常德市第十一中學(xué)最美教師盛夢婷：以思政鑄魂 以師愛育人

2012年，盛夢婷老師帶著育人初心奔赴講臺，開啟教書育人之路，如今14年過去了，她深耕思政育人沃土，輾轉(zhuǎn)初高中多所學(xué)校積累教學(xué)與帶班經(jīng)驗。從教至今，她始終將課堂育人、陪伴學(xué)生放在首位，在深耕教學(xué)之余主動扛起行政服務(wù)重任，憑借踏實履職與暖心育人獲評2025年度“感動十一中十大人物”，是一名以丹心澆灌桃李、以實干扛起多重職責(zé)的青年思政引路人。當(dāng)這份“最美教師”榮譽名單映入眼簾，盛夢婷老師回望一路耕耘，諸多過往榮譽悄然沉淀，留在心底最動人的畫面，是密密麻麻寫滿學(xué)情記錄的工作手冊、放學(xué)之后依舊燈火通明的辦公室，更是學(xué)生眼中純粹熱烈的求知目光。

匠心為壤：做鑄魂育人的點燈人

自2020年入校，盛夢婷老師連續(xù)六年扎根班主任崗位。2025 年，她身兼班主任與兩個畢業(yè)班政治教學(xué)工作，課業(yè)壓力大、班級事務(wù)繁雜，卻從未減少對學(xué)生半分關(guān)注。

她是嚴(yán)慈相濟的引路人，一手抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造勤學(xué)向善的班級氛圍；一手留心學(xué)生細(xì)微情緒，耐心化解青春期迷茫、疏導(dǎo)學(xué)業(yè)焦慮。課間、午休、放學(xué)后，總能看見她和學(xué)生促膝談心的身影，平等呵護每一名孩子，針對性開展培優(yōu)輔差。她將思政德育融入班級點滴，引導(dǎo)學(xué)生明事理、知榮辱、有擔(dān)當(dāng)。在她的悉心陪伴與感召下，無論是以優(yōu)異成績升入普高的學(xué)生，還是選擇就讀職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，時常會利用節(jié)假日返校看望她，主動分享新校園的日常見聞，遇到成長路上的困惑與煩惱，也愿意主動向她傾訴、尋求建議。盛老師所帶班級班風(fēng)純正、凝聚力十足，她溫暖踏實的育人方式，收獲學(xué)生由衷喜愛與家長高度信賴。

躬耕為橋：讓思政課堂“活起來”

踏上講臺至今，盛夢婷老師始終錨定立德樹人根本使命，沉下心鉆研思政教學(xué)。她先后任教九澧實驗學(xué)校、津市一中、常德市第十一中學(xué)，完整覆蓋初、高中學(xué)段；在津市一中任職期間，擔(dān)任政治備課組長、教研組長，日復(fù)一日打磨課堂教法，沉淀出一套貼合青少年認(rèn)知、鮮活生動的思政教學(xué)體系。2020 年，她來到常德市第十一中學(xué)，扎根初中思政講臺，深耕不輟，并多次獲評校級“教學(xué)標(biāo)兵”。

她以賽促研，積極參與各類教學(xué)競賽。備戰(zhàn)思政教學(xué)賽事期間，她反復(fù)打磨課件、斟酌逐字稿，主動和校內(nèi)骨干教師研討交流，還常常連線昔日同事探討教學(xué)設(shè)計。清明、五一等節(jié)假日，別人享受休閑時光，她依舊潛心鉆研備課。雖擁有多年教學(xué)經(jīng)驗，她從未停下精進腳步，持續(xù)參與青藍(lán)工程，堅持走進師傅課堂聽課學(xué)習(xí)，同時邀請師傅聆聽自己的授課，雙向研討、互提建議，不斷雕琢教學(xué)細(xì)節(jié)，讓課堂愈發(fā)精致。憑借持之以恒的鉆研，她收獲省市多項重磅榮譽：2025 年 12 月斬獲市級教學(xué)比武一等獎第一名，2026年3月拿下省級教學(xué)比武三等獎，2022 年、2025 年兩度榮獲市級嘉獎。課堂之上，她跳出枯燥理論說教，巧用身邊故事、時代熱點、家國實例浸潤童心，把理想信念、品德修養(yǎng)悄悄融進每一堂課，用扎實過硬的專業(yè)功底，為少年們點亮思想明燈。

秉責(zé)為光：做服務(wù)校園的貼心人

“喂，我是夢婷，有什么需要幫忙的，不管是需要我個人幫忙，還是需要學(xué)校協(xié)調(diào)，都可以直接跟我說。”每當(dāng)身邊同事遇到難處，盛夢婷老師總會主動撥通電話送上關(guān)心。在滿負(fù)荷的教學(xué)、班主任工作之外，2025年8月，她通過中層競聘擔(dān)任學(xué)校辦公室副主任，協(xié)助開展辦公室日常管理，同步負(fù)責(zé)工會相關(guān)工作。多重任務(wù)疊加，她合理規(guī)劃時間、高效統(tǒng)籌事務(wù)，從未因行政工作松懈教學(xué)主業(yè)。

辦公室事務(wù)繁雜瑣碎，她始終秉持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，主動配合落實各項綜合協(xié)調(diào)、日常運轉(zhuǎn)與重點保障任務(wù)；工會服務(wù)中，她心系全體教職工，用心策劃暖心慰問與豐富多樣的文體活動，凝聚團隊向心力。她以細(xì)膩周到的服務(wù)、踏實肯干的作風(fēng)，默默為全校師生做好服務(wù)保障，在教書育人之外，主動為學(xué)校發(fā)展分擔(dān)責(zé)任。

初心為炬：展青年師者的新風(fēng)采

2025年先后參與教育局新春聯(lián)歡、校園教職工合唱比賽；2026年教育系統(tǒng)“弘揚踐行教育家精神”主題展演活動，盛夢婷老師挑起重?fù)?dān)，擔(dān)當(dāng)女一號領(lǐng)誦。從熟背文稿、校準(zhǔn)字音，到打磨語調(diào)起伏、斟酌情感表達(dá)，她利用課余時間反復(fù)刻苦練習(xí)，就連演出服裝挑選、細(xì)節(jié)搭配都一一用心落實。最終她圓滿完成領(lǐng)誦任務(wù)，在舞臺上充分展現(xiàn)十一中教師的良好風(fēng)貌與新時代青年教師的獨特風(fēng)采。她以飽滿熱忱傳遞新時代教師的責(zé)任與理想，將盟務(wù)擔(dān)當(dāng)、教育初心融為一體。

一方課堂，承載思政鑄魂的使命，更鐫刻著一名青年教師矢志育人的堅守。講臺之上，她深耕思政、精研教學(xué)；教室之中，她溫情相伴、守護成長；行政崗上，她恪盡職守、貼心服務(wù)；征途之上，她向陽而行、勇?lián)姑?012年，盛夢婷老師踏上教書育人之路，滿懷熱忱站上三尺講臺，身兼數(shù)職卻始終步履堅定。如今14年深耕一線，初心炙熱如初，面對繁雜重?fù)?dān)，她主動擔(dān)當(dāng)，在教學(xué)、育人、服務(wù)與各類活動中全力以赴。一路默默耕耘，她以熱忱、溫情與堅守踐行師者使命，當(dāng)之無愧是常德市第十一中學(xué)最美教師。

來源：指尖新聞

作者：陳文雅

編輯：邱琪