金新：高考作文“雷區(qū)”是誰布的？

【能不憶江南按語】 陳建新因“高考作文門 ”被迫退出“ 浙江省高考作文閱卷組組長并主持制定每年的作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)及其評定每年的滿分作文 ”的“肥缺”已多年了，近日與教育圈朋友談及此事，有人感嘆道：“現(xiàn)在想想，浙江高考作文閱卷組組長水平有超過 陳建新的，‘后不見來者’！”竊以為，此言過了，這個(gè)世道從來是“死了胡屠夫，不吃帶毛豬”，但要說沒有一點(diǎn)道理，那也是胡扯蛋！眼下陳建新無所事事之余，常發(fā)點(diǎn)回憶老杭大的文章，最近一篇是懷念紅學(xué)家蔡義江的 。其實(shí)， 陳建新更應(yīng)回憶是自己主政浙江高考作文閱卷20多年中的“遺聞軼事” 。為此，老夫發(fā) 2019年6月2日舊文一篇，以期打開其記憶的閘門！

高考作文“雷區(qū)”是誰布的？

金新

全國高考前夕，有媒體以《主持浙江高考作文閱卷20年的陳建新首度解密：這3個(gè)“雷區(qū)”千萬不能碰！》一文吸人眼球——

“偽作文”：這類作文是提前預(yù)備到考場上移花接木的抄襲作文、背誦作文。閱卷組通常經(jīng)過多方比對查證，查到確切出處后，此類作文一般只給打7分或者8分。

“套話作文”：材料熟爛，總是選用歷史名人、文化名人的材料；結(jié)構(gòu)模式化，表現(xiàn)為“穿靴帶帽三段論”；主題的平面化，局限在一個(gè)淺顯的平面上而不做深入開拓。此類作文一律打不及格，也就30分上下。

“離題作文”：最前面一段和這個(gè)題目基本是相關(guān)的，但寫著寫著就不再討論與題目有關(guān)的內(nèi)容了。此類作文的分值通常在36分以下，最高不得超過20分。

浙江大學(xué)中文系教授陳建新2000年至今擔(dān)任浙江省高考作文閱卷組組長并主持制定每年的作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)及其評定每年的滿分作文。他的考前提醒應(yīng)該是“情郁于內(nèi)，發(fā)之于外”。

記得1998年5月6日陳教授曾在《杭州日報(bào)·下午版》副刊上的刊發(fā)《學(xué)語文何用》一文，感嘆跟他攻讀博士學(xué)位的研究生竟然寫不好一篇實(shí)用文。記得同年5月24日筆者在該報(bào)同一版面“微言”欄目中發(fā)表《假象》一文予以質(zhì)疑。

攻讀文科博士學(xué)位的學(xué)生居然不會(huì)為文，這與語文應(yīng)試教育確實(shí)存在著聯(lián)系。綜觀古今，作為應(yīng)試教育的核心手段應(yīng)試選拔，也曾留下了許多名垂千古的急就華章，造就了眾多移步完詩、倚馬成文的曠世奇才。應(yīng)試作為素質(zhì)的必要內(nèi)涵，注重培養(yǎng)急智，頗有利于敏銳思維、開拓文路，未必會(huì)讓人寫不出一份公文體的報(bào)告。這里可能以假象掩蓋了一個(gè)基本事實(shí)：有其生，必有其師也。在正常范疇內(nèi)，師高弟子焉能不強(qiáng)？

數(shù)學(xué)老師不會(huì)解題，絕對無法登上講臺；而語文老師不會(huì)作文則可以名正言順地指導(dǎo)學(xué)生寫文章的怪事，絕非天方夜譚。報(bào)載，蘇北某縣一次讓全縣高二語文教師參加當(dāng)年的高考，相當(dāng)一部分人的議論文寫作達(dá)不到一類卷的最低標(biāo)準(zhǔn)。有人說，如今的新聞界出不了名記者，教育界卻出了那么多名教師。這當(dāng)然是件好事，可較起真來，不乏南郭處士，尤其是語文教師，其許人憑借拍拍手，扭扭腰，擠擠眼之類廉價(jià)情感戲，抑或佚他人名揚(yáng)自家姓的東拼西湊文，竟然躋身名師行列，雄心勃勃地走向全國去了。

如今的語文教學(xué)形式主義猖獗，呈現(xiàn)出一派繁榮的假象；揚(yáng)教態(tài)、教風(fēng)之長，避胸?zé)o華章、手不堪筆之短，置作文乃語文教學(xué)成敗試金石之事實(shí)不顧，將語文課一唯當(dāng)成表演課，猜猜音、想想義、考考段，雞毛蒜皮大雜燴，藉此“風(fēng)風(fēng)火火闖九洲”。可憐哉，吾儕學(xué)生！據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表明，各地高考的文章符合教學(xué)大綱最低要求的，至多不超過百分之二十；換言之，絕大多數(shù)學(xué)生的語文成績或許是合格的，其中不乏高分者，就寫作言，并非合格者，倒是一個(gè)低能兒。

假的就是假的，偽裝應(yīng)當(dāng)剝?nèi)ァＵZ文教育不打假，素質(zhì)教育成了紙上談兵，應(yīng)試教育作了替罪羊羔！

高考作文“雷區(qū)”是誰布的？看來這是個(gè)不是問題的問題！

值得引起注意的是，高考作文閱卷者有三類人：大學(xué)教師、在讀研究生、中學(xué)教師。其中有無南郭先生？不得而知！

不過，想想都有一種恐懼感：高考一結(jié)束，每一份作文卷子都將在“天國”與“地獄”的分界線處接受審查，每一份被誤判的作文的字里行間都會(huì)有一個(gè)冤屈的靈魂在痛苦地呻吟。作為著名雜文家的南京語文特教師吳非先生談起江蘇有過一種說法：“每一年的高考作文閱卷，都是一次南京大屠殺。”這真是一個(gè)既刻薄又確切的形象比喻。

匆匆于2019年6月2日11時(shí)57分