少年“創(chuàng)變家”勇闖海陸空，浙江這堂寶藏“生態(tài)第一課”都講了些什么

2025年浙江省青少年“生態(tài)第一課”

活動(dòng)圓滿結(jié)束

9月2日，由生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心指導(dǎo)，浙江省生態(tài)環(huán)境宣傳教育中心、浙江省環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)主辦的2025年浙江省青少年“生態(tài)第一課”主題直播圓滿結(jié)束。活動(dòng)從海、陸、空三個(gè)維度切入，依托浙江省政府新聞辦官方賬號(hào)“美麗浙江”全媒體矩陣進(jìn)行全網(wǎng)直播，浙江省生態(tài)環(huán)境廳微信視頻號(hào)“浙江生態(tài)環(huán)境”、杭州市生態(tài)環(huán)境局微信視頻號(hào)“生態(tài)杭州”賬號(hào)同步直播，全省12000余名孩子參與到這場(chǎng)有關(guān)氣候變化與生物多樣性領(lǐng)域的知識(shí)普及課程中。

本堂“生態(tài)第一課”在浙江省杭州市科創(chuàng)小學(xué)的主會(huì)場(chǎng)拉開序幕，杭州市春暉小學(xué)、嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、舟山市普陀小學(xué)、寧波市鄞州區(qū)協(xié)和小學(xué)、安吉縣第九小學(xué)、臺(tái)州市椒江區(qū)葭沚小學(xué)、溫州市百里路小學(xué)等全省范圍內(nèi)的22所學(xué)校，12000余名學(xué)生紛紛以線上線下的形式參與直播，一同繪就了一幅生態(tài)教育的美好畫卷。

活動(dòng)開始，2024年浙江省生態(tài)環(huán)境特邀觀察員、原鄉(xiāng)生態(tài)保護(hù)與研究中心的沈秋老師首先帶孩子們走進(jìn)了水里的小精靈——水獺的世界。通過(guò)她的講述，孩子們不僅了解到水獺萌萌的外表、靈敏的身手和“獺祭魚”的傳統(tǒng)智慧，也發(fā)現(xiàn)它們正面臨家園破碎的危險(xiǎn)。通過(guò)科學(xué)調(diào)查、建立保護(hù)站、減少人為干擾等方式，一步步幫助水獺回歸我們的世界，在孩子們的心中，一顆敬畏自然、關(guān)愛生命的種子已悄然種下。

北侖“兩山”環(huán)保基金會(huì)副秘書長(zhǎng)柳俊俏為孩子們介紹了僅存于寧波北侖九峰山的“動(dòng)物活化石”——鎮(zhèn)海棘螈。這種外表酷似迷你恐龍的小動(dòng)物已在地球上生存了1500萬(wàn)年，卻正因棲息地減少、天敵威脅和氣候變化而極度瀕危。柳老師為孩子們介紹了鎮(zhèn)海棘螈從卵、幼體到成體的成長(zhǎng)歷程，以及保護(hù)區(qū)建設(shè)、人工繁殖等努力。孩子們逐漸明白，每一個(gè)生命都值得被溫柔對(duì)待，而我們每一個(gè)人，也都可以成為守護(hù)自然的小小英雄。

動(dòng)物福利和野生動(dòng)物保護(hù)研究團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人楊永春博士聚焦于“東方寶石”朱鹮的保護(hù)，通過(guò)對(duì)比野外與人工環(huán)境中朱鹮的生活差異，引導(dǎo)孩子們思考人與自然的關(guān)系。在全球僅剩7只朱鹮到成功繁衍超過(guò)1萬(wàn)只的感人故事中耳濡目染，孩子們樹立起生態(tài)文明的理念，從觀察一只鳥、愛護(hù)一片濕地做起，用實(shí)際行動(dòng)參與生態(tài)保護(hù)。

在杭州市科創(chuàng)小學(xué)的陳璐瑩老師的“小小創(chuàng)變家”生態(tài)課堂中，孩子們不再是傳統(tǒng)的聽眾，而是真正走進(jìn)自然、發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)揮創(chuàng)意、付諸行動(dòng)的行動(dòng)者。通過(guò)“魔法實(shí)驗(yàn)室”、濕地博物館研學(xué)、樂高生態(tài)建模、守護(hù)鎮(zhèn)海棘螈和斑嘴鴨等系列實(shí)踐，孩子們以“創(chuàng)變者”的身份，親身參與到生物多樣性保護(hù)和氣候行動(dòng)當(dāng)中，嘗試從觀察到動(dòng)手、從認(rèn)知到創(chuàng)造的突破，向著成為具備行動(dòng)力與責(zé)任感的綠色新生力量的目標(biāo)而成長(zhǎng)。

2025年“生態(tài)第一課”雖已落幕，但真正的生態(tài)教育，才剛剛破土發(fā)芽——我們?cè)诤⒆有闹新裣碌牟粌H是知識(shí)，更是一粒粒希望的種子，靜待長(zhǎng)成未來(lái)的森林。浙江的山水之間，永遠(yuǎn)躍動(dòng)著生命的奇跡，而比奇跡更動(dòng)人的，是越來(lái)越多愿意守護(hù)它們的人。在這次課堂，孩子們收獲的不僅是鳥獸蟲魚的名字，更是對(duì)自然的熱愛、對(duì)生命的敬畏，以及一份躬身實(shí)踐、共建生態(tài)文明的擔(dān)當(dāng)。

未來(lái)，我們還將讓生態(tài)教育繼續(xù)走出課堂、走進(jìn)山野、融入日常，陪伴每一個(gè)孩子在這場(chǎng)向美而行的旅程中。相信在大家的共同努力下，美麗中國(guó)的宏偉藍(lán)圖一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，綠水青山將永遠(yuǎn)成為我們最寶貴的財(cái)富。

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