蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)好不好？定向軍士、應(yīng)征入伍、退役復(fù)學(xué)全覆蓋，一套體系服務(wù)各類學(xué)子

在志愿填報階段，不少考生和家長除了關(guān)注專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)發(fā)展，同樣看重院校的育人格局與綜合成長平臺。一所高校是否重視思政引領(lǐng)、紅色教育與國防育人，能夠潛移默化塑造學(xué)生的責(zé)任意識與綜合素養(yǎng)。對于有志參軍報國、向往軍事化培養(yǎng)環(huán)境的學(xué)子而言，院校國防動員相關(guān)工作體系，是擇校過程中值得重點考量的內(nèi)容，蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)近期人民武裝部正式揭牌，也讓更多家庭關(guān)注學(xué)校國防育人綜合實力。

高校人民武裝部是國防動員體系在校園內(nèi)的前沿陣地，承擔著國防教育、征兵動員、學(xué)生軍訓(xùn)、雙擁共建、退役軍人服務(wù)等一系列重要職能。獨立規(guī)范化武裝部的設(shè)立，代表學(xué)校國防相關(guān)工作邁入系統(tǒng)化、常態(tài)化、標準化運行新階段，各項工作擁有專門機構(gòu)、專職人員持續(xù)統(tǒng)籌推進，不再是零散化、階段性開展。穩(wěn)定完善的組織架構(gòu)，能夠持續(xù)為有入伍意愿的學(xué)生提供全流程、一站式服務(wù)保障。

揭牌儀式前期，軍地領(lǐng)導(dǎo)前往蘭州戰(zhàn)役竇家山戰(zhàn)斗紀念廣場敬獻花籃，緬懷革命先烈。校園依托本土紅色資源常態(tài)化開展紅色主題教育，把紅色血脈傳承融入日常育人環(huán)節(jié)。紅色教育與國防教育相輔相成，有助于引導(dǎo)青年學(xué)生樹立家國情懷，明晰新時代青年的責(zé)任使命。完善的思政與國防教育氛圍，能夠幫助學(xué)生樹立清晰長遠的人生目標，實現(xiàn)技能學(xué)習(xí)與思想成長同步推進。

長期扎實的工作積淀，是武裝部順利揭牌的堅實基礎(chǔ)。學(xué)校征兵工作成效突出，在 2024 年獲評全國征兵工作先進單位，定向軍士培養(yǎng)形成鮮明辦學(xué)特色，在校擁有定向培養(yǎng)軍士、退役復(fù)學(xué)大學(xué)生、民兵等多類學(xué)生群體。多年積累的工作經(jīng)驗、成熟的工作流程、順暢的軍地溝通渠道，不會隨著機構(gòu)成立從零起步，能夠持續(xù)延續(xù)良好的培育成效。對于有參軍意向的考生而言，成熟完備的工作基礎(chǔ)意味著相關(guān)政策落實、信息對接更加順暢高效。

武裝部成立之后，學(xué)校將持續(xù)統(tǒng)籌推進多項重點工作。一方面抓實大學(xué)生征兵、新生軍訓(xùn)、常態(tài)化國防教育，另一方面持續(xù)發(fā)揮定向軍士培養(yǎng)優(yōu)勢，深化軍地協(xié)同育人。同時完善退役復(fù)學(xué)大學(xué)生管理與服務(wù)保障機制，搭建軍地雙向交流、雙擁共建常態(tài)化渠道。完整的工作布局，覆蓋在校普通學(xué)生、軍士生、退役學(xué)生不同群體，保障不同發(fā)展規(guī)劃的學(xué)子都能獲得對應(yīng)的政策支持與成長引導(dǎo)。

規(guī)范化陣地建設(shè)是長遠發(fā)展的硬件支撐。揭牌儀式后，軍地領(lǐng)導(dǎo)實地參觀國防教育展廳、武裝部標準化辦公場所，查閱相關(guān)工作臺賬。標準化陣地、專門的教育展示空間，為常態(tài)化開展國防宣講、政策宣講、軍事文化活動提供實體載體，讓國防教育從理論宣講走向沉浸式體驗。持續(xù)完善的硬件配套，能夠豐富校園第二課堂，拓寬學(xué)生成長視野。

綜合來看，蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)依托新成立的人民武裝部，搭建起更加完善的國防育人與軍地協(xié)同平臺。學(xué)校兼具成熟的定向軍士培養(yǎng)經(jīng)驗與全國征兵先進單位的工作基礎(chǔ)，能夠為有志投身國防事業(yè)的學(xué)子提供穩(wěn)定可靠的成長通道。有意向了解定向軍士培養(yǎng)、計劃大學(xué)期間應(yīng)征入伍的考生，可以深入關(guān)注學(xué)校國防育人相關(guān)配套機制，結(jié)合自身規(guī)劃理性開展升學(xué)選擇。