興起連載小說｜“大學老師之崛起”第22章：創業教書兩不誤

作者｜興起〔華夏影響力駐站作家〕

責編｜李寒江〔華夏影響力總編輯〕

第二十二章 創業教書兩不誤

青龍城落成典禮后，生活又恢復如常。青龍城完善工作還在繼續推進，月亮泉系列產品的訂單已經排到了明年開春，青龍科技公司AI物流系統實現三大公司（青龍集團、青龍科技、月亮泉飲品公司）業務全覆蓋，且進軍短劇賽道在近期也取得成效，推出全國首部鄉村振興短劇《青龍崛起》，獲得廣泛好評，豆瓣評分9.6。聽到這些喜人消息，他都有點麻木了。現在他最期待的是回家陪伴老婆，逗兩個娃玩，這才是他最開心的事。

可開心時光總是過得飛快。轉眼學校又開學了。每周四下午兩點半到五點半的大學課堂，他雷打不動地出現在邕城師范大學的教室里，手里拎著一個舊公文包，里頭裝著教案和一沓學生上周交的作業。

董秘錢蕾在這一天的日程表上標了三顆星，任何商務活動都不能占用這個時間段。跟著他差不多三年的阿坤升職出任集團公司副總經理兼人力資源部部長。他的秘書位置，由青龍科技那邊調過來的錢蕾接任。

這天是周四，新學期開學第一次課要來了。“黃老師，你這又是何必呢？”坐在他辦公室陪他喝茶聊青龍城智能化管理的龍勇，忍不住說，“公司現在這么大攤子，你還去上那幾節課干嘛？賺了幾百元課酬怎比得這邊——花個把小時就有可能談下上百萬甚至上千萬的生意哦。”

崛起正在翻看本學期的課表，頭都沒抬：“龍勇，你說咱們做企業的，最后剩下什么？”

“錢？品牌？社會地位？”

“都不對。”崛起放下紅筆，靠在公司為董事長專配的紅木椅背上，“最終剩下的，是你影響了多少人，成就了多少人，這是創業的價值。而我在課堂上種下一顆種子，二十年后的收獲，可能比你想象的要大得多，這是教育的價值。”

龍勇若有所思地走了。錢蕾拿著一份文件進來，看見崛起桌面上放著的作業本上寫著十幾行批語，輕聲說：“黃董，您對學生可真上心。”

“錢蕾啊，”崛起抬起頭，目光有些悠遠，“你知道我為什么當初面試的時候，一眼就相中了你，讓你進青龍科技嗎？”

錢蕾搖搖頭，臉頰微微泛紅。

“因為你跟我大學時暗戀的一個同學同名同姓。”崛起笑了，坦誠得讓人意外，“那時候我年輕，什么都不敢說，錯過了就是一輩子。現在看見你，就像看見那段青蔥歲月。不過別多想，我把你當女兒看的。”

錢蕾眼圈突然紅了：“黃董，我父親走得早，謝謝您對我一直很照顧，這回又把我提拔到了集團董秘這個重要崗位……我一直記在心里。”

崛起擺擺手：“你也當學生過來的，知道遇到一個認真負責的老師是人生一大幸事。我既然還是大學老師，自然用心對待教育，真誠對待學生。好了，你去忙吧。哦，今天周四了，下午我在邕師大有課，午飯后約12:30，安排輛車送我回學校。”

“已安排好啦。”錢蕾說完出去，順手帶上了門。

下午兩點半，他準時出現在教室，給美術與設計專業的老生上《思想道德與法治》課。毫無懸念，他的課依然深受學生歡迎，抬頭率和點頭率都超90%。下課后，本想從武鳴新校區返老校區的家里陪老婆孩子的，但想起今晚還要開一次班會。因為他除了是思政課教師之外，還是旅游學院班主任。這是不久之前定下的事——本學期開學前一星期，旅游學院現任黨委書記李可，三番五次要請崛起回學院當個班主任，崛起推辭不過，想想在大學當老師，讓學生最掛念的還是班主任，于是便答應了下來，并提出要做就做新生班空乘專業的班主任。自從辭去旅游學院黨委書記職務后，他便再沒帶過班。如今時隔多年重新帶班，心中竟有些期待。李可沒有食言，安排他當新生空乘3班班主任。所以，今天下午上完課后，他就不急著趕回老校區，好不容易跑到幾十公里外的新校區，他干脆讓班長通知空乘3班全體同學今晚開班會。

他跟這幫學生在入學之初雖然見過幾次面，但今晚的班會還是他當班主任后召集的第一次主題班會。

崛起提前十五分鐘到教室，站在講臺上，看著底下四十幾張青春洋溢的臉，心里突然涌上一股復雜的情緒。

這些孩子，大多十八九歲，男生英俊挺拔，女生明艷動人。可他們的眼神里，有種他熟悉的東西——迷茫，還有一種若隱若現的莫可名狀的焦慮。

開會前他跟幾個先來到教室的學生聊天，才弄明白原因在哪里。

空乘專業，外形是第一道門檻。班上這些孩子，不少從高中就開始整牙、護膚、控制體重，有人甚至貸款做微整形。他們焦慮的不是成績，是顏值；擔心的不是掛科，是擔心畢業去面試時被刷下來。

“黃老師，我們這行就是吃青春飯的。學姐們都是這么說的。”一個叫小茜的女生說，涂著精致的口紅，眼里卻有藏不住的憂慮，“二十五歲前不能升到乘務長，這輩子基本就到頭了。”

崛起聽了，心里像被什么東西堵住了。

他在這個學校待了近三十年，送走了一屆又一屆學生。可像這樣把全部希望押在一張臉上的，他還是頭一回見。

他想起自己二十年前在邕城師范大學政法學院當副書記時，給學生講過“三個對接理念（理論與實踐對接、學業與職業對接、學校與社會對接）”“心靈品質建設”的那些話。那時候臺下坐著的，是和他一樣相信知識改變命運的孩子。可二十年后的今天，面對這群年輕人，他只覺得她們似乎被這個看臉的時代裹挾了。

學生們陸續走進教室。坐下之后，有人開始補妝，有人低頭刷手機，有人和旁邊人打鬧。小茜坐在第一排，朝崛起笑了笑，露出一口整齊的白牙。

七點半，班會準時開始。

崛起沒有用PPT，也沒有點名。他站在講臺邊上，離學生很近，近到能看清她們臉上粉底的痕跡。

“同學們，今晚的主題班會，不用那么形式，我只是想跟大家聊聊天，不說教，不講課。”他的聲音不高不低，像拉家常，“我像你們這么大的時候，在桂中市興南區的平安鎮里鴨村，每天想的是怎么吃飽飯。”

底下安靜下來。這些城里長大的孩子，很少有人跟他們講這種農村孩子的故事。

“我到縣城讀高中，第一次看見女同學穿裙子，心跳怦怦的。那時候我臉上還有青春痘，衣服是大哥穿剩下的，走在校園里自卑得要命。”崛起說著，自己笑了，“可后來我發現，那些長得好看的同學，畢業了也不一定混得好。真正走得遠的或者事業成功的，反而是那些長得不怎么樣但心里有料的人。”

小茜下意識摸了摸自己的臉。

“你們這一專業，確實比較注重外形。這是行業和職業要求，我沒意見。”崛起話鋒一轉，“可我要問你們一個問題——假如有一天，你老了，皺紋爬上來了，身材走樣了，你還剩下什么？”

教室里安靜得能聽見空調的嗡嗡聲。

“是氣質，是修養，是你讀過的書、走過的路、幫過的人。”崛起一字一頓，“這些東西，歲月偷不走，反而會隨著時間沉淀，越來越值錢。”

一個女生突然舉手：“黃老師，那您說，我們現在應該怎么做？”

他轉身在黑板上寫下一行字：在學習中積累，在反思中提升，在實踐中成長，在服務中成才。

“這二十四個字，揭示了我們大學生成長成才的基本規律。這是我近三十年教學經歷總結出的，也是我活了半輩子體會出來的。”崛起放下粉筆，“現在你們整天刷手機、打游戲，以為自己很忙。可四年過去，到畢業那一刻，除了幾張自拍，你還能留下什么？”

有個男生小聲嘀咕：“老師，您說得輕巧，可我們這行面試就是看臉啊。”

崛起沒生氣，反而笑了：“你們知道月亮泉飲品是怎么火起來的嗎？”

學生們搖頭。

“我剛開始賣水的時候，沒人買賬。市面上農夫山泉、怡寶早就把市場占滿了，我一個新人，憑什么跟人家爭？”崛起頓了頓，“后來我發現，光賣水不行，得賣故事，賣內涵。我找村里的老人講月亮泉的傳說，拍了三十多條短視頻，每一條都是真實的故事。水還是那個水，可有了文化，它就不一樣了。”

他目光掃過全場：“你們也一樣。臉蛋是硬件，可真正讓你脫穎而出的，是軟件——是你的談吐、你的見識、你的情商，你的氣質和智慧。這些東西，靠刷屏刷得出來嗎？不行的，得靠日積月累。”

教室里響起竊竊私語。有人小聲地問：“老師，那我們怎樣才能擁有你說的這些呢？”

“讀書。”崛起毫不猶豫，“別跟我說沒時間。每天少刷一小時手機，一周就能讀完一本好書。大學四年，至少讀一百本書。到時候你站在面試官面前，聊的不是化妝品和游戲，而是歷史、經濟、文學，你覺得他會選誰？這正是我所倡導的——在學習中積累的底層邏輯。”

隨后，他又講反思對于個人成長成才的重要性。他說，在學習中積累是基礎，但如果我們僅僅只是積累，而不善于通過反思加以優化、條理化、系統化，那么，所積累的思想、知識等就可能是雜亂無章的。因此，他倡導在積累的基礎上，必須進一步去反思，以反思來感悟、來整合知識和理論，進而達到學以致用、學而能用、學而善用，并且讓思想得到升華。反思的基本方法是舉一反三，知其然，也知其所以然。

有學生問：“老師，是不是會學習、會反思就夠了？”

“不，單單到這一步，你們還只是個書呆子，不算是這個社會想要的有用之才。只有那些知行合一、既有理論又有實踐能力的人，才更受當今社會的青睞。”

于是，崛起順勢剖析了實踐對大學生成長成才的關鍵意義。他指出，實踐出真知，實踐是檢驗學習成果的試金石。古人說——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這揭示了“行”的價值。他送給同學十二個字——百聞不如一見，百見不如一練。他倡導大家：班里的事搶著干，學院的活動多參加，假期去實習、去支教、去見識這個世界。“你吃過的苦、受過的累，終將變成你身上的光和智慧。”

最后，崛起還跟同學們探討人生價值如何實現的話題。他說，大家今天學好本領，目的之一自然是為自己爭取更多發展資源，但更大的意義在于實現自己的人生價值。經歷鑄就人生，奉獻體現價值。所學知識本領是否有用，只有在服務實踐中才能得到檢驗——檢驗的標準，就是社會和群眾的認可，而這恰是衡量大學生成才及人生價值的一個重要標尺。所以，大家應該跳出自私自利的觀念束縛，志存高遠，主動同人民一道拼搏、同祖國一道前進，服務人民、奉獻祖國——這才是當代中國青年實現人生價值的正確方向。

班會收尾時，有同學讓崛起推薦大學生應該讀哪些圖書。崛起便向他們推薦了一些他當年讀過的書，如《平凡的世界》（路遙）、《鄉土中國》（費孝通）、《射雕英雄傳》（金庸）和《毛澤東選集》，還推薦了一本他自己寫的書——《青少年社會學》。

班會結束后，學生們三三兩兩散去。小茜走到門口，又折返回來。

“黃老師，我能加您微信嗎？”

崛起掏出手機：“可以，不過有時我回消息慢，白天忙。”

小茜加了微信，猶豫了一下說：“老師，我爸媽離婚了，我媽一個人供我讀書。我很害怕，怕自己不夠好看，面試被刷，對不起她。”

崛起看著這個女孩，想起了當年的自己。

“小茜，”他放低聲音，“你媽媽供你讀書，不是指望你靠臉吃飯。她是希望你有一技之長，能自食其力，能活得有尊嚴。你記住，好看的臉蛋千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。臉蛋會老，靈魂不老。你要把心沉下來，該讀書就讀書，該鍛煉就鍛煉。就算將來不做空乘，你學到的知識、養成的氣質，也夠你吃一輩子、陪伴你一生。”

小茜的眼淚掉了下來，使勁點了點頭。

那晚崛起回到家，已經快深夜十一點了。金錢還在客廳等他，茶幾上放著熱好的湯。

“班會開得怎么樣？”金錢接過他的包。

“還行，有幾個孩子挺上心。”崛起坐下來，一口氣喝完湯，“現在的孩子，跟我們那會兒不一樣了。他們壓力大，焦慮，把太多希望押在外表上。”

金錢坐在他旁邊，輕輕拍他的背：“所以你更要去引導他們啊。你當年不也是這么過來的？”

崛起握住她的手，突然笑了：“老婆，你說我這輩子，最后悔的事是什么？”

“炒股？”金錢故意說。

“不是。”崛起搖頭，“是當年在大學時，沒好好讀書。現在想想，那時候浪費了多少時間。所以我現在才拼命勸這些孩子，別走我的老路。”

金錢靠在他肩上：“你不是沒好好讀書，你是把時間都用在了別的地方。你現在能當老板、能當老師、能寫書，靠的不正是當年的積累？”

崛起摟住她，沒說話。

窗外夜色沉沉，萬家燈火。他看著身邊的老婆，還有兩個已經熟睡的孩子，心中又凝重了一些——十年樹木，百年樹人。好木要從苗子培育，好人要從娃娃教起。他想起自己在政法學院當黨總支副書記時，在一次教師論壇上講過的一段話——

“大學之師，要以傳授真知真理真本事，傳播正氣正義正能量，鑄造精神精品精氣神為己任。”

二十年前他這么想，二十年后他也在這么做，今天他對這段話又有了新的感悟。

自從40歲那年辭去學院黨委書記開始創業以來，十二年過去了。在這十二年里，盡管公司工作很忙，但他從沒落過一次課，少開一次班會。倒是因為有了創業的經歷，他的課堂變得更豐富更鮮活，更能吸引和啟發學生；也正因為他長期從事教育和理論研究，這又使他比許多純粹的老板多一些理性和深度，看待問題時總能抓住本質，擁有預判長遠未來的本領。

有時，他把創業故事搬上課堂，有時則把學生帶到創業現場，讓他們親身體驗理論與現實的距離。總之，崛起在當老板與當老師之間，他不僅找到了平衡點，更找到了兩者融合之道，讓他做到了創業教書兩不誤。

而這一點，也正是——他最想要的理想人生。

后記：四年后，崛起所帶的那個空乘3班的學生畢業了，大部分同學都如愿在航空公司謀到了一份工作。

小茜也如愿以償，被南方航空錄取。離校那天，她給崛起發了一條微信：“黃老師，謝謝您四年前那晚的話。我現在每天都堅持讀書，上個月第三遍看完《平凡的世界》。我一直記住您說的——臉蛋會老，靈魂不老，所學的知識和養成的氣質會陪伴我一生。”

當時崛起正在青龍城擴建工程的一處產業園建設工地上視察，看到這條消息，嘴角微微上揚。

他回復了一句話：“飛得高的時候，別忘了為什么出發。有空回母校看看老師，我請你喝月亮泉。”

【第二十二章完 期待第二十三章 大學之師該啥樣

且看崛起是如何在創業與教書融合之路上不斷深化對大學老師的理解，在教師論壇上發出大學之師該啥樣的好聲音】

【作者簡介】黃日干，字興起，筆名“興起”。南寧師范大學副教授、法學碩士、碩士研究生導師、首批“廣西高校思想政治教育杰出人才支持計劃”骨干教師、華夏影響力駐站作家、廣西發展戰略研究會專家、南寧市青秀區政協智庫專家、林忠偉（廣西）產教科咨政聯盟總策劃、南寧學院商學院產業教授。歷任廣西師范學院政治經濟系分團委書記、政法學院黨總支副書記、校黨委組織部副部長、旅游學院黨委書記和南寧師范大學旅游與文化學院黨委書記。現任教育部高校思想政治工作隊伍培訓研修中心（南寧師范大學）辦公室主任。