剛剛，區域“牛校”流出一組數據刷屏！背后的信號不簡單……

隨著高考放榜，一個既有的共識正在被打破。

往年，北京高考高分考生大多集中在東西海等教育強區。今年，高分考生分布各區均有亮點，京郊學校多有上榜，教育實力越來越凸顯。

一“集”一“散”之間，折射出北京教育均衡布局的階段性成果。

當更多優質生源留在本區，北京全市教育優質均衡程度大幅度提高，教育格局正在被改寫。

當京城優質均衡的教改春風吹向一所學校，吹拂一個個具體的學生，會發生怎樣的變化？

這兩天，來自家長分享的一組北師大良鄉附屬中學的數據刷屏了。

600分以上學生60余人，超八成學生上線一本，實現全員本科，刷新了學校建校30年來的歷史。

作為房山區體量最大，且是區域內唯一一所市級示范高中，良鄉附中生源多種多樣，統招、校額到校、集團直升、“1+3”貫通培養等，學生層次差異很大。據了解，學校2026屆499名畢業生中，超過100人入學排名在全區1000名以外。

入口生源并不占優勢，出口卻能實現全方位突破。加工能力強的背后，良鄉附中到底做對了什么？

讓不同起點的孩子

都能學有所長

所謂優質均衡，本質上是讓不同起點的孩子都能找到興趣所在、發展所長。

在良鄉附中看來，差異不等于差距，一個班學生的差異性越大，代表個性化越強，學校要把差異當成資源，根據學生的差異性進行有針對性的輔導。

良鄉附中立足學生學情特點與個體稟賦差異，堅持因材施教，尊重學生成長自主性。

正式開學前，學校會讓學生做不同類型的調查問卷，了解其學習中的問題，并根據不同診斷結果，決定開學初講座的內容。同時，學校還會將診斷結果提供給心理老師，從個體角度對學生進行輔導。老師日常還會通過作業、月考成績、日常表現和自己的觀察，對學生做出判斷。

學校還依托助教導師與班主任雙軌全程陪伴制度，精準定制專屬成長規劃，實施分層分類精細化教學，助力學生全面發展、揚長成才。

雖然入學水平參差不齊，但是每名學生在這里都能得到充分發展，畢業時取得了優異成績。

建校以來，北師大良鄉附中為社會輸送了超萬名優秀畢業生。近年來，多名優秀學子相繼被北京大學、清華大學等頂尖學府錄取，更有大批畢業生考入北京理工大學、北京航空大學、中央民族大學、北京師范大學、中國農業大學、東南大學、吉林大學、北京外國語大學、天津大學、廈門大學、華南理工大學等知名高校。

成績之外，良鄉附中更看重學生全面發展的能力。

學校2025屆畢業生陳汛坦言，“良附給我的，是‘走向遠方的能力’”。

學生大會、百日誓師的發言極大地磨礪了他在重大場合下的心態與表現力；

BNUYPT物理學科辯論賽提高了他的臨場反應力與表達能力；

數學節、研學營等多樣的學科活動挖掘深層知識，讓他體驗學科魅力，激發學習興趣；

“這些‘非功利性成長’構成了我應對未來的‘軟實力’。”陳同學如是說道。

一所好學校

是一群人的“向上托舉”

30年前，為了滿足房山區家長不斷增長的對優質高中的教育需求，良鄉附中順勢創辦。

這所當時“舉全區之力”打造的優質高中，吸引了全國各地的優秀教師云集于此。自建校起，師資隊伍建設就是學校發展的頭等大事。

現如今，良鄉附中打造了一支敬業愛生、業務精湛的高素質專家型教師隊伍。現有專任教師186人，專任教師碩士研究生以上學歷近60%。特級、正高級教師10人，市區級骨干教師44名。各學科實力雄厚，學科特色建設成果突出。擁有數學、物理、化學、信息學、生物等五大學科競賽輔導教師團隊。

雄厚的師資隊伍，在學生身上轉化成了實實在在的成長。

2025屆畢業生賈朔同學初中畢業后以區排135名的成績來到良鄉附中。高一時賈同學下滑得厲害，從年級十多名滑落到三四十名，英語和語文更是像兩座難以攀越的大山壓得他喘不過氣。

就在賈同學自己都快要放棄自己的時候，老師們敏銳地發現了他的困境，及時拉住了他。

英語老師為他量身定制學習計劃，不再機械地死磕單詞書，而是大膽把新學的詞匯用在作文里；每周聚焦一個小話題，系統積累地道表達；每天一篇英文閱讀，從“任務”變成了“習慣”……這些調整，讓賈同學的英語成績穩步上升，高考時，賈同學取得了672分的好成績。

2024屆畢業生夏金同，如今就讀于中央民族大學。回憶起母校，他最深的印象是：“每次課間，問問題的學生都會在老師辦公室門口排起長隊。老師非常貼心，有的做了貼紙給學生安排好順序，有的擺開場地讓更多同學參與答疑，有的直接進班級和同學互動……師生其樂融融的場景至今讓我懷念。”

陳汛同學至今還記得，在校期間，班主任李老師一次次語重心長的勸誡，英語張老師假期每天清晨六點的作文批改與建議，語文來老師一次次發自內心的鼓勵與認可，蘇老師的那句“再見了陳汛，以后有問題隨時來找我”的留言……這些溫暖的托舉，讓他從迷茫走向堅定，最終在高考中取得667分，為高中三年畫上了圓滿的句號。

如何定義一所好學校？大概就是一群志同道合的教育人，把“教育本該有的樸素樣子”，一步步踏踏實實干出來。

就像良鄉附中校長李艷說的那樣，要把“育人”兩個字從墻上的標語，扎扎實實落進每節課的板書縫隙里，落進食堂窗口飄著麥香的熱湯里，落進每個畢業生走出校門回頭揮手時，亮得盛了星光的笑意里。

創新人才貫通培養

為區域教育優質均衡貢獻“良附力量”

作為區域的“牛校”，良鄉附中的優質教育資源，也在不斷輻射全區，為區域教育優質均衡，貢獻更多的“良附力量”。

作為房山區首個“翱翔計劃”培養基地，良鄉附中十多年來深耕創新人才貫通培養，為全區中小學生搭建“縱向貫通、開放共享”的成長樞紐。

學校獨創的“1334”貫通課程體系，圍繞“小初高”銜接的關鍵節點，系統設計了“基礎—拓展—創新”三級課程鏈，多元課程為全區學生提供了多維的發展可能。

創新人才培養課程感受前沿領域的魅力，持續激發興趣；冬夏令營專題課程開展深度研學，在沉浸式實踐中發掘和培育創新潛能；“1+3”“0.5+3”培養課程實現學段平穩過渡；翱翔計劃聚焦拔尖創新人才培養，為潛質學生提供深度培養平臺。

“這里有讓我持續成長的舞臺。”初中就讀于南梨園中學，高中來到良鄉附中貫通班的李添翼同學如是說道。在剛剛過去的2025年世界機器人大賽中，李添翼同學作為北京市第一名站上了全國總決賽的最高領獎臺，榮獲國家級一等獎。

他介紹，學校為他量身打造的“數理強基”貫通培養生態，不僅夯實了理論基礎，更通過“三級進階”培養體系，讓他在日常學習與競賽挑戰之間自如切換。從區賽到市賽，再到代表北京市站上全國總決賽的巔峰，李添翼的每一步，都踩在了學校精心鋪設的成長階梯上。

同樣獲益匪淺的，還有楊朔同學。去年暑假，他走進上海交通大學，參加了為期兩周的高校數學建模訓練營，與全國優秀中學生同場競技、在真實的科研環境中接受訓練。他表示，這段經歷，讓他完成了從中學思維向大學科研的關鍵一躍。

近年來，貫通班學生在青少年創客國際交流展示活動、全國物理競賽、北京市中小學生科學建議獎等賽事中斬獲多項榮譽，先后獲得中國青少年科技創新獎、青少年創客國際交流展示活動一等獎、北京市中小學生科學建議獎一等獎、全國物理競賽北京市一等獎等榮譽。

文 | 京教君

素材來源 | 北師大良鄉附屬中學

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