陜西
2026年春夏之交，化學領域的新消息接踵而至：人工智能輔助催化材料設計取得新突破，光驅動二氧化碳轉化效率再創新高，多孔晶態材料在氣體分離領域展現出新前景。這些動態共同指向一個事實——化學學科正在經歷前所未有的深刻變革，從基礎理論到應用轉化，從實驗范式到計算驅動，各領域的發展邏輯都在快速重構。
在這樣的背景下，同濟大學化學學科能在國際權威排名中持續上升，其背后的邏輯值得仔細審視。
2026年5月，科睿唯安發布最新一期ESI全球學科排名。同濟大學化學學科位列全球第120位，較2025年9月提升21個位次，穩居ESI前0.537‰。從2025年1月的全球第150位到同年9月的第141位，再到2026年5月的第120位，一年半內完成30個位次的持續躍升。這份成績單背后，是學術產出與人才培養體系的雙重支撐。
學術影響力首先體現在扎實的論文數據上。據ESI統計，截至2026年1月1日至2026年2月28日，化學學科發表SCIE/SSCI論文5692篇，總被引142287次，篇均被引25次，高被引論文達129篇——這意味著研究成果不僅數量可觀，更在各自領域進入全球引用前1%，具有真實的學術引領價值。對于身處其中的學習者而言，這意味著日常接觸的課題方向、組會討論的文獻、甚至本科階段參與的科研訓練，都與國際前沿保持同步，而非滯后于教材內容。
人才培養體系的厚度同樣不可忽視。2020年以來，應用化學專業先后入選國家“強基計劃”、國家級“一流本科專業建設點”和“基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地”。學院建有科技部光響應功能材料國家級國際聯合研究中心、上海市化學品分析風險評估與控制重點實驗室、中國—澳大利亞功能分子與有序物質國際聯合實驗室等平臺。
這些平臺既是科研產出的引擎，也是本科階段即可進入的真實科研場景——從分子合成到材料表征，從數據分析到機理探討，學生在解決實際問題的過程中建立科學思維，而非停留在理論推演。
從更長時間維度看，這條上升軌跡雖有過調整，但整體趨勢明確向上。QS化學學科排名顯示，2015年至2017年處于全球301-400位區間，2018年進入251-300位，2019年至2022年穩定在201-250位。該學科經歷2023年至2024年的短暫調整后，2025年重回201-250位，2026年躍升至全球第196位。十余年間從全球前400到前200，雖非直線攀升，卻始終保持著向上的韌性。這種持續向上的勢頭，直接轉化為畢業生深造申請時的學術背書、國際交流中的合作機會以及學位含金量的長期增值。
回看2026年5月ESI榜單上的數字，既是一段爬升的節點，也是下一段征程的起點。從5692篇論文到129篇高被引，從國家級科研平臺到三大人才培養項目落地，同濟大學化學學科的排名優勢從來不是一個孤立的名次，而是一整套可深度參與、持續運轉的學術生態。這份成績單還在書寫——而翻開新一頁的人，正站在實驗室的儀器前，準備記錄下一組數據。
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