廣東
隨著大學(xué)文憑的相對貶值，高校畢業(yè)生就業(yè)的困難日益凸顯，這使得許多在校大學(xué)生感到焦慮，他們渴望在大學(xué)期間做出改變，以免在畢業(yè)后被社會淘汰。當前，就業(yè)形勢嚴峻，高校畢業(yè)生數(shù)量供過于求，學(xué)歷和能力都成為了影響就業(yè)的關(guān)鍵因素，二者相輔相成，缺一不可。
對于近兩年大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況，張雪峰老師提出了自己的見解。他多次強調(diào)雖然學(xué)歷是就業(yè)的一塊重要敲門磚，特別是研究生學(xué)歷，對未來就業(yè)有很大的幫助。但他也警告說，僅僅因為就讀于重點大學(xué)就在大學(xué)期間躺平，并不能保證未來的就業(yè)成功。
應(yīng)對如今復(fù)雜，且嚴峻的就業(yè)形勢。有兩類大學(xué)生將來會容易被社會淘汰，可能畢業(yè)就會失業(yè)。
第一類是危機意識淡薄的大學(xué)生。老師提到，如果僅僅因為通過志愿填報進入了理想的大學(xué)或?qū)I(yè)，就認為畢業(yè)后能一帆風(fēng)順地找到高薪工作，那么這種大學(xué)生最容易被社會淘汰。他們沒有意識到社會和行業(yè)的快速發(fā)展和變化，也沒有競爭意識，這是非常可怕的。
老師所提到的危機意識淡薄，意味著這些大學(xué)生沒有考慮到自己專業(yè)所在行業(yè)的發(fā)展趨勢。他們可能覺得自己被好大學(xué)或好專業(yè)錄取，就擁有了就業(yè)優(yōu)勢，但如果沒有長遠考慮，沒有關(guān)注到行業(yè)的發(fā)展變化，那么他們在大學(xué)畢業(yè)時可能會非常被動。
例如，當年畢業(yè)的大學(xué)生中，有一部分是在2019年入學(xué)的，當時土木工程和建筑學(xué)專業(yè)非常熱門，大家普遍認為這些專業(yè)的學(xué)生未來能找到高薪工作。然而，現(xiàn)在這些行業(yè)出現(xiàn)了斷崖式下滑，許多建筑學(xué)和土木工程專業(yè)的學(xué)生都不得不轉(zhuǎn)型。因此，保持競爭意識和關(guān)注行業(yè)發(fā)展情況非常重要。
第二類是對自己不負責(zé)任的大學(xué)生。老師明確表示，在大學(xué)中被淘汰的人，并不是那些來自二本或三本學(xué)校的學(xué)生，而是那些對自己不負責(zé)任的大學(xué)生。即使是一所普通高校的學(xué)生，只要他們對自己負責(zé)，認真規(guī)劃自己的大學(xué)生活，了解行業(yè)的發(fā)展趨勢，都有可能實現(xiàn)逆襲。
老師以自己的經(jīng)歷為例，他提到自己當初在鄭州大學(xué)讀給排水專業(yè)時，對這個專業(yè)并不感興趣，也沒有認真學(xué)習(xí)。但他對自己有清晰的定位，通過參加主持人大賽、學(xué)校辯論賽等活動來鍛煉自己的口才，最終成功進入考研輔導(dǎo)機構(gòu)工作，負責(zé)招生工作，最終成為如今報考界的“明燈”人物。
根據(jù)老師的講話和他給當代大學(xué)生的忠告，我建議各位大學(xué)生在大學(xué)期間要真正對自己負責(zé)。無論被錄取的學(xué)校和專業(yè)是否滿意，都要有危機意識，在大學(xué)里努力鍛煉自己，嘗試不同的方向。
如果喜歡自己的專業(yè)，就要努力學(xué)好專業(yè)技能，關(guān)注行業(yè)和職場的發(fā)展變化，并努力提升自己的額外技能。如果對自己的專業(yè)不感興趣，就要積極尋找適合自己的發(fā)展方向，不能在大學(xué)期間躺平。
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