北京
“他為什么要走那么遠的路？”
“因為他心里有一件很重要的事——把智慧的經典傳遞給更多人。就像我們學好國家通用語言文字，能走進更寬廣的世界，和更多人交流。”
圖為：7月17日，庫車市東城街道新天地社區的暑期課堂上，志愿者正帶領孩子們觀看紀錄片《鳩摩羅什》。 （王紅麗 攝）
7月17日，庫車市東城街道新天地社區的暑期課堂上，大屏幕正播放紀錄片《鳩摩羅什》。看到高僧從龜茲出發穿越萬里絲路，坐在前排的迪麗熱巴·米吉提忍不住向身旁的老師提問。隨著片子推進，孩子們從對大漠風沙的好奇，漸漸轉為對先賢潛心譯經的敬佩。
當老師講到“大千世界”“曇花一現”這些詞語的來歷時，課堂氣氛更活躍了。孩子們七嘴八舌搶答，迪麗熱巴輕聲問：“那他做的那些事，也會像‘曇花一現’那樣嗎？”老師笑著回答：“真正有價值的東西，永遠不會像曇花那樣只開一夜。這些詞語從遙遠古代走來，現在要靠你們繼續往下傳。”
當有的孩子在卡片上工工整整寫下“大千世界”，有的寫道：“我也想去很多地方，把好東西帶給別人。”這一刻，鳩摩羅什不只是歷史人物，更成了孩子們心中連接古今的“擺渡人”。
像這樣將文化經典融入互動的課堂，正在庫車城鄉社區悄然生長。放假以來，一堂堂“暑期特色課堂”不僅緩解了未成年人假期陪伴缺位等難題，更將中華優秀傳統文化、紅色基因與成長守護融為一體，為各族少年搭起互學互助的平臺。
在齊滿鎮非遺小院，彈撥爾悠揚、手鼓歡快，也有銅拓叮當、葫蘆烙畫的滋滋聲響。在這里，研學實踐活動分層開展——小學生以動手體驗為主，中學生以技藝傳承為主，大學生以文化研究為主。特別是文創產品設計環節，孩子們不僅學會手藝，還能把自己的想法變成帶著鄉土氣息的紀念品。而在鎮文化站，一年一度的暑期十二木卡姆培訓班同樣熱鬧，以“老帶新、藝育人”的模式，新老學員同臺切磋、教學相長。傳統文化習藝之外，大學生支教團還精心輔導思政教育與紅色觀影，實現從興趣培養到思想浸潤的逐步提升。十二木卡姆培訓班授課老師拉萊·玉蘇介紹：“課程涵蓋傳統樂器、庫車民歌、頂碗舞等特色內容，同時融入家鄉發展成就宣講，讓孩子們在技藝精進中厚植家國情懷。”
語言是溝通的鑰匙，也是心靈相通的橋梁。在烏尊鎮，“紅領巾小課堂”以“石榴日”為契機，每日10分鐘愛國歌曲學唱、國家通用語言文字專題授課，加上農家書屋書香閱讀，讓愛國情懷與語言共識在潛移默化中生根。在阿拉哈格鎮巴格萬村，駐村工作隊聯合村“兩委”開辦小課堂，村第一書記主講“開班第一講”，把安全自護與勤學善思結合起來，激勵孩子們互幫互助學好國家通用語言文字，補齊學業短板。
安全守護同樣不缺位。伊西哈拉鎮阿熱買里社區，返鄉大學生志愿者將防溺水、交通安全知識融入紅色小故事和民族團結宣講。孩子們在輕松氛圍中爭先舉手發言，“大手拉小手”的互動間，“中華民族一家親”的理念悄然入心。
從鳩摩羅什穿越絲路的腳步、木卡姆琴弦上躍動的音符，到農家書屋里的瑯瑯書聲——這些多彩的暑期課堂，正把文化的底蘊、家國的情懷和安全的意識，一同種進孩子們的心里，陪伴他們走過一個豐盈而充實的假期。
（中國日報新疆記者站編輯：毛衛華 通訊員：王紅麗）
來源：中國日報網
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