老師保存的大量解題手稿，記錄鄧煜從深圳校園走向菲爾茲獎(jiǎng)：“我教過(guò)無(wú)數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，鄧煜是所有人當(dāng)中專注度最高的，沒(méi)有之一”

當(dāng)?shù)貢r(shí)間7月23日，2026國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)在美國(guó)費(fèi)城揭曉菲爾茲獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單。鄧煜的名字被鄭重宣讀，這是該獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立以來(lái)，首位中國(guó)籍?dāng)?shù)學(xué)家獲此殊榮。喜訊跨越大洋傳回深圳春田路2號(hào)，那座被市民喚作“紫色城堡”的深圳高級(jí)中學(xué)，長(zhǎng)久縈繞著屬于校友的振奮與驕傲。

從一名懷揣圍棋夢(mèng)想的沉默少年，到站上人類數(shù)學(xué)研究最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，鄧煜長(zhǎng)達(dá)二十年的學(xué)術(shù)征途，起點(diǎn)扎根在“紫堡”六年中學(xué)時(shí)光。這段被他時(shí)常回望的青春歲月，不僅記錄一位天才的成長(zhǎng)軌跡，也勾勒出深圳基礎(chǔ)教育培育拔尖創(chuàng)新人才的生動(dòng)樣本。

鄧煜在ICM2026開(kāi)幕式頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)

落子失意：

12歲少年與“紫堡”的初次相逢

2001年盛夏，深圳高級(jí)中學(xué)開(kāi)辦數(shù)學(xué)奧林匹克夏令營(yíng)，面向全市遴選優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生。12歲的鄧煜站在人群里，身形不高、言語(yǔ)寥寥，彼時(shí)的他剛剛經(jīng)歷一場(chǎng)重要失意。

自幼研習(xí)圍棋的鄧煜全力沖擊全國(guó)圍棋定段賽，一心想要成為職業(yè)棋手，最終卻以微小分差遺憾落敗。通往棋壇的道路暫時(shí)封閉，命運(yùn)卻悄然為他推開(kāi)另一扇大門(mén)。彼時(shí)的深高建校僅僅四年，正處在全速成長(zhǎng)的階段。在廣州大學(xué)任教、年僅35歲獲評(píng)特級(jí)教師的奧數(shù)教練馮躍峰被引進(jìn)深高。

在馮躍峰進(jìn)入深高后，推動(dòng)舉辦了奧數(shù)夏令營(yíng)。正是在夏令營(yíng)的一次選拔相遇，串聯(lián)起一段延續(xù)多年的師生佳話，埋下一名未來(lái)菲爾茲獎(jiǎng)得主的伏筆。沒(méi)有人預(yù)料到，這場(chǎng)面向少年學(xué)子的夏令營(yíng)，將會(huì)寫(xiě)下中國(guó)數(shù)學(xué)史上濃墨重彩的一筆。

五年篤學(xué)：馮躍峰燈下

藏著一名天才的專注時(shí)刻

進(jìn)入夏令營(yíng)后，鄧煜出眾的思維稟賦很快顯露。不少令同輩束手無(wú)策的難題，唯有他能夠完整作答，解題視角常常跳出常規(guī)框架。執(zhí)教多年、培育過(guò)多名奧數(shù)金牌選手的馮躍峰敏銳捕捉到這份稀缺天賦，做出決定：自初二開(kāi)始，對(duì)鄧煜開(kāi)展單獨(dú)培養(yǎng)。

自此五年，每逢周末、寒暑假，鄧煜風(fēng)雨無(wú)阻前往馮躍峰家中求學(xué)。寒暑更迭，從未間斷。“我教過(guò)無(wú)數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，鄧煜是所有人當(dāng)中專注度最高的，沒(méi)有之一。”時(shí)隔多年，談及這名弟子，馮躍峰依舊感慨萬(wàn)千。

天賦之外，超乎常人的自律與投入，是鄧煜最鮮明的標(biāo)簽。初中三年，他自學(xué)完成初高中全套數(shù)學(xué)課程；初三參加高考數(shù)學(xué)測(cè)試，滿分150分試卷，穩(wěn)定得分不低于130分。面對(duì)各類競(jìng)賽難題，他總能構(gòu)思新穎簡(jiǎn)潔的解法，馮躍峰細(xì)心收集、分類保存大量鄧煜手寫(xiě)解題手稿，留存下少年思考的珍貴印記。

課堂之上，極致專注也被各科老師共同見(jiàn)證。歷史教師鄭國(guó)有回憶，鄧煜聽(tīng)課始終凝神靜氣，習(xí)慣用多色筆標(biāo)記知識(shí)點(diǎn)；班主任黃磊清晰記得那個(gè)畫(huà)面：少年俯身課桌，身體微微前傾，指尖輕叩紙面，一旦沉浸思考，周遭喧囂仿佛盡數(shù)隔絕。

旁人眼中沉浸數(shù)學(xué)世界的鄧煜，絕非兩耳不聞窗外事的書(shū)呆子。圍棋始終是長(zhǎng)久愛(ài)好，他同時(shí)喜愛(ài)古典詩(shī)詞、動(dòng)漫，熱衷閱讀人物傳記，曾和老師暢談數(shù)學(xué)家拉馬努金短暫卻璀璨的一生，讓他和師長(zhǎng)、同窗相處融洽。

多年之后回望深高歲月，鄧煜依舊滿懷感念。求學(xué)六年，除去在校聽(tīng)課、登門(mén)跟隨馮躍峰研習(xí)數(shù)學(xué)，他常常沿著校園周邊緩步行走，一邊漫步一邊推演、思索問(wèn)題。那些邊走邊思考的午后與黃昏，成為記憶里溫暖清晰的片段。“這段經(jīng)歷對(duì)我特別重要，我十分懷念、感謝馮老師。”

馮躍峰老師工作照

福州封神：

冬令營(yíng)史上罕見(jiàn)的三重紀(jì)錄

升入高二，鄧煜將重心投向全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，屬于他的高光時(shí)刻如期而至。

2006年1月，全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營(yíng)在福州舉辦，150余名國(guó)內(nèi)頂尖數(shù)學(xué)選手同臺(tái)競(jìng)技。馮躍峰帶隊(duì)出征，鄧煜交出一份載入賽事史冊(cè)的答卷。

他拿下當(dāng)年全場(chǎng)唯一滿分，領(lǐng)先第二名多達(dá)21分；因一道試題獨(dú)創(chuàng)不同于命題組思路的優(yōu)美解法，斬獲稀缺的冬令營(yíng)特別獎(jiǎng)，這是二十多年來(lái)全國(guó)第二位獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的選手；考試首日一道數(shù)論難題，全場(chǎng)僅有鄧煜一人成功破解。三項(xiàng)罕見(jiàn)成就集中發(fā)生在同一名參賽者身上，在冬令營(yíng)舉辦史上前所未有。

憑借壓倒性表現(xiàn)，鄧煜順利入選2006年IMO中國(guó)集訓(xùn)隊(duì)。同年，他躋身國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克中國(guó)國(guó)家隊(duì)，出征第47屆IMO并奪得金牌，位列世界第六。他成為深圳建市以來(lái)第三位國(guó)際奧數(shù)金牌得主，也讓深圳高級(jí)中學(xué)躋身廣東省第三所誕生國(guó)際學(xué)科奧賽金牌學(xué)子的中學(xué)。

看待少年時(shí)代的競(jìng)賽經(jīng)歷，鄧煜始終保持清醒。他坦言，競(jìng)賽并非數(shù)學(xué)家的必經(jīng)之路，不少杰出科研人員從未參與奧賽。但不可否認(rèn)，競(jìng)賽訓(xùn)練搭建起扎實(shí)的數(shù)學(xué)根基，更教會(huì)他拆分復(fù)雜命題、分步攻堅(jiān)的思維方式，持續(xù)滋養(yǎng)后續(xù)漫長(zhǎng)的學(xué)術(shù)研究。

鄧煜與老師馮躍峰

2007年，鄧煜告別“紫堡”，進(jìn)入北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院深造。自此近二十載，沉心深耕基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，默默沉淀積累，直至站上全球青年數(shù)學(xué)研究的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

初心回響：跨越二十年

熱愛(ài)是通往數(shù)學(xué)頂峰的長(zhǎng)路

離開(kāi)深高近二十年，鄧煜從未割斷與母校的聯(lián)系，持續(xù)關(guān)注學(xué)校拔尖人才培養(yǎng)。2025年第三屆紫堡強(qiáng)基科學(xué)營(yíng)，他以學(xué)長(zhǎng)來(lái)信和學(xué)弟學(xué)妹交流，坦誠(chéng)分享數(shù)學(xué)研究最樸素的內(nèi)核：不過(guò)是堅(jiān)持做自己真正熱愛(ài)的事。

他回憶少年時(shí)代攻克CMO難題后，以《凌絕頂》為題寫(xiě)下解題感悟；時(shí)至今日，當(dāng)尋得可行思路、完成一項(xiàng)復(fù)雜證明，內(nèi)心涌動(dòng)的喜悅，與當(dāng)年別無(wú)二致。“因?yàn)橄矚g，才愿意持續(xù)專注、付出努力，熱愛(ài)長(zhǎng)存，成果總會(huì)如期而至。”

今年上半年第四屆紫堡強(qiáng)基科學(xué)營(yíng)，鄧煜通過(guò)線上視頻與全校師生對(duì)話，接受母校授予的“紫堡導(dǎo)師”證書(shū)。結(jié)合前沿科研經(jīng)歷，他勉勵(lì)學(xué)子夯實(shí)基礎(chǔ)、保持好奇、敢于挑戰(zhàn)難題，結(jié)合人工智能發(fā)展趨勢(shì)，分享新時(shí)代青年的治學(xué)方向。

鄧煜的解題過(guò)程手稿

鄧煜的解題過(guò)程手稿

鄧煜斬獲菲爾茲獎(jiǎng)，同樣成為深圳高級(jí)中學(xué)多年深耕創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有力注腳。截至今年上半年，學(xué)校已有40名學(xué)生44人次闖入學(xué)科競(jìng)賽全國(guó)決賽，收獲13金24銀7銅，誕生國(guó)際數(shù)學(xué)、國(guó)際物理兩枚奧賽金牌；持續(xù)輸送優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)入頂尖高校，大批學(xué)子斬獲五大學(xué)科競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)。秉持“團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于成功”的深高精神，學(xué)校仍在持續(xù)完善貫通式拔尖人才培育體系。

作為完整接受深圳十二年基礎(chǔ)教育成長(zhǎng)起來(lái)的頂尖學(xué)者，鄧煜的成長(zhǎng)軌跡，映照出這座創(chuàng)新都市的育人潛力。開(kāi)放包容的城市土壤，給予少年自由探索的空間。鄧煜拿下菲爾茲獎(jiǎng)，不僅屬于個(gè)體學(xué)術(shù)道路的偉大勝利，也為深圳教育、科技、人才協(xié)同發(fā)展帶來(lái)全新啟示。

從“紫堡”里思索難題的少年，到登上世界數(shù)學(xué)之巔的菲爾茲獎(jiǎng)得主。鄧煜的求索之路仍在向前延伸。而深圳高級(jí)中學(xué)留存下的少年時(shí)光，持續(xù)向后來(lái)者傳遞一份信念：守住心底熱愛(ài)，潛心上下求索，成為人類知識(shí)邊界的追光者。

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