2026越南Crescendo國際音樂節(jié)落幕 評(píng)委廖明飛分享評(píng)審見聞與教學(xué)思考

近日，由越南河內(nèi)市政府主辦的2026越南Crescendo國際音樂節(jié)總決賽，在河內(nèi)國家音樂學(xué)院音樂廳落下帷幕。這項(xiàng)東南亞頗具分量的國際化音樂賽事，吸引了全球超過上千名選手參與，搭建起跨國藝術(shù)交流的專業(yè)平臺(tái)。中國香港知名音樂教育家、鋼琴家廖明飛受邀擔(dān)任賽事終審評(píng)委，與多國評(píng)委共同完成打分、英文點(diǎn)評(píng)等工作，為藝術(shù)學(xué)子帶來兼具國際視野的專業(yè)解讀。

評(píng)審步履不停，沉浸式感受東南亞魅力

在廖老師看來，此次越南五天六晚的評(píng)審行程十分緊湊，幾乎每天都要忙至深夜，但充滿驚喜和收獲。作為越南國家級(jí)音樂盛事，本屆音樂節(jié)設(shè)置十分完善，除核心競技賽事外，還安排開幕演出、閉幕式、音樂會(huì)等多元板塊。從舞臺(tái)呈現(xiàn)、燈光攝制到賽程統(tǒng)籌，專業(yè)、規(guī)范的賽事體系，獲得海內(nèi)外評(píng)委與參賽選手的高度認(rèn)可。

賽事輻射范圍廣泛，選手覆蓋越南、中國、韓國、西班牙、俄羅斯、印度等多國，演奏類別涵蓋鋼琴獨(dú)奏、鋼琴協(xié)奏、弦樂、聲樂等多個(gè)藝術(shù)門類。7月1日，音樂節(jié)舉辦盛大開幕式，充分展現(xiàn)出國際化音樂賽事的包容度與藝術(shù)張力，成為東南亞地區(qū)頗具影響力的文化活動(dòng)。

跨國評(píng)審收獲多，中國音樂學(xué)子綻光彩

本次跨國評(píng)審，廖老師表示收獲頗多，既是一次專業(yè)評(píng)審工作歷練，也是一場跨國文化交流學(xué)習(xí)。賽場之上，全球千余名參賽選手懷揣音樂熱愛、全力以赴展示自我，不同國度、不同年齡段的參賽者同臺(tái)呈現(xiàn)出蓬勃鮮活、多元出彩的音樂生命力。廖老師認(rèn)真聆聽每一位選手的演奏，細(xì)致捕捉作品處理細(xì)節(jié)，為參賽者撰寫專屬英文點(diǎn)評(píng)并打分——肯定選手亮點(diǎn)、指出提升空間。

在國際賽事上，名次從不是唯一意義。能夠在高壓、專業(yè)的公開環(huán)境中完整呈現(xiàn)作品，直面國際評(píng)委的專業(yè)審視，與各國同齡人同臺(tái)交流、相互學(xué)習(xí)，這份難得的賽場歷練，是學(xué)子成長路上更珍貴的財(cái)富。

本次賽事中，廖老師的學(xué)生也斬獲亮眼成績：學(xué)生蘇敏兒演奏Once upon a Dream (Sleeping Beauty OST)憑借穩(wěn)定發(fā)揮與細(xì)膩演繹，拿下業(yè)余成年組(22-35)歲唯一的金獎(jiǎng)；學(xué)生倪晨曦演奏海頓《D大調(diào)第十一鋼琴協(xié)奏曲》,作品號(hào)Hob. XVIII / 11第一樂章，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募挤ㄅc飽滿的樂感斬獲專業(yè)B組第三名及獎(jiǎng)金。與此同時(shí)，數(shù)十名來自中國的音樂學(xué)子在比賽中展現(xiàn)出新生代良好的藝術(shù)風(fēng)貌，向世界傳遞了中國音樂教育成果與東方藝術(shù)審美。深耕音樂賽事策劃與藝術(shù)教育多年，本屆賽事的國際化運(yùn)營、舞臺(tái)燈光體系、協(xié)同配合機(jī)制，也為廖老師后續(xù)藝術(shù)項(xiàng)目策劃帶來諸多新思路。

好演奏不止靠技巧，情感與美學(xué)是加分項(xiàng)

常年擔(dān)任國內(nèi)外各大音樂賽事評(píng)委，面對不少學(xué)生家長的困惑：日常日復(fù)一日刻苦練琴，難以在專業(yè)大賽中獲獎(jiǎng)。結(jié)合本次越南國際音樂節(jié)上千名選手演奏實(shí)況，廖老師拆解高分作品與優(yōu)質(zhì)選手特質(zhì)。

于評(píng)審視角而言，能否以音樂打動(dòng)人心、引發(fā)聽眾與評(píng)委的心靈共鳴，是評(píng)判的重要標(biāo)尺。純熟的演奏技巧只是基礎(chǔ)門檻，絕非決勝關(guān)鍵。賽事競技是時(shí)間與空間的現(xiàn)場藝術(shù)，一旦站上舞臺(tái)，需要在限定時(shí)間內(nèi)穩(wěn)定表達(dá)樂感，將作品蘊(yùn)含的情緒、風(fēng)格、思想完整傳遞給聽眾與評(píng)委，這份獨(dú)屬舞臺(tái)的感染力，是專業(yè)賽場的考驗(yàn)。

優(yōu)質(zhì)的舞臺(tái)演奏，向來是扎實(shí)功底與充沛共情的完美融合。廖老師亦寄語選手：擯棄奪獎(jiǎng)的心態(tài)，以松弛、舒展的狀態(tài)展現(xiàn)自我。唯有深度讀懂作品與作曲家背后的精神內(nèi)核，融入自身感悟，方能為旋律賦予生命力，令音樂兼具層次、張力與畫面美感。真正高級(jí)的音樂表達(dá)，恰如“明月照大江”：演奏者的思考、審美與心境，才是點(diǎn)亮整首作品的靈魂。脫離程序化的復(fù)刻彈奏，賦予音符溫度、氣韻與風(fēng)采，方能在一眾參賽者中脫穎而出。

分齡深耕因材施教，舞臺(tái)與陪伴缺一不可

33年一線教學(xué)，廖老師始終認(rèn)為鋼琴教育的意義，遠(yuǎn)不止學(xué)習(xí)技能與智力開發(fā)，更在于審美塑造、心性打磨與素養(yǎng)培育。針對不同年齡段孩子，音樂培養(yǎng)有著清晰、科學(xué)的成長節(jié)奏。如4至6歲低齡階段，主要是培養(yǎng)孩子的音樂興趣，筑牢熱愛根基；6至9歲打基礎(chǔ)，發(fā)力模式、手型框架、基礎(chǔ)樂理都相對枯燥，需循序漸進(jìn)，夯實(shí)根基；9至11歲學(xué)生心智逐步成熟，老師要給予足夠的耐心和督促鼓勵(lì)，幫助孩子克服倦怠期，穩(wěn)步提升演奏能力。

針對家長普遍關(guān)注的登臺(tái)實(shí)踐問題，廖老師強(qiáng)調(diào)，舞臺(tái)從無年齡界限，不同年齡段的孩子都適配對應(yīng)的展示舞臺(tái)。他主張音樂學(xué)習(xí)要“以賽促學(xué)、以演促進(jìn)”，多為學(xué)生搭建登臺(tái)，讓孩子積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)與觀眾互動(dòng)共情，在試錯(cuò)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在掌聲中積累自信，讓音樂熱愛得以長久延續(xù)，讓堅(jiān)持學(xué)習(xí)更具意義。本次越南之行，廖老師也特意帶領(lǐng)學(xué)生參與賽事、觀摩音樂會(huì)，讓學(xué)生在國際賽事中快速成長。

廖老師表示：在藝術(shù)成長的道路上，家庭的陪伴與堅(jiān)持至關(guān)重要。無論孩子未來是否走上專業(yè)音樂道路，每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)都值得認(rèn)真對待。過程中沉淀的專注力、抗壓力、審美底蘊(yùn)與國際視野，都將成為伴隨孩子一生的寶貴財(cái)富。

本次越南評(píng)審之旅，讓廖老師深度領(lǐng)略了不同地域文化孕育的多元演奏風(fēng)格與藝術(shù)精髓，也為其后續(xù)的教學(xué)創(chuàng)新、藝術(shù)交流注入全新靈感。賽事收官之際，主辦方為廖老師頒授感謝信——感謝其為本次賽事帶來的奉獻(xiàn)努力與熱誠，并真誠邀請廖老師2027能再次相約。廖老師表示本次跨國評(píng)審是歷練、是交流、是沉淀，更要感謝主辦方的邀請。未來，也將繼續(xù)堅(jiān)守音樂教育初心，以專業(yè)之力深耕音樂教育，助力更多學(xué)子實(shí)現(xiàn)音樂夢想。

責(zé)任編輯：韓璐(EN053)