科普筑夢團：顯微鏡下鄉，山里娃看見另一個世界

涼山深處的夏日，風裹著山間草木的清香，也藏著大山孩子從未見過的奇妙世界。7月14日，涼山彝族自治州雷波縣千萬貫鄉石板灘村幼教點，一臺顯微鏡被搬上講臺。孩子們呼啦一下圍了過來，有人踮腳，有人扒著桌沿，目光齊刷刷落在那個陌生的金屬物件上。一堂名為“微觀探知”的小課堂，讓山里的彝族孩童第一次透過鏡頭，撞見藏在萬物里的細碎浪漫。

千里攜鏡赴彝鄉，精講細授啟新知

“牧育童心·‘彝’路相伴”科普筑夢團的實踐團員打開幻燈片，屏幕上出現了顯微鏡的結構示意圖，每一個部件都用紅色箭頭標注清楚名稱及其用途。

圖為團隊成員向小朋友們介紹顯微鏡的具體構造。通訊員 傅佳慧 攝

蜿蜒山路阻隔了城市完備的科教設備，這臺沉甸甸的顯微鏡，是隊員們一路手提肩扛帶進大山的珍貴教具?！斑@個東西能把比頭發絲還小很多倍的東西放大給你們看?！眻F員舉著設備，配合屏幕上清晰的分解示意圖，一點點拆解目鏡、反光鏡、準焦螺旋的用處，沒有生硬的專業術語，只用孩童聽得懂的普通話拆解知識。

講到反光鏡時，一個男孩舉手問：“這個是不是像鏡子一樣能照臉？”教室里笑成一片。隊員笑著解釋：“它不照臉，它把光反射到載物臺上，這樣你才能看清楚標本?！闭n堂里小手此起彼伏不斷舉起，孩子們拋出各式各樣天馬行空的疑問，隊員耐心一一作答，在一問一答的溫柔互動里，悄悄為孩子們種下科學的嫩芽。

圖為小朋友們踴躍舉手提問問題。通訊員 張杰坤 攝

俯身伴童觀微象，親身探秘萬物奇

理論講完，輪到觀察環節。團員們拿出提前準備好的動植物玻片標本，將其放在顯微鏡下調整好。孩子們排好隊，一個一個湊到目鏡前。第一個湊近目鏡的孩子看清整齊的細胞紋路后，一聲清脆的“哇”沖破教室，后排等候的孩子既心急又期待。可輪到自己時，又舍不得挪開視線，反復轉動鏡頭，久久不愿讓位。

圖為小朋友通過顯微鏡觀察微觀世界。通訊員 傅佳慧 攝

一圈觀察下來，孩子們的反饋五花八門?！把笫[皮里面的小格子排得好整齊?！薄澳莻€像毛毛蟲一樣的東西在動！”一個女孩反復看了三次，每次看完都要拉著隊員確認自己看到的是什么。

大山困住了孩子們眼前的風景，卻困不住他們與生俱來的求知欲。方寸目鏡之間，泥土、草木里暗藏的生命悉數展露，第一次讓孩子們明白，世間萬物不止肉眼所見的模樣，微小之處，自有萬千乾坤。

圖為小朋友在通過畫筆繪畫觀察到的細胞。通訊員 秦思雨 攝

執筆繪夢留星光，薪火接續守山鄉

看完奇妙的微觀圖景，隊員給每個孩子發了紙和彩筆，邀請孩子們把鏡頭里看見的世界畫下來。低矮的木桌前，孩子們低頭認真描摹，有人畫了一排排整齊的細胞方格，有人畫了一個圓圓的、帶毛邊的微生物......綠的細胞、圓的微生物、細密的紋路，全部化作紙上斑斕的線條。一個男孩畫完后舉著紙跑到隊員面前：“老師你看，我畫的跟剛才看到的一樣嗎？”一張張稚嫩的圖畫，是孩童接納科學、擁抱新知最純粹的證明。

圖為小朋友展示自己的繪畫。通訊員 傅佳慧 攝

據了解，該團隊已連續六年前往雷波開展暑期支教，近三年定點服務石板灘村。六年前，“彝”路相伴團隊第一次走進雷波時，沒人知道能走多遠。如今，一屆屆川農學子接力往返，一年年豐富課堂內容，把課程從心理陪伴拓展到科普實驗、自然美育、鄉土課堂，把一套套實驗教具、一本本繪本讀物背進深山。

對于石板灘村的孩子來說，那臺顯微鏡也許只是暑假里一次新奇的體驗，但鏡頭里看見的微觀天地、課堂上收獲的探索之心，會長久留在少年心底。多年以后，當這群彝族孩子走出群山，依然會記得那個盛夏午后，一群穿橙色衣服的哥哥姐姐，帶著一臺小小的顯微鏡，讓他們窺見了比連綿大山更加遼闊的世界。

青年有志，山鄉有光。此次科普下鄉是四川農業大學學子以專業所長服務基層、助力鄉村科教均衡的生動實踐。未來團隊也會繼續往返城鄉之間，把更多趣味科學課堂送進涼山彝鄉，用一次又一次的科普陪伴，守護大山里永不熄滅的好奇心，讓科學微光，長久照亮彝鄉孩童的成長之路。