頭
那顆彈頭
就是我的心
當(dāng)我命中目標(biāo)的時(shí)候
我已是一枚
空空的彈殼
在塵土中慢慢的生銹
但我并未曾悔恨
因?yàn)槲蚁騺硎且幻?br/>勇往直前的軍人

朗誦整體定位

這首詩的核心是“軍事意象與愛情意象的反差融合”。詩人在靶場(chǎng)上瞄準(zhǔn)靶心的日常訓(xùn)練，被轉(zhuǎn)化為愛情的隱喻——子彈是追求者，靶心是被愛者，命中是相遇，彈殼是付出之后剩下的自己。

全詩的情感線索是一條向下的拋物線：從“火力十足”的自信，到“唯一瞄準(zhǔn)”的專注，到“命中目標(biāo)”的喜悅，到發(fā)現(xiàn)“不止一顆彈頭”的震驚，再到“空空的彈殼”的失落，最后落腳在“從未悔恨”的堅(jiān)定。朗誦者要在這短短的篇幅里完成從驕傲到震驚到平靜的完整轉(zhuǎn)換。

這首詩非常適合訓(xùn)練“反差情感”的處理能力。前半部分要讀出軍人的果敢與自信，后半部分要在克制中呈現(xiàn)失落，但最終又回歸到“未曾悔恨”的軍人本色——三種情緒在十幾行內(nèi)交替，對(duì)朗誦者的情感轉(zhuǎn)換能力是很好的鍛煉。

一、開篇三句的身份建立

“我像一發(fā)，火力十足的子彈，而你偏偏，是我生命中，唯一瞄準(zhǔn)的靶心。”

開篇三句建立了一個(gè)清晰的人物關(guān)系：“我”是子彈，“你”是靶心。“火力十足”要讀得有力、果斷，像子彈出膛瞬間的爆發(fā)力。“而你偏偏”的“偏偏”兩個(gè)字是關(guān)鍵——它暗示了一種“非你不可”的宿命感，朗誦時(shí)這兩個(gè)字要略微放慢，帶一點(diǎn)命運(yùn)的必然性。“唯一瞄準(zhǔn)”的“唯一”要加重，強(qiáng)調(diào)這種專注的、排他性的愛。

二、“沒留過一點(diǎn)，后退的余地”的決絕

“勇往直前的我，沒留過一點(diǎn)，后退的余地。”

這是全詩最堅(jiān)定的一句。士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上只有前進(jìn)沒有后退，追求愛情時(shí)也是一樣。“沒留過一點(diǎn)”要讀得斬釘截鐵，“后退的余地”的“余地”兩個(gè)字要收得干凈，像關(guān)上一扇門的聲音。這一句讀完之后可以有一個(gè)短暫的停頓，讓聽眾感受到那種“既然決定了，就絕不回頭”的決心。

三、“然而”的轉(zhuǎn)折

“然而，當(dāng)我命中目標(biāo)的時(shí)侯，才發(fā)覺，靶心上面，不止一顆彈頭。”

“然而”是全詩最重要的轉(zhuǎn)折詞。前面的所有“火力十足”“勇往直前”都建立在一個(gè)假設(shè)之上——你是唯一的靶心。而“然而”之后，這個(gè)假設(shè)被推翻了。

朗誦時(shí)“然而”兩個(gè)字要讀得輕一些，像一個(gè)猝不及防的發(fā)現(xiàn)。“當(dāng)我命中目標(biāo)的時(shí)侯”語速可以稍快，模擬那個(gè)瞬間的興奮感。然后“才發(fā)覺”三個(gè)字要突然放慢，讓聽眾感受到“發(fā)覺”的那一刻時(shí)間仿佛凝固了。“不止一顆彈頭”中的“不止”要加重，那是全詩最刺痛人心的地方——原來靶心上不止他這一發(fā)子彈。

四、“只有一顆彈頭”的孤寂

“而我，只有一顆彈頭。那顆彈頭，就是我的心。”

這是全詩最孤獨(dú)的兩句。別人可能有很多顆子彈，很多次機(jī)會(huì)，但他只有一顆——把自己的心當(dāng)成了子彈，打出去就沒有了。“而我”兩個(gè)字要讀得孤立，像是站在人群之外發(fā)現(xiàn)自己兩手空空的聲音。“那顆彈頭，就是我的心”要讀得慢，像一個(gè)人在做最后的自我確認(rèn)——“心”字可以略微放輕，不煽情，不加重，讓它樸素地落下去。

五、“空空的彈殼”與“從未悔恨”的收束

“當(dāng)我命中目標(biāo)的時(shí)候，我已是一枚，空空的彈殼，在塵土中慢慢的生銹。但我并未曾悔恨，因?yàn)槲蚁騺硎且幻峦鼻暗能娙恕！?/p>

結(jié)尾六句完成了全詩的最終定調(diào)。“空空的彈殼”是全詩最悲涼的意象——子彈把心打出去了，自己什么都沒剩下。“慢慢的生銹”要讀得緩慢而平靜，像時(shí)間在流逝，像一個(gè)退役的士兵在角落里漸漸被遺忘。

但最后三句的轉(zhuǎn)折挽救了全詩的情緒。“但我并未曾悔恨”——“并未曾”三個(gè)字要讀得堅(jiān)定，像一個(gè)老兵在夕陽下整理舊勛章時(shí)的坦然。“勇往直前的軍人”——這是全詩最后七個(gè)字，要讀得像戰(zhàn)士回答長(zhǎng)官問話那樣簡(jiǎn)潔而有力。“勇往直前”四個(gè)字恢復(fù)到開篇的力度，“軍人”兩個(gè)字收得干凈利落，像一個(gè)敬禮之后放下的手。

聲音技巧提示

全詩對(duì)聲音的對(duì)比度要求很高。前半段（開篇至“后退的余地”）需要用堅(jiān)實(shí)的、果斷的聲音，體現(xiàn)子彈的速度與力量。中間部分（“然而”至“就是我的心”）需要聲音的急轉(zhuǎn)直下——從興奮到震驚，語速先快后慢，音量先強(qiáng)后弱。結(jié)尾部分（“當(dāng)我命中目標(biāo)的時(shí)候”至最后）需要用一種“經(jīng)歷過之后的平靜”來呈現(xiàn)，音色中帶一點(diǎn)蒼涼，但底色是堅(jiān)定。

氣息方面，“火力十足的子彈”需要充足的氣息推動(dòng)，像子彈發(fā)射的火藥推力。而“空空的彈殼”則需要?dú)庀⒌氖諗浚褡訌棿虺鋈ブ髽屘爬锏目枕憽?/p>

分階段練習(xí)建議

前兩天：先只讀與“軍人”身份相關(guān)的句子——“火力十足的子彈”“勇往直前的我”“勇往直前的軍人”——反復(fù)練習(xí)這三句，找到軍人說話時(shí)的那種簡(jiǎn)潔與力量。

中間兩天：重點(diǎn)練習(xí)“然而”前后的情感轉(zhuǎn)換。從“唯一瞄準(zhǔn)”到“不止一顆彈頭”，這是整首詩最難處理的部分，要在幾句之內(nèi)完成從自信到震驚的轉(zhuǎn)變。

最后一天：全詩連讀，特別注意結(jié)尾“從未悔恨”的坦然處理——不要讀成委屈，也不要讀成逞強(qiáng)，要讀成一種“既然做了，就不后悔”的平靜與擔(dān)當(dāng)。

創(chuàng)作背景

2007年3月，詩人易白在云南某部隊(duì)服役。那時(shí)他正在參加射擊訓(xùn)練，每天瞄準(zhǔn)靶心、扣動(dòng)扳機(jī)、看著子彈飛出去。有一天訓(xùn)練結(jié)束后，他坐在靶場(chǎng)上望著遠(yuǎn)處的靶標(biāo)，忽然覺得“子彈”和“愛情”之間有某種相似——都是瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，都是義無反顧地飛過去，都有可能有去無回。

于是他在訓(xùn)練間隙寫下了這首詩。后來兩屆奧運(yùn)射擊冠軍楊凌在一次朗誦活動(dòng)中選讀了這首詩，他說：“讀到‘那顆彈頭，就是我的心’時(shí)，我忽然覺得這不是在說愛情，這是在說每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員——我們把所有的力氣都灌注在那一發(fā)上，打出去了，就沒有重來的機(jī)會(huì)。”

本周練習(xí)金句

“那顆彈頭，就是我的心。”

請(qǐng)重點(diǎn)練習(xí)這一句——“那顆彈頭”要讀得像在指著自己的胸口，“就是我的心”要讀得輕而篤定。這是全詩最直白的一句，也是最有力量的一句。不要修飾它，讓它自己說話。

下期預(yù)告：

朗誦練習(xí)稿：《潮汕》用鄉(xiāng)音的溫度，朗誦古漢語的活化石

分享提示：本期廣播稿 · 朗誦練習(xí)稿適合轉(zhuǎn)發(fā)給藝考學(xué)員、朗誦社團(tuán)成員及備考播音主持、表演專業(yè)的同學(xué)。歡迎下載收藏，用于教學(xué)與練習(xí)。

（本期完）