重慶
燈光與掌聲交織，成長與榮耀共鳴。7 月 18 日晚，迪濤學校學術(shù)報告廳掌聲雷動，高中部初升高銜接班結(jié)營儀式在此隆重舉行。為期 15 天的暑期銜接之旅在此畫上圓滿句號，高中部領(lǐng)導(dǎo)、銜接班全體師生齊聚一堂，共同見證這份盛夏里的成長答卷，一同開啟高中生涯的嶄新序章。
初升高是學生學業(yè)生涯中至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點。知識體系的躍升、學習節(jié)奏的加快、思維模式的轉(zhuǎn)變，常常讓不少新生在開學后陷入漫長的適應(yīng)陣痛期，甚至因銜接不暢出現(xiàn)心態(tài)與成績的雙重波動。
迪濤選擇在暑期提前開啟銜接培養(yǎng)，正是用主動規(guī)劃替代被動適應(yīng) —— 這份 “提前接管”，絕非簡單的知識超前灌輸，而是一場科學的過渡與鋪墊。15 天的銜接活動里，老師們以初中核心知識為錨點，循序漸進滲透高中學科邏輯與學習方法，幫助學生完成思維方式的軟著陸；同時讓同學們提前熟悉高中課堂節(jié)奏、建立學科認知框架，把本該在開學后消耗的 “適應(yīng)期”，提前在暑期平穩(wěn)完成。
當多數(shù)同學還在等待開學，迪濤準高中生們已經(jīng)完成了從初中到高中的身份預(yù)熱，攢足了穩(wěn)步前行的底氣。這份盛夏里的蓄力，是同學們?yōu)榧磳⒌絹淼母咧猩钸M行的第一份準備，更是給成長的一份從容保障。
15 天的銜接之旅，是知識的銜接，更是成長的銜接。這場盛大的結(jié)營儀式，正是同學們多元成長的集中展示臺。
架子鼓秀《作曲家》熱血開場，利落的鼓點敲開少年鋒芒；《小幸運》《我懷念的》《一笑傾城》等歌曲輪番唱響，清澈歌聲里藏著同窗相伴的溫熱情誼；創(chuàng)意小品《白雪公主與七個小神仙》《甄嬛傳》腦洞大開、笑點頻出，盡顯同學們的創(chuàng)意表達與團隊默契；各班依次登場的非洲手鼓展示，節(jié)奏鏗鏘、氣勢昂揚，將現(xiàn)場氛圍推向高潮。
從課堂上的并肩鉆研，到舞臺上的攜手綻放；從初識時的陌生拘謹，到相處后的默契同行。15 天的集體生活，讓同學們在正式開學前就找到了志同道合的伙伴，建立了強烈的歸屬感。迪濤的暑期銜接，銜接的不只是書本知識，更是青春的共鳴與成長的同頻。
一份扎實的成長答卷背后，是學校從學業(yè)到身心的全方位守護與托舉。
儀式現(xiàn)場，校領(lǐng)導(dǎo)與各班班主任依次為銜接 1-3 班全體同學頒發(fā)結(jié)營證書，為 15 天的充實旅程蓋章認證。
楊總督學率班子成員為各班優(yōu)秀學員頒發(fā)榮譽證書，以榜樣力量激勵全體同學向上成長。
高三學長童博現(xiàn)身分享，以親身經(jīng)歷拆解高中學習方法與成長心得，為學弟學妹們撥開前路迷茫。
銜接班學生代表張馨懿同學上臺分享感言，她逐一細數(shù)了這 15 天的收獲與感動，道出全體同學的心聲。
徐校長的總結(jié)講話飽含期許，為同學們送上高中生涯的第一份成長寄語，也傳遞著迪濤育人的溫度與初心。
從課堂教學到日常陪伴，從素養(yǎng)拓展到成長指引，這 15 天里，校領(lǐng)導(dǎo)與老師全程在崗、全心護航，把 “提前接管” 落到了每一處細節(jié)里。這份從暑期就開啟的守護，讓同學們還未正式踏入高中校門，就已感受到迪濤校園的溫暖與力量。
15 天盛夏時光，一份成長答卷；一場結(jié)營儀式，一段全新序章。
很多人會問，為什么要花 15 天做初升高銜接？迪濤的答案始終清晰：我們想讓每一個孩子，都能擁有更從容的高中開局。不是制造焦慮的超前內(nèi)卷，而是科學平穩(wěn)的過渡銜接；不是只看分數(shù)的知識灌輸，而是全面發(fā)展的成長鋪墊。
落幕的是 15 天的銜接課程，啟航的是三年的高中征程。愿所有銜接班的同學，帶著這份盛夏的收獲與底氣，在迪濤的校園里，奔赴更遼闊的青春山海，書寫更精彩的成長篇章。
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