北京二中原校長攜本部“天團”亮相！這所名校分校四大“秘密武器”曝光

一所學校的核心競爭力是什么？

答案只有兩個字：師資！

剛剛，北京二中經開區學校新高一師資首次“曝光”——

特級正高級教師領航、多位二中本部名師下沉、骨干中堅與名校青年梯隊全覆蓋；名師、骨干、成熟教師占比90%......

新高一師資直接對標高三，一出手就亮出“王牌”！

作為北京二中教育集團成員校，北京二中經開區學校由北京二中原校長鈕小樺親自坐鎮，全面統籌負責學校管理和教育教學。

鈕校長不僅引進包括二中、五中等京城名校優質師資資源，而且為該校師生搭建直接鏈接東城等教育強區的教研資源和高考備考體系。

師資是學校競爭的第一資源。二中經開區學校新高一一啟動，就把第一資源打造得非同一般的硬核。

一位好校長＋一批好老師＋一套成熟備考體系，即將亮相的新高一未來可期！

新高一師資“天團”

四大“秘密武器”藏不住了

特級正高級教師領航，二中本部師資護航！

全新亮相的二中經開區學校新高一教師，一起步就定位高起點、高配置，這也意味著新高一教師團隊，一啟動就告別新手磨合期，直接步入成熟運行模式。

四大硬核看點，師資實力妥妥地清晰可見——

2位特級教師坐鎮，高一起即享頂級師資

楊老師

化學特級、正高級教師

新高一將由校長助理、化學特級、正高級教師楊老師主管。她曾任北京二中本部化學教研組組長，北京市教育考試院高考評價化學組組長。自2011年至今，被聘為高考評價組成員，主持高考化學評價報告撰寫并在全市范圍內指導化學高考備考。

焦老師

歷史特級教師

焦老師之前做過17年班主任，積累了豐富的高三備考經驗，所教學生有上百人進入北大、人大、南開、復旦、中國政法和中央財經大學等高校繼續深造。

多位二中本部骨干全職加入，教學實現“本部標準，經開落地”

二中經開區學校引入5位原北京二中本部骨干教師全職任教，涵蓋數學、英語、物理、化學等重點學科。

這些來自老牌名校北京二中的名師，常年負責重點班培優，深諳北京新高考命題規律，從高一起，學生便能享受與東城本部同步的月考、復習方案和教研資源，真正實現“本部標準，經開落地”。

李老師

英語高級教師

李老師曾任二中本部年級組長，擔任班主任年級組長工作25年。在2024年高考中，有兩個盲盒，47位同學被清北錄取，690分以上的學生22人。

武老師

數學高級教師

武老師長期從事高中數學一線教學與研究工作，教學功底深厚。多年負責重點班數學教學及備考工作，教學成果顯著。

14位高三名師把關，吃透新高考命題趨勢

在2026級高一全體任課教師中，14位擁有完整帶完高三畢業班的教學經歷，占比67%，真正懂新高考、懂北京閱卷標準、懂不同層次學生提分路徑。

語文顧老師

語文蔣老師

語文劉老師

語文顧老師長期擔任高三教學工作，曾教過滿分作文學生和語文總分140分的高分學生（北京市前五名），班級平均分120+；蔣老師任教高中語文近三十年，帶過十幾屆高三畢業班，任班主任及備課組長多年。長期擔任高中精英班、實驗班教學，班級均分和高分成績都較突出；劉老師從事高中語文教學工作三十一年，有十三屆高三畢業班教學經驗。

趙老師

英語高級教師

趙老師曾擔任教研組長，區骨干教師。專業知識扎實，具有多輪高三畢業班教學經驗，指導學生多次參加全國，北京市，區英語競賽，被評為優秀指導教師。

生物幽老師

政治王老師

生物幽老師、政治王老師均為多年高三把關教師，擅長分層補差、尖子拔高，做到 “優等生沖滿分，中等生穩提升，基礎生不掉隊”。

師資實力均衡且強勁，全學科無短板

在二中經開區學校新高一，全年級名師、骨干、資深成熟教師合計19人，占比90%；

資深老教師占71%，數十年高三沉淀，精準把控重難點、命題趨勢；

中堅骨干占20%，包括市區學科帶頭人、優秀班主任；

另有多位名校碩士教師，跟崗二中本部一年以上，熟悉初高中銜接，教學方式靈活新穎，擅長激發學生學習內驅力；

全學科無短板，每科至少配備一名高三把關學科帶頭人，語文學科“三老帶一新”、數學“三資深”、英語“二老帶一新”、理化老帶新均衡搭配，九大高考學科師資配置均衡且強勁。

此外，學校還為新高一師資團隊配備多位頂尖名校競賽教練，為高中生拓展學科特長、沖擊強基計劃等提供專業支撐。

小班分層教學

全員成長“上不封頂，下有托底”

從新高一入學開始，二中經開區學校便實行精品小班化教學。學校將根據不同學生的學情差別，以分班形式組建新的班級建制，滿足學生個性化發展，共分為5個教學班：1個航班、2個實驗班、2個平行普通班，平均班額 31人。

據介紹，航班和實驗班教師團隊全由有經驗教師組建，即使放在全市，師資配備都屬于超一流水平；普通班教師由備課組把關，與航班和實驗班統一授課內容，學年統一學案和習題等教學資料。

依托小班化教學，二中經開區學校擁有更大的余地和資源，在因材施教上全面發力。

針對尖子生，學校通過增量設置特色小班，實現精準拔尖培優；同時帶領學生參與真實的研究或實踐項目，在做事中錘煉能力、塑造品格；建立學習共同體，讓尖子生在協作中學會傾聽。

針對占比較大的中等生，二中經開區學校教師將為每位中等生量身定制“跳一跳夠得著”的階段性目標，通過知識漏洞圖譜和分層作業，實現靶向補弱，突破學科瓶頸，通過小步快進的成就感打破其自我設限。

針對基礎薄弱的學生，學校教師將兼顧學情差異，分層練習，降低其學習難度。課后利用課余時間針對性補差，聚焦基礎知識重難點，讓學生循序漸進吸收知識。

鈕小樺校長表示：

學校要全面兼顧尖子生拔高、中等生穩進、后進生保底，因材施教，實現全員分層發展。

教育強區全面賦能

構建教師專業成長通道

光有好老師還不夠，二中經開區學校在“怎么教”上同樣也下足了功夫。

課程體系與東城本部同步，學生零距離接觸本部資源。

同時，學校深度融入教育強區東城區的優質教育資源體系，實現了教研、培訓、課題等領域的全方位資源共享與協同發展。

這一合作機制的建立，為確保教育教學質量奠定了堅實基礎，尤其是在中高考復習策略、命題趨勢研判以及備考精確度上，與東城區保持高度同步。

二中經開區學校定期組織教師參與東城區組織的各類教研活動，深入研討中高考改革動向，精準把握命題趨勢變化，從而使復習備考工作更加科學、系統、高效。

通過這種緊密的聯動合作，學校能夠第一時間獲取權威的政策解讀和前沿的教學資訊，為學生提供更加科學、更加高效的升學指導，切實提升了備考的針對性和實效性，幫助學生在激烈的升學競爭中占據優勢地位。

另外，依托東城區這一高水平教育平臺，二中經開區學校積極構建教師專業成長通道，著力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理的教師隊伍。學校通過組織教師參與區域教研活動、名師工作坊、課題研究等專業發展項目，為老師們搭建了多層次、寬領域的專業發展平臺。

名師有一個鮮明的特點，就是他們有特別好的精神長相，非常陽光熱情，非常積極向上，熱愛工作，熱愛學習，有豐富的內涵和特有的氣質。

鈕小樺校長曾這樣定義“名師”的內涵。在他看來，名師就猶如站在高山上，能夠鼓舞人、引領人、教育人、啟發人。

今天，在一批名師的引領下，二中經開區學校聚集了一批眼里有光、心中有人、腳下有路的好老師。

正如學校一直持守的“空氣養人”理念，好的教育，就藏在校園的一草一木、一磚一瓦里，藏在老師的一言一行、課堂的每一處細節中。

在這里，看不見的空氣，正托舉起每一個看得見的未來——而未來，已在當下悄然生根。

7月9日-17日

每日上午：9:00-11:30、

下午：14:00-16:30

學校開設面對面中招咨詢安排

7月13日-17日

除白天上下午兩場咨詢外

在每日18:00-19:30，特增加5次晚場咨詢

歡迎考生家長入校面對面咨詢

面對面咨詢地點：3號樓茶歇室

從學校東門入校

招生咨詢電話：67802286

編輯 | 京教君

內容來源 | 北京二中經開區學校

微信又改版啦

為了讓「京城教育圈」出現在您的時間線

星標一下★為了更好的我們

歡迎 | 掃碼加入

京教圈學習交流群

走之前記得點個“心心”喲