浙江
家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。近日，浙江省婦女兒童工作委員會辦公室印發《浙江省“十五五”家庭教育發展規劃》。
《規劃》為未來五年全省家庭教育高質量發展繪就“路線圖”：
到2030年
家庭教育“一法一條例”在浙江得到全面貫徹落實，家庭教育工作的組織管理、全周期全場景服務、重點人群支持、人才隊伍培育、支持保障等“五大體系”基本健全。
覆蓋城鄉、貫穿全周期的家庭教育指導服務體系更加完善，家庭學校社會協同育人機制更加健全，家長依法履行家庭教育責任的成效更加顯著，因家庭因素引發的兒童心理與行為問題明顯減少。
全省家庭教育發展在法治化運行、體系化建構、平臺化整合、專業化支撐、社會化協同、數智化賦能等方面形成顯著優勢，打造一批具有浙江辨識度、可復制可推廣的實踐成果，以千萬家庭的好家教好家風厚植社會文明根基，以家庭教育高質量發展助力中國式現代化省域先行。
到“十五五”期末，全省家庭教育發展整體水平繼續位居全國前列，成為展示新時代家庭教育高質量發展成果的重要窗口。
圍繞組織管理體系、全周期全場景服務體系、重點人群支持體系、人才隊伍培育體系、支持保障體系等方面，《規劃》提出了主要任務。
其中，關于組織管理體系，《規劃》提出，推動縣級以上人民政府依法建立家庭教育指導中心，到2030年，具有專職人員、專項經費和專門場地的指導中心比例達到100%。推動鄉鎮（街道）100%建立家庭教育指導站，到2030年，優秀教育工作者參與指導站和社區家長學校工作的比例達到50%以上。加大對山區海島縣等家庭教育工作薄弱地區的支持力度。
在全周期全場景服務體系方面，《規劃》提出，建設省級“浙里智慧家”數字平臺，實現跨部門資源共享、省市縣三級互通、“家長—指導者—管理者”三端協同，達成“服務家庭、賦能隊伍、支撐治理”三大目標。
鞏固學校家庭教育指導。加強中小學、幼兒園家庭教育工作管理，推動100%建立家長學校，實施優質家長學校培育行動，到2030年，預期學校家長學校中優質家長學校的占比達到70%以上。規范社區家庭教育指導。推動社區家長學校應建盡建，實施優質社區家長學校培育行動，到2030年，預期社區家長學校中優質家長學校的占比達到50%以上。指導社區家長學校圍繞新婚及孕期夫婦、3歲以下兒童家長、中小學學生家長、祖輩家長、特殊需求家庭等主要服務對象構建家門口的服務網絡。開設祖輩教育課程，參與撫養6歲以下兒童的祖輩家長每年接受指導服務不少于2次的比例不低于70%。
關于重點人群支持體系，浙江將健全涉案未成年人家庭指導機制，為涉案未成年人和未成年被害人家長提供指導服務不少于3次的比例不低于70%。健全重點家庭服務機制，每年開展家庭教育個案咨詢服務不少于1萬戶次，為接受康復服務的殘疾兒童家長每年提供指導服務不少于2次的比例不低于85%。
對于人才隊伍培育體系，《規劃》提出，分層分類開展專項培訓，各省級職能部門統籌本系統市縣兩級業務骨干的專題培訓，規劃周期內不少于2次；聚焦基層實操培訓，每年組織鄉鎮（街道）指導站、家長學校負責人開展不少于1次的集中培訓。實施家庭教育指導服務隊伍增量提質行動，在規劃周期內，對中小學（幼兒園）負責人、心理教師、班主任及幼兒園帶班教師至少輪訓一遍；到2030年，全省建立家庭教育名師工作室不少于300個。
《規劃》還提到，嚴厲查處刻意制造家長焦慮、傳播錯誤教養理念、虛假宣傳等違法違規行為，建立機構黑名單制度。依法治理虛假信息，協同整治網絡沉迷、網絡欺凌等問題，推動學校、家庭、社會共同守護未成年人健康成長。打造家庭家教家風建設工作品牌，到“十五五”期末，基本形成以家庭為基礎、全社會關心支持家庭教育的良好生態。
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