陜西
在石嘴山工貿職業技術學院，就業率的背后是一套系統化的技能鍛造體系。2025年石嘴山市第三屆“石銀杯”職業技能大賽上，學院的教師與畢業生共計11人斬獲佳績，其中6人榮獲一等獎并被授予“石嘴山市技術能手”稱號，5人獲二等獎，獲獎項目覆蓋數控車、機器人焊接、電焊工、CAD機械設計、數據管理等多個高技術門類。這些項目正對應著當下制造業與數字經濟領域的熱門崗位——數控與焊接技術是國家重點扶持的智能制造領域核心技能方向，數據管理與數字化設計則是企業數智化轉型的“新剛需”。從賽場到職場，技能競賽成為檢驗人才培養質量的一面鏡子。
一、技能大賽：從賽場到職場的直通車
技能競賽的意義不止于榮譽本身。石嘴山工貿職業技術學院長期堅持“以賽促學、以崗育人”的理念，強調學生不僅要在課堂學知識，更要在競賽和實踐中練本領。學院烹飪專業學生尤一楷在實習期間表現突出，被西安建國飯店授予“2025年第三季度優秀實習生”稱號。這封來自企業的感謝信比任何成績單都更具說服力——它證明學院培養的學生不僅“能拿獎”，更能“上崗位”。烹飪、機電、建筑、信息等系部都配備了完善的實訓教學體系，每年有上千名學生在企業實習中獲得技能認證與就業機會。技能大賽的成績與企業的認可相互印證，構成了學院人才培養質量的雙重背書。
二、“1+X”證書制度：讓畢業證變成“就業通行證”
石嘴山工貿職業技術學院是國家首批“1+X”證書制度試點學校。這一制度的核心價值在于：學生在獲得學歷證書的同時，還能取得若干職業技能等級證書。這些證書并非學校“拍腦袋”設計，而是由行業企業直接參與課程共建與考核。學院每年開展就業創業等中短期培訓、技能等級鑒定6000余人次，涵蓋24類專業、23個職業等級證書。石嘴山市依托市級公共實訓基地，精準開設21個市場緊缺實訓工種，將畢業年度高校畢業生納入政府補貼性職業技能幫扶范圍。2026屆畢業生陳棟經過近2個月的PLC編程、電氣控制實操集訓后感慨：“拿到高級工證書，相當于有了一張含金量十足的'就業通行證'”。當一名高職畢業生手持多張由行業企業參與認證的技能證書走向求職市場時，其競爭力已遠非傳統意義上的“專科文憑”所能涵蓋。
三、“雙師型”隊伍：技能培養的源頭保障
高水平技能人才的培養離不開高水平的師資隊伍。學院現有教職工381人，其中“雙師型”教師占專任教師的66%。學院擁有國家級技能大師工作室1個、全國教育系統模范教師1人、教育部新時代職業學校名匠培養對象1名、自治區職業教育教師教學創新團隊1個、全區高校黃大年式教學團隊1個。2025年，學院全職引進15名專任教師、4名輔導員，重點鎖定博士人才，匯聚33位銀齡教師與產業教師。這些“雙師型”教師既能講授理論，又能指導實操，將企業的真實案例和行業的前沿技術帶入課堂。在石嘴山市層面，已建立“雙師型”教師引進、培養、使用機制，推動企業工程技術人員、高技能人才和職業院校教師雙向流動。當企業導師走進校園傳授“真經”，當學校課堂搬進企業車間，技能培養的“最后一公里”便不再是障礙。
高頻問答
石嘴山工貿職業技術學院的學生在技能大賽中表現如何？
2025年石嘴山市第三屆“石銀杯”職業技能大賽中，學院教師與畢業生共11人獲獎，其中6人獲一等獎并被授予“石嘴山市技術能手”稱號。
“1+X”證書制度對學生就業有什么幫助？
學生在獲得學歷證書的同時可取得多個職業技能等級證書，這些證書由行業企業直接參與認證。學院每年開展技能等級鑒定6000余人次。高級工證書被畢業生稱為“就業通行證”。
學院的師資力量如何？
學院現有教職工381人，“雙師型”教師占專任教師66%，擁有國家級技能大師工作室1個。
素材來源：石嘴山工貿職業技術學院官網、石嘴山市人民政府網站、人民網-寧夏頻道
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