“背簍專線”雕塑入圍！8件作品代表重慶進(jìn)京展出

第三屆全國大學(xué)生美術(shù)作品展覽雕塑·水彩·粉畫展區(qū)現(xiàn)場 張錦旗 攝

開放的六月上出圈的重慶“背簍專線”雕塑，又有新消息！這件雕塑在內(nèi)的8件作品，將代表重慶進(jìn)京展出了。

目前，由中國美術(shù)家協(xié)會主辦的“綻放——第三屆全國大學(xué)生美術(shù)作品展覽”雕塑·水彩·粉畫展區(qū)正在四川美術(shù)學(xué)院美術(shù)館展出。值得注意的是，根據(jù)中國美術(shù)家協(xié)會最新公布的結(jié)果顯示，現(xiàn)場亮相的247件中，經(jīng)專家評審將有62件作品進(jìn)京展出，其中有8件來自重慶。

全國大學(xué)生美術(shù)作品展覽自2017年創(chuàng)辦以來已舉辦兩屆。目前已成為中國美術(shù)界瞭望青年創(chuàng)作生態(tài)、促進(jìn)人才成長的重要途徑。和往屆相仿，本屆展覽分為按不同美術(shù)門類劃分的分展區(qū)展覽和綜合各門類的進(jìn)京展覽兩個(gè)階段，共展出作品2000余件，涵蓋中國畫、油畫、版畫、雕塑、水彩粉畫、連環(huán)畫、漆畫、數(shù)字藝術(shù)等21個(gè)門類。

在落戶四川美術(shù)學(xué)院美術(shù)館的雕塑·水彩·粉畫展區(qū)中，匯聚了從各院校層層遴選、脫穎而出的優(yōu)秀作品，充分展現(xiàn)了當(dāng)下全國高等院校造型藝術(shù)教育的整體實(shí)力與最新成果。據(jù)介紹，經(jīng)專家評審遴選出的62件進(jìn)京作品中包含雕塑作品28件，水彩·粉畫作品34件。它們中就有重慶的4件雕塑作品，以及4件水彩粉畫作品，全部由四川美術(shù)學(xué)院學(xué)子創(chuàng)作。

曾羽豐 《獨(dú)白》

具體來看，即將代表重慶進(jìn)京展出的4件雕塑作品是盧榆的《城軌載光》，曾羽豐的《獨(dú)白》，李卓的《山與河》，以及吳俊鋒的《藏語 牧歌》。

四川美術(shù)學(xué)院造型藝術(shù)學(xué)院雕塑系2026屆畢業(yè)生盧榆創(chuàng)作的雕塑《城軌載光》即將進(jìn)京展出

《城軌載光》已經(jīng)無需多言，在此前的四川美術(shù)學(xué)院“開放的六月”畢業(yè)生作品展中，這件雕塑已經(jīng)收獲了不俗的人氣。作者盧榆接受記者采訪時(shí)也表示，為了能捕捉到賣菜村民的神態(tài)、動(dòng)作。以及竹筐、蔬果等充滿煙火氣等細(xì)節(jié)，自己去軌道站采風(fēng)都去了四五趟，其中還熬了兩個(gè)通宵。“在接下來的研究生學(xué)習(xí)過程中，我會繼續(xù)把創(chuàng)作視角放在大眾的日常生活中。”盧榆說，但自己可能會考慮將關(guān)注對象延伸到個(gè)體。

李卓《山與河》

李卓的《山與河》則是用木雕和石膏相結(jié)合的方式創(chuàng)作而成，以人體比喻山水，剛?cè)嵯酀?jì)，凝練如紀(jì)念碑。

曾羽豐帶來的《獨(dú)白》采用了仿漢白玉材質(zhì)，通過沉靜厚重的雕塑形體表達(dá)了細(xì)膩柔軟、轉(zhuǎn)瞬即逝的內(nèi)心情緒。

吳俊鋒《藏語牧歌》

吳俊鋒的《藏語 牧歌》則借鑒中國傳統(tǒng)石窟造像的造型方式，用陶瓷刻畫出藏族牧民、牛羊與高原植物間互動(dòng)的精神場景。傳統(tǒng)造像藝術(shù)與當(dāng)代民族主題雕塑的融合創(chuàng)新，令人眼前一亮。

同樣將進(jìn)京展出的4件水彩粉畫作品則是劉濤的《隔系列》、田小玉的《藏·獨(dú)處》、趙巖的《聆森》和周俊欄楠的《無意義的靜置》。

劉濤 紙本水彩《隔系列》

其中，劉濤的《隔系列》通過塑造出朦朧半透的人物形象，啟發(fā)觀者思考現(xiàn)代社會中個(gè)體與集體的關(guān)系。田小玉的《藏·獨(dú)處》通過靈動(dòng)多變的線條外化內(nèi)心情緒，傳遞在固化生活中堅(jiān)守自我、追尋精神自由的創(chuàng)作態(tài)度。趙巖的《聆森》以校園自然林野為創(chuàng)作對象，呈現(xiàn)出自然生命的內(nèi)在秩序與精神氣息。《無意義的靜置》則刻畫出了一個(gè)松弛的靜置場域，作者周俊楠表示，希望觀者能在這份靜置里，暫時(shí)跳脫出對“意義”的執(zhí)著，觸摸存在本身的厚重。

據(jù)介紹，本屆全國大學(xué)生美術(shù)作品展覽的進(jìn)京作品將在中央美院美術(shù)館、今日美術(shù)館展出。其中的部分優(yōu)秀作品將直送下一屆全國青年美展復(fù)評，以期為青年創(chuàng)作者鋪設(shè)了拾級而上的成長階梯。

上游新聞?dòng)浾?裘晉奕 除署名外 四川美術(shù)學(xué)院供圖