都說(shuō)連家都收拾不好的家長(zhǎng)也很難給家庭穩(wěn)定的教育。很多孩子生活在一個(gè)本身都破破爛爛的家庭里面,老鼠進(jìn)去都得開導(dǎo)航,他們就會(huì)心情抑郁。
這種養(yǎng)出學(xué)霸的概率也會(huì)特別低。哪怕有,就比如一位母親曬視頻曬自己家里學(xué)霸穿梭在超級(jí)臟亂差的家庭里面,大家也都覺得這種情況并不長(zhǎng)久。
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“這么破爛的家庭,咋好意思拍視頻?”學(xué)生天崩開局,老鼠進(jìn)去都要開導(dǎo)航
筆者身邊有很多勤勤懇懇的中老年家長(zhǎng),大家都覺得自己家里堆放著一大堆雜亂物品,外人看見了都會(huì)笑話。那種情況下根本不能邀請(qǐng)客人上門。
自家的孩子也不可能在這種環(huán)境里舒心生活,每天的心情想必都會(huì)十分煩躁。但有一位家長(zhǎng)似乎完全不在意這些,他分享自家日常的視頻。
鏡頭掃過(guò)全屋的時(shí)候,雜亂的景象簡(jiǎn)直讓人窒息,地面上到處散落著衣物,塑料袋和紙箱子,墻面的墻紙大面積脫落。
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孩子睡的上下鋪上面堆滿雜物,讓人難以想象晚上該如何休息,原本用來(lái)學(xué)習(xí)的書桌被書本,水杯,玩具占滿,只余下一小塊能夠?qū)懽值牡胤健?/p>
可見孩子平日里也沒(méi)有別的辦法,放學(xué)放下書包坐到桌前,只要清出一點(diǎn)空地就能湊活寫作業(yè)。但是這條視頻的配文卻滿是驕傲。
稱自家老三是學(xué)霸,此刻正在寫作業(yè)。視頻開頭是一個(gè)小姑娘,放學(xué)蹦蹦跳跳穿過(guò)堆滿雜物的走廊,回到房間。這位家長(zhǎng)一共養(yǎng)育了三個(gè)孩子。
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每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看起來(lái)都很不錯(cuò)。可是這條視頻發(fā)布之后,三千多條評(píng)論爭(zhēng)論不斷,網(wǎng)友留下了許多十分尖銳的調(diào)侃。
有人剛點(diǎn)開視頻還以為孩子走進(jìn)了廢品回收站,還說(shuō)這樣的環(huán)境老鼠進(jìn)來(lái)都得辨別路線。還有人發(fā)問(wèn),難道不打掃家里衛(wèi)生也能培養(yǎng)出學(xué)霸嗎。
這條視頻的諷刺意味十分明顯,在這樣的家庭環(huán)境里培養(yǎng)出學(xué)霸的概率實(shí)在太低太低,就連養(yǎng)育出心態(tài)平穩(wěn)的普通學(xué)生都不容易。
這位家長(zhǎng)只是恰巧運(yùn)氣好,這樣的狀態(tài)真的可以長(zhǎng)久維持下去嗎。
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孩子學(xué)習(xí)好是一種巧合,但長(zhǎng)期來(lái)看情況并不樂(lè)觀
學(xué)生的專注力跟他們的學(xué)習(xí)成績(jī)是綁定在一塊的,而且孩童時(shí)期他們只能依靠穩(wěn)定,低干擾的外部環(huán)境建立起來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知。
這是教育學(xué)和心理學(xué)早已驗(yàn)證的結(jié)論。這位家長(zhǎng)自我寬慰的理由可能就是如此,他都不收拾房間,把生活搞得一塌糊涂。但是自家孩子還是學(xué)霸。
這一點(diǎn)真的能夠長(zhǎng)久維持下去嗎。可是這樣雜亂的空間里面充滿了大量的視覺垃圾,學(xué)生長(zhǎng)期處在這種環(huán)境當(dāng)中,大腦也都會(huì)習(xí)慣性地陷入碎片化思考。
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長(zhǎng)久來(lái)看危害是十分可怕的。家境貧寒尚且可以理解,可以通過(guò)學(xué)生的努力去彌補(bǔ),家長(zhǎng)不要給孩子擋路。
但房間雜亂這件事情明明是可以改變的,家長(zhǎng)卻不好好收拾,會(huì)大幅拉低孩子成長(zhǎng)為優(yōu)等生的概率。而且從視頻來(lái)看這幾個(gè)孩子也許連初中都沒(méi)上。
小學(xué)階段的成績(jī)其實(shí)是十分沒(méi)有說(shuō)服力的,成績(jī)好也不過(guò)就是三科都考九十分以上,但是上了初中之后優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)立馬就會(huì)拉開明顯的差距。
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到那個(gè)時(shí)候再收拾房間其實(shí)也于事無(wú)補(bǔ)。所以不要去小看身邊那些愛干凈愛整潔的家長(zhǎng),他們每天花費(fèi)大量時(shí)間收拾出一個(gè)適合學(xué)習(xí)的空間。
就相當(dāng)于給孩子大腦減負(fù),沒(méi)有刻意做出各類教育行為,這其實(shí)就是最好的教育。
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