為什么我們總?cè)滩蛔枴盀槭裁础保?分鐘，找到你的那個答案

小時候，我們總有問不完的問題。

為什么天空是藍(lán)色的？

為什么星星不會從天上掉下來？

為什么雨后的天空會出現(xiàn)彩虹？

為什么一片小小的葉子，會有那么復(fù)雜的紋理？

長大以后，我們依然沒有停止探索。我們會好奇，宇宙的盡頭在哪里？人工智能會如何改變未來？生命最初是如何誕生的？……

有些問題看起來簡單，卻像一把鑰匙，悄悄打開了通往科學(xué)的大門。而科學(xué)，往往就是從一個小小的“為什么”開始的。

就像此刻，你心里可能也在問：這篇推送到底要講什么？別急，答案就在后面）

好奇心：人類探索世界的“小發(fā)動機(jī)”

如果把人類認(rèn)識世界的過程比作一場漫長的旅行，那么好奇心就是推動我們不斷前進(jìn)的動力。面對未知，大腦會產(chǎn)生一種特殊的“探索欲”。當(dāng)我們遇到一個新奇的問題時，大腦中的獎賞系統(tǒng)會被激活，讓我們產(chǎn)生尋找答案的動力。也就是說，探索未知本身，就可能帶來快樂。

這也是為什么看到一個神秘現(xiàn)象時，我們會忍不住搜索答案；聽到一個有趣知識時，我們會想分享給身邊的人；發(fā)現(xiàn)一個新的領(lǐng)域時，我們會產(chǎn)生“想了解更多”的沖動。從某種意義上來說，每個人的大腦里，都藏著一位“小小科學(xué)家”。

圖源網(wǎng)絡(luò)

科學(xué)史上的許多重要發(fā)現(xiàn)，也都源于這樣的好奇。

蘋果落下時，牛頓思考“為什么物體會向下運動”；看到指南針指向固定方向時，人們開始探索地球磁場；觀察夜空中的星辰變化時，人類逐漸認(rèn)識宇宙運行的規(guī)律。這些看似普通的疑問，最終推動了科學(xué)的發(fā)展。

圖源：人工智能生成

當(dāng)然，并不是每一個問題都會立即帶來偉大的發(fā)現(xiàn)。但每一次提問、每一次思考，都是我們理解世界的一次嘗試。

大腦為什么喜歡“尋找答案”？

有時候，一個問題沒有答案，反而更讓人念念不忘?？吹揭粋€奇怪的現(xiàn)象，聽到一句沒聽懂的話，發(fā)現(xiàn)一個和自己認(rèn)知不一樣的觀點。我們的大腦似乎會自動開啟“探索模式”：想知道答案，想補(bǔ)全信息，想把未知變成熟悉。這背后，其實藏著大腦獨特的工作方式。

在心理學(xué)中，有一個概念叫做“認(rèn)知閉合需求”（Need for Cognitive Closure）。簡單來說，人類的大腦并不喜歡長期處于“不確定”的狀態(tài)。當(dāng)我們面對一個沒有解決的問題時，大腦會產(chǎn)生一種“想把它弄清楚”的傾向，希望通過尋找信息，讓混亂的狀態(tài)變得更加清晰。

這也是為什么看到懸疑故事時，我們會迫不及待想知道結(jié)局；遇到一個陌生概念時，我們會想搜索它是什么意思；發(fā)現(xiàn)一個神秘現(xiàn)象時，我們會不斷尋找背后的原因。

除了“不確定感”，獎勵機(jī)制也會影響我們的探索行為。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們獲得新的信息、解決一個問題或者發(fā)現(xiàn)一個意想不到的答案時，大腦中的獎賞系統(tǒng)會產(chǎn)生反應(yīng)。其中，多巴胺（dopamine）是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì)，它參與了動機(jī)、學(xué)習(xí)和獎勵相關(guān)的過程。

多巴胺神經(jīng)元分布于中腦區(qū)域，并向多個與學(xué)習(xí)、決策和動機(jī)相關(guān)的腦區(qū)發(fā)送信號。不同類型的多巴胺信號分別參與“重要性判斷”和“價值評估”，幫助大腦決定哪些信息值得關(guān)注和探索。圖源：參考文獻(xiàn)[4]

也就是說，當(dāng)我們找到答案時，那種“原來如此！”的滿足感，并不是偶然出現(xiàn)的，而是大腦給予我們的積極反饋。

更有趣的是，好奇心還能夠幫助我們學(xué)習(xí)。研究表明，當(dāng)人們對某個問題產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣時，大腦會更加關(guān)注相關(guān)信息，并提高記憶效果。也就是說，帶著問題學(xué)習(xí)，往往比單純接受答案，更容易留下深刻印象。

好奇心能夠增強(qiáng)記憶效果。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們對某個問題產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣時，不僅更容易記住問題的答案，連同時期接觸到的其他信息也更容易被記住。實驗中，高好奇狀態(tài)下學(xué)習(xí)的信息，在一天后的記憶測試中表現(xiàn)出更高的準(zhǔn)確率。圖源：參考文獻(xiàn)[2]

這也是科學(xué)探索最迷人的地方?？茖W(xué)家不是一開始就擁有所有答案，而是在不斷提出問題、尋找證據(jù)、修正想法的過程中，一步步接近真相。

所以，下次當(dāng)你因為一個“小問題”停下來思考時，不妨珍惜這份好奇。因為它可能正是大腦發(fā)出的信號：“這里有一個值得探索的未知世界?！?/strong>

科學(xué)，其實就在我們身邊

很多人提到“科學(xué)”，腦海里浮現(xiàn)的可能是，穿著白大褂的科學(xué)家；復(fù)雜精密的實驗儀器；充滿公式的研究論文。但實際上，科學(xué)并不遙遠(yuǎn)。它可能藏在每天習(xí)以為常的小事里。比如，

為什么飛機(jī)可以飛上天空？

為什么手機(jī)屏幕可以顯示五彩斑斕的畫面？

為什么植物總是向著光生長？

為什么冰塊放進(jìn)飲料后會慢慢消失？

這些問題背后，都隱藏著物理、生物、化學(xué)等不同領(lǐng)域的知識。科學(xué)并不是一堆只存在于課本里的概念，而是一種觀察世界、理解世界的方法。

圖源：人工智能生成

有時候，一個有趣的科學(xué)問題，不需要復(fù)雜的語言解釋。一個簡單的比喻，一幅生動的畫面，一個巧妙的實驗，都可能讓一個陌生的知識變得鮮活起來。這也是科學(xué)傳播的意義。

它不是簡單地告訴別人“答案是什么”，而是邀請更多人一起發(fā)現(xiàn)，原來世界還有這樣的可能。

從發(fā)現(xiàn)問題，到講述科學(xué)

你有沒有過這樣的經(jīng)歷？看到一個神奇的現(xiàn)象，第一反應(yīng)是：“這到底是怎么回事？”然后開始查資料、找答案，最后忍不住告訴身邊的人：“你知道嗎？原來……”

這個過程，其實就是一次小小的科學(xué)傳播。

科學(xué)傳播并不只屬于專業(yè)人士。一個學(xué)生，可以用自己的視角解釋一個科學(xué)現(xiàn)象；一個熱愛攝影的人，可以用鏡頭記錄自然中的科學(xué)之美；一個喜歡講故事的人，可以把復(fù)雜的知識變成有趣的分享。每個人，都可以成為科學(xué)的講述者。

圖源網(wǎng)絡(luò)

因為科學(xué)不僅需要探索，也需要被看見。一項新的研究、一項重要的發(fā)現(xiàn)，如果沒有被更多人理解，它的價值就很難真正傳播開來。而優(yōu)秀的科普作品，往往能夠搭起科學(xué)與公眾之間的一座橋梁。它讓專業(yè)知識走出實驗室，讓科學(xué)語言變得更加親切，讓更多人感受到探索未知的快樂。

3分鐘，足夠講述一個科學(xué)故事

那么，如果給你3分鐘，你會講什么？

也許是一個困擾你很久的問題；一次偶然發(fā)現(xiàn)的科學(xué)現(xiàn)象；一項改變世界的科技突破；一個充滿想象力的未來猜想。

3分鐘看似短暫，卻足以開啟一次科學(xué)探索。在這段時間里，你可以提出一個問題，可以講述一個故事，可以分享一種思考方式。讓一個從未接觸過相關(guān)知識的人，因為你的講述，對科學(xué)產(chǎn)生興趣。這正是“科學(xué)3分鐘”希望看到的。

由中國科學(xué)院物理研究所與嗶哩嗶哩聯(lián)合主辦的“2026科學(xué)3分鐘”AI科普視頻大賽，為熱愛科學(xué)、喜歡表達(dá)、擁有創(chuàng)意的你提供了一個展示的平臺。在這里，你不需要成為某個領(lǐng)域的專家，也不需要用晦澀復(fù)雜的語言證明自己。

你只需要找到一個你感興趣的科學(xué)問題，用 AI 與創(chuàng)意，把它講成一個好故事。它可以是一段由 AI 生成的動畫，可以是一場虛實結(jié)合的科學(xué)實驗，也可以是一次跨越時空、突破現(xiàn)實限制的科學(xué)想象。那些過去難以拍攝、難以呈現(xiàn)的科學(xué)場景，如今都可以借助 AI 化為生動的畫面?？茖W(xué)負(fù)責(zé)探索世界，AI 則讓你的表達(dá)擁有更多可能。

用AI打開科學(xué)視界，你與科學(xué)的距離只有“3”分鐘。

你的3分鐘，可能會讓更多人發(fā)現(xiàn)科學(xué)的魅力。

等待你的科學(xué)故事

科學(xué)始于好奇。好奇于身邊的一切，好奇于未知的世界，好奇于那些還沒有答案的問題。而分享科學(xué)，則讓這份好奇不斷傳遞。也許下一次，當(dāng)你再次問出：“為什么？”你就已經(jīng)踏上了一段科學(xué)探索之旅。

現(xiàn)在，讓你的好奇心遇見 AI，讓你的想象力化作畫面，用3分鐘，講述屬于你的科學(xué)故事。

AI科普視頻大賽·2026科學(xué)3分鐘，期待你的加入。

參賽時間節(jié)點

• 7月20日：大賽啟動，征稿開始；

• 10月8日：征稿截止，評選開始；

• 11月：公示頒獎，作品展映。

內(nèi)容要求

• 科學(xué)性：視頻所傳遞的科學(xué)知識必須準(zhǔn)確無誤，無科學(xué)常識性錯誤。鼓勵聚焦前沿科技領(lǐng)域（如人工智能、生物醫(yī)藥、量子科學(xué)、腦科學(xué)等），深度揭示重大科技成就與科學(xué)原理。涉及科學(xué)知識的內(nèi)容需注明參考信息來源。

• 真實性：不得捏造、篡改科學(xué)事實，科普內(nèi)容應(yīng)基于權(quán)威科研依據(jù)。AI生成的特效、動畫等視覺表現(xiàn)手段不得歪曲科學(xué)原理。

• 通俗性：以通俗易懂的語言和生動形象的視聽表達(dá)降低認(rèn)知門檻，做到“讓外行看得懂、讓內(nèi)行有收獲”。

• 創(chuàng)新性：鼓勵在敘事手法、AI技術(shù)應(yīng)用、視覺風(fēng)格等方面進(jìn)行創(chuàng)新探索。

選題參考

為幫助參賽者快速找到創(chuàng)作方向，本次賽事設(shè)置以下選題參考來源：

自主選題：參賽者可圍繞自然科學(xué)、前沿科技、科學(xué)家故事等方向自主擬定選題，包括但不限于以下方向：

• 自然科學(xué)（如數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、腦科學(xué)、生物學(xué)等）

• 前沿科技解讀（如人工智能、量子科技、航天科技、生物醫(yī)藥等）

• 科學(xué)史與科學(xué)家故事

• 生活中的科學(xué)原理科普

• 科學(xué)辟謠與科學(xué)方法科普

技術(shù)規(guī)范

• 視頻時長：≥1分鐘，≤4分鐘，原則上不超過4分鐘，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容可酌情放寬評審條件

• AI使用標(biāo)識：片尾或簡介需注明AI工具使用，鼓勵在創(chuàng)作說明（簡介或評論區(qū)）中詳述AI使用流程

• 更多信息：包含科學(xué)信息來源說明（文獻(xiàn)資料等）、授權(quán)聲明（同意B站后續(xù)用于宣傳、展示、公益?zhèn)鞑サ确巧虡I(yè)用途）

一等獎 1名

50,000元+花生AI年卡&額外5k積分+榮譽(yù)證書+平臺流量扶持+站內(nèi)資源位曝光

二等獎 2名

22,330元+花生AI年卡+榮譽(yù)證書+平臺流量扶持

三等獎 6名

8,000元+花生AI年卡+榮譽(yù)證書+平臺流量扶持

優(yōu)秀入圍獎 20名

1,000元+花生AI月卡+榮譽(yù)證書+平臺流量扶持

主辦單位：中國科學(xué)院物理研究所

嗶哩嗶哩

特邀共創(chuàng)伙伴：花生AI

參考文獻(xiàn)

[1] Loewenstein, G. (1994).The Psychology of Curiosity: A Review and Reinterpretation.Psychological Bulletin, 116(1), 75–98.

[2]Gruber, M. J., Gelman, B. D., & Ranganath, C. (2014).States of Curiosity Modulate Hippocampus-Dependent Learning via the Dopaminergic Circuit. Neuron, 84(2), 486–496.

[3] Kidd, C., & Hayden, B. Y. (2015). The Psychology and Neuroscience of Curiosity. Neuron, 88(3), 449–460.

[4] Bromberg-Martin, E. S., Matsumoto, M., & Hikosaka, O. (2010).Dopamine in Motivational Control: Rewarding, Aversive, and Alerting.Neuron, 68(5), 815–834.

編輯：丁香葉子