再發(fā)達(dá)的國(guó)家也用不到那么多大學(xué)生，復(fù)旦教授一句話，發(fā)人深省

葛劍雄教授說(shuō)的那句＂再發(fā)達(dá)的國(guó)家也用不到這么多大學(xué)生＂，第一次聽(tīng)真有點(diǎn)扎心。后來(lái)看多了數(shù)據(jù)，翻了不少報(bào)告，我們?cè)桨l(fā)覺(jué)得這話戳到了骨頭里。

學(xué)歷還是那個(gè)學(xué)歷，可承載它的社會(huì)土壤已經(jīng)變了。

把往屆待業(yè)的、留學(xué)歸來(lái)的、二戰(zhàn)考研考公的一并算上，2026年真正在市場(chǎng)上找活干的年輕人妥妥突破1500萬(wàn)。對(duì)應(yīng)的崗位有多少呢？

行業(yè)報(bào)告給出的答案是567萬(wàn)個(gè)校招崗位，供需比接近3比1。招聘平臺(tái)上應(yīng)屆生平均投出150到200份簡(jiǎn)歷，才能換來(lái)一次面試機(jī)會(huì)，最后能拿到offer的比例不足8%。

這不是段子，是實(shí)打?qū)嵉氖袌?chǎng)行情。年輕人熬夜投簡(jiǎn)歷，父母在旁邊不敢多問(wèn)一句。

復(fù)旦大學(xué)的葛劍雄教授1945年出生，長(zhǎng)年做歷史地理和人口研究，學(xué)問(wèn)沉得下去。他講這話不是為了博眼球，而是幾十年觀察下來(lái)的判斷。

他從不反對(duì)讀書(shū)，只是反對(duì)把大學(xué)教育當(dāng)成唯一出路。當(dāng)年他敢說(shuō)，今天現(xiàn)實(shí)一步一步把他的話給驗(yàn)證了。

學(xué)者的價(jià)值就在于敢在眾人都熱鬧的時(shí)候，潑一盆冷水。

回頭看看擴(kuò)招這條路。

1999年高校擴(kuò)招啟動(dòng)，那個(gè)時(shí)候本意特別樸素，就是讓更多孩子有機(jī)會(huì)走進(jìn)大學(xué)。可這一路加速跑得有點(diǎn)快。

2016年應(yīng)屆生765萬(wàn)，2022年首次破千萬(wàn)，到2025年已經(jīng)1222萬(wàn)。二十多年間數(shù)量翻了好幾倍，校園里的樓一棟接一棟蓋起來(lái)，可外面的招聘市場(chǎng)沒(méi)能同步長(zhǎng)個(gè)頭。

供給端猛漲，需求端跟不上，價(jià)格自然往下走。今年春招熱門(mén)崗位卷到什么程度？

央企總部崗報(bào)錄比超過(guò)1000比1，互聯(lián)網(wǎng)大廠算法崗?fù)黄?0比1，就連縣城公務(wù)員崗都能吸引幾百人搶。2026年國(guó)考報(bào)名人數(shù)攀升至371.8萬(wàn)，反超考研的343萬(wàn)人，報(bào)錄比來(lái)到98比1。

這個(gè)反超的信號(hào)很值得琢磨。考研人數(shù)連續(xù)三年往下掉，從2023年的474萬(wàn)一路跌到今年的343萬(wàn)。

年輕人算過(guò)賬了：讀完碩士還是要面對(duì)同一片紅海，學(xué)歷再堆一層，未必?fù)Q得來(lái)offer。與其花兩三年再讀書(shū)，倒不如去搏一個(gè)編制。

這種選擇上的轉(zhuǎn)向，說(shuō)明大家對(duì)學(xué)歷的信仰在動(dòng)搖。教育的邊際收益，真的沒(méi)以前那么高了。

葛劍雄這句話最有力的地方，就是打破了一個(gè)存在很久的執(zhí)念——好像考上大學(xué)，中產(chǎn)的門(mén)票就到手了。可數(shù)據(jù)不給面子。

更讓人意外的是學(xué)歷倒掛。今年春招專(zhuān)科生的offer率來(lái)到56%，反倒高過(guò)本科生的45%和碩博生的40%。

碩士做行政、博士送外賣(mài)的新聞大家早都刷麻木了。

專(zhuān)業(yè)間的分化也嚇人。

18歲選專(zhuān)業(yè)那一刻，其實(shí)已經(jīng)在下一份很重的注。

葛劍雄的話放到國(guó)際上看更清楚。德國(guó)這樣的老牌制造業(yè)強(qiáng)國(guó)，年輕人并不都往大學(xué)擠，很多人愿意上技工學(xué)校學(xué)一門(mén)手藝。技工的收入不比大學(xué)生低，社會(huì)地位一樣受尊重。

這套體系撐起了德國(guó)工業(yè)幾十年的家底。反觀我們這邊，寧愿蹲家里啃老考編，也不愿意進(jìn)車(chē)間穿工裝。觀念上的這道坎，比政策還難邁。

其實(shí)我們也有轉(zhuǎn)向的苗頭。浙江技工院校畢業(yè)生連續(xù)5年就業(yè)率超過(guò)98%，智能制造方向平均起薪已經(jīng)摸到7000元，比很多寫(xiě)字樓白領(lǐng)還高。

可大多數(shù)家長(zhǎng)心里還是過(guò)不去那道坎，覺(jué)得孩子去當(dāng)技工丟面子。放不下的那件＂孔乙己的長(zhǎng)衫＂，卡住了整整一代年輕人。

真正缺人的地方招不到合適的人。AI大模型崗位需求同比暴漲10到14倍，供需比達(dá)到1比4，應(yīng)屆碩士總包普遍30萬(wàn)起步；智能制造領(lǐng)域人才缺口高達(dá)450萬(wàn)，預(yù)計(jì)到2030年將突破550萬(wàn)。

一邊是幾百萬(wàn)人找不到活干，一邊是高薪招不到人。結(jié)構(gòu)性錯(cuò)配比總量矛盾更麻煩，短時(shí)間也解不開(kāi)。

宏觀數(shù)據(jù)同樣緊張。

2025年10月青年失業(yè)率17.3%，25到29歲群體明顯高于成年人平均水平。這些數(shù)字后面是一張張具體的臉。

大學(xué)四年花了家里幾十萬(wàn)，出來(lái)連自己都養(yǎng)不活。父母心疼卻不敢多念叨，孩子憋屈也不愿意開(kāi)口。飯桌上一家人小心翼翼繞開(kāi)就業(yè)兩個(gè)字。

葛劍雄敢說(shuō)這樣的重話，底氣在于他做了大半輩子人口研究，看得穿教育與經(jīng)濟(jì)之間的深層關(guān)系。

任何國(guó)家的經(jīng)濟(jì)體量都撐不起無(wú)限擴(kuò)張的高等教育。

美國(guó)高等教育在校生大約2000萬(wàn)，我們已經(jīng)超過(guò)4000萬(wàn)，規(guī)模遠(yuǎn)超所有發(fā)達(dá)國(guó)家。基層崗位總得有人干，白領(lǐng)崗位就那么多，硬把所有人塞進(jìn)大學(xué)，出來(lái)必然堵在門(mén)口。

產(chǎn)業(yè)升級(jí)的窗口期恰好也是就業(yè)最難的階段，兩件事疊加更棘手。傳統(tǒng)行業(yè)在收縮，新興行業(yè)還沒(méi)長(zhǎng)到能容納這么多人的體量。

房地產(chǎn)帶動(dòng)的建筑、裝修、家電整條鏈都在調(diào)整，制造業(yè)往高端走，中低端崗位外流或者被機(jī)器取代。夾在中間那批學(xué)歷不高不低的普通畢業(yè)生，是被擠壓得最厲害的。

AI技術(shù)的到來(lái)又補(bǔ)了一刀。2026年AI早已從概念落地成工具，正在批量取代重復(fù)性、流程化的崗位。

基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入崗位替代率95%，標(biāo)準(zhǔn)化客服90%，基礎(chǔ)財(cái)務(wù)核算85%，初級(jí)編程75%。

以前大家都以為被機(jī)器搶飯碗的是藍(lán)領(lǐng)，如今連白領(lǐng)入門(mén)崗位都保不住。

年輕人還沒(méi)入行，賽道就被削掉了大半。

政策層面也在使勁托底。

教育部部署＂2026屆高校畢業(yè)生就業(yè)擴(kuò)容提質(zhì)行動(dòng)＂，圍繞促就業(yè)政策落實(shí)、穩(wěn)崗?fù)貚彙⒅С謩?chuàng)業(yè)、深化產(chǎn)教融合、抓實(shí)重點(diǎn)群體幫扶等方面持續(xù)發(fā)力。基層項(xiàng)目也在擴(kuò)容，2026年＂三支一扶＂＂西部計(jì)劃＂名額增至15萬(wàn)人，配套考研加分和編制保障。

這些舉措能緩一陣，但根子上的問(wèn)題還得從供需兩端一起改。我們的建議是，家長(zhǎng)這邊觀念得跟著現(xiàn)實(shí)調(diào)。

孩子不必非上大學(xué)才能立足，選一門(mén)有需求的技能同樣能吃飽飯。真要讀大學(xué)，專(zhuān)業(yè)選擇必須務(wù)實(shí)。

工學(xué)、AI、智能制造這幾個(gè)方向短期都是硬通貨。讀研讀博也別再當(dāng)成穩(wěn)賺不賠的投資，動(dòng)手前先把投入產(chǎn)出比算清楚。

放下學(xué)歷執(zhí)念，比盲目往前沖更重要。葛劍雄這句話之所以讓人回味，是因?yàn)樗f(shuō)的是常識(shí)。而常識(shí)往往被表面的繁榮蓋住了。

當(dāng)校園里的招生數(shù)字年年創(chuàng)新高，很少有人愿意戳破那層窗戶(hù)紙。1270萬(wàn)這個(gè)數(shù)字壓在面前，2026年這個(gè)夏天，我們比任何時(shí)候都需要冷靜看清教育和就業(yè)的關(guān)系。