廣西
說句實話，今天我給大家介紹的楊思帆這兩本腦洞新作《念一念，變呀變：想法小跨步》和《念一念，變呀變：想法跳一跳》，無論是圖畫，還是文字，都有點兒“莫名其妙”。
這兩本書讓我再次確信：人類對腦洞的開發不足1%。
熟悉楊師傅《呀！》《錯了？》腦洞風格的讀者，這回又有優質加餐吃了。楊師傅這次手把手教你怎么在平平無奇的生活里發現驚奇，孩子看了會愛上思考，無聊的大人看了會變得有聊，建議仔細品嘗。
楊思帆/著
楊思帆 陳楚璞/繪
廣西師范大學出版社
魔法象出品
2026年7月
這是2本圖形創意結合奇趣童謠的圖畫書，它將孩子身邊熟悉的事物、食物巧妙地安放在另一個孩子熟悉的事物上，有點兒無厘頭，文字充滿益智游戲的幽默感，在這兩本書里，各種事物之間產生許許多多有趣的聯系，可以讓孩子真真正正感受到閱讀本身的樂趣。
食物、物品變變變！
跨出想象的一小步，
用幽默童謠×圖形創意培養孩子創造性思維
書中把孩子身邊最熟悉的東西，吃的、用的、玩的，變成了一場讓人欲罷不能的“聯想游戲”。
食物不僅僅是食物，物品也不單只有一種固定的功能，平平無奇的物品不斷變身，跟其他事物發生聯系，碰撞出全新的妙用。
2本書一共有52首童謠，有的是跳躍的發散，有的給圖形賦予新意，童謠和圖畫結合著看，會產生意想不到的“妙點”。
當曲奇餅干遇上車輪，會發生什么？
童謠來回答：
快樂圓滾滾，
歌聲嘎嘣脆。
撒下香噴噴，
馬路張開嘴
——甜甜的旅途開始啦！
童謠朗朗上口，輔助理解的同時，也激發想象
香甜可口的蛋糕，怎么變成了蝸牛殼？
蛋糕和蝸牛合體，意味著“細細品嘗的耐心”
美味點心帶身上，
不要急，不要慌，
小口小口慢慢嘗，
直到太陽變月亮。
當然，面包也不甘于平凡，它要刷點存在感：
原本軟乎乎的菠蘿包，
化身為烏龜堅硬的殼，
崩掉大魚的牙齒，
反差的喜感瞬間拉滿~
胡蘿卜變成螺絲刀，去修理星辰大海了
西蘭花是花壇，花菜化身廚師帽
小菜才不是一碟！
在這兩本書里，萬事萬物皆可進行創意組合。它打破了傳統童謠圖畫書“圖配文”或“文配圖”的單向關系，圖畫和童謠像兩個舞伴，相互激發，產生A×B≥C的微妙奇想。
書中的童謠不只是對圖畫的解釋，它也是拓寬孩子聯想空間的提示（hint），你可以順著童謠的意思理解圖畫，也可以根據童謠意在言外的提示給圖畫加點兒故事。
孩子一邊找圖形之間的聯系，一邊讀童謠，想象力自然發生，創造性思維也得到了鍛煉。
激發孩子主動思考的能力：
還可以做什么？為什么會這樣？
讓想法跳一跳
如果細品，你會發現書里任何一個圖形組合其實都暗含著內在的邏輯，而童謠就像引領想象力前行的船帆，讓圖形充滿詩意、美好、幽默和奇趣。
這些奇趣組合來自孩子熟悉的生活，每一個組合都引導孩子主動去發散思維、去進一步想象：這些圖形還能變成什么？圖形組合內在的聯系是什么？
長頸鹿和長筒襪無縫銜接，誕生了“長頸襪”。
當然，還可以變成媽媽的頭發！
襪子不僅僅是襪子，它還是個淘氣包。
襪子到處撒歡，你可以跟它捉迷藏，
玩一場關于“聯想”的思維體操。
貝殼是螃蟹的新裝，也可以當演員，
還可以是冰激凌甜筒。
只要你敢想，就沒有什么是不可能的。
AI時代，想象力才是頂奢
在AI時代，知識的獲取不再是難事，標準答案唾手可得。
如何讓孩子充分發揮想象，成為有創造性思維能力和有豐盈內心的創造者，這是一個問題。
這本書的每一頁，都是經過楊師傅匠心篩選、打磨的“美與巧”的樣本。家長可以把這兩本書當成培養孩子創造性思維能力的素材，讓孩子直觀地去感受、理解這些可可愛愛的創意聯想，幫助孩子建立對“巧妙”“詩意”“幽默”和“溫暖”的感知力與判斷力。這是他們未來駕馭和善用AI的羅盤。
這場創意聯想游戲可以無限進行下去，當孩子說“這很好玩兒！”“這樣更有意思！”，那么我想，無論未來他們面臨什么樣的不確定性，都會找到自己的解法。
小程序下單，把腦洞帶回家吧！
楊思帆/著
楊思帆 陳楚璞/繪
廣西師范大學出版社
魔法象出品
2026年7月
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內容編輯：琳琳
版式編輯：賴沅園（實習生）
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