吉林
河南鄭州，一名男生高考考了662分，可當(dāng)記者詢問孩子家長有什么好的教育方式時(shí)，爸爸卻說是打游戲，從小就陪著孩子一起打游戲，甚至孩子都佩服爸爸游戲玩的比他好，在爸爸看來，游戲可以成為他們兩人溝通的橋梁
乍一聽，這算啥教育方式？人家孩子挑燈夜讀，他家孩子組隊(duì)開黑。可仔細(xì)琢磨，這位爸爸話說得糙，理卻不糙
孩子爸爸表示，兒子一開始打游戲，就是他帶著玩的，這是他們兩個(gè)溝通的橋梁，因?yàn)樗溃绻苯訙贤▽W(xué)習(xí)，孩子可能不會(huì)和他溝通，但兩人從小一起玩游戲，就有了共同語言，可以在玩游戲時(shí)輸出、溝通一些其他的東西
這讓我想起身邊好多家長，一提游戲就跟見了洪水猛獸似的，恨不得把手機(jī)、電腦全砸了。可你越堵，孩子越藏，最后連話都說不上幾句。親子之間那扇門，不是孩子關(guān)上的，是家長用“你別管”“你懂啥”給焊死的
這位爸爸聰明在哪？他把游戲當(dāng)成了“入場券”。他知道，你想影響一個(gè)人，先進(jìn)他的世界，再帶他看你的世界。孩子不是不愛跟爹媽交流，是不愛跟“領(lǐng)導(dǎo)”交流，誰愿意天天被檢查工作呢？但換成“隊(duì)友”，那就不一樣了，你說話他聽得進(jìn)去
說穿了，662分不是游戲的功勞，是溝通的功勞。游戲不過是個(gè)殼子，里頭裝的是陪伴、是信任、是平等的對話。很多家長整天犯愁孩子不聽話，可你連孩子喜歡啥都不知道，憑啥讓他聽你的？教育這玩意兒，最怕的就是“端著”。你端得越高，孩子離你越遠(yuǎn)
這位父親用最接地氣的方式，把“溝通”這事兒給做透了。他沒把孩子當(dāng)“下屬”，也沒把自己當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”，就當(dāng)個(gè)一塊兒玩的大人。結(jié)果呢？玩著玩著，把孩子的勁頭引到了正道上，成績也沒落下
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