我們一直認為我們做公眾號必須是要有社會責任感,即使某些話題受眾群體不廣我們覺得也應該要寫一下。
注意,本文牽涉到目前全中國所有的小學、初中和高中家長,因為數學要構建體系不是一朝一夕的事情,希望大家有時間盡量看完,可以話也可以同學之間、家長之間相互直接本文分享一下,還有很多考試群、學生群、家長群里也可以分享本文大家一起討論,茲事體大,請大家不要當成兒戲。
昨天我們是以吃瓜的心態圍觀了很多孩子們考數學。這次很奇怪,基本上全面都說難,說簡單的不多。
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這個吐槽數學的不少啊……數學全國一卷二卷也是這樣:
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好像現在就沒看到過誰說簡單的。
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討論到底難不難的有好多:
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說難說簡單的都有:
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我們也看到了好幾個孩子發視頻在討論這個事情。
其實吧,這個事情怎么說呢,考完了就不要去想了,努力復習迎接接下來的考試最重要。
一些街頭采訪,各地學生們都在反應數學難,看來數學這一門課真的不好學啊……
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具體難在哪里呢?很有意思,不同的學生都表示難在創新,創新的意思估計就是之前都沒見過這種題型,這個對于非學霸的孩子來說的確是致命的。![]()
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昨天全國很多家長群里老師都在極力幫助學生調整心態:
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順帶說一句,好像這次物理也不簡單……一些孩子考完物理后的反應哭喪著臉:
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很多網友也反應物理難:
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一些物理學霸都說物理很難。
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其他人說難可能還沒那么有說服力,學霸都說難那是肯定難了。
很多地方的考生都說難:
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完整視頻:
我們回到數學,本來我們就是順口提一句,萬萬沒想到,一石激起千層浪,這個事情遠沒有我們想象的那么簡單!
原來這次被數學搞崩心態的學生那么多?
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完整視頻:
有一個理科生和文科生的對比,非常明顯,大家可以看下:
網友們都在調侃:
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這次的數學的確是引發了多個熱搜:
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很多考試點考生考完數學出來之后都愁容滿面:
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記者都不忍心去采訪,孩子們真的可憐……
網友們也是感嘆:
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n多考生在后來說這個事情:
網上也有不少熱度:
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如果說學生說考試難不足為奇,那么N多老師,其中不乏網紅數學培訓名師也都對這個事情發表了看法這就有點奇怪了。
其實大家發現沒有,說到現在大家是否和我們一樣都有點好奇,到底是什么樣的難度的數學卷子會讓熱度如此高?
有數學老師已經做了一份今年的卷子,我們貼上來給大家看看,我們先聲明,除了第一題之外其他的題目我們是看都看不懂,即使讓我們對著答案抄也要抄半天……所以卷子題目和答案是否對只能靠大家了,我們是完全無法分辨。
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最后就是那道最傳奇的第19題。
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不知道各位大神怎么看這次的數學卷?網友們已經炸了:
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一位數學培訓老師說這次的數學完全有上海的風格,上海的數學我們之前也寫過,上海卷的題目無論什么科目都是非常的活絡,非常的新穎,讓很多考生措手不及。
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網友們熱議,上海可能是真正踐行素質教育最前沿的城市,題目活到如同泥鰍根本抓不住,刷題都沒法刷:
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N多數學培訓網紅老師都在說這次考試出來之后完全不一樣了,幾乎可以改變目前中國數學教育的走向了,一點不夸張。
一位網紅老師說現在高考數學的最后一題基本上就是為競賽生準備的,其他考生根本不需要去考慮。
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大家看下視頻:
另外一位老師做下來也是感覺難。
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完整視頻:
因為今年的題目太活,很多網紅數學老師都在反思,奉勸各位家長一定要改變思路了。
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以前的刷題模式似乎已經走到了絕路。
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完整視頻:
甚至有老師怒斥命題組,認為這種題目是讓很多資質平平的孩子沒有活路。
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完整視頻:
按照這位老師說法,這其實已經不是在用勤奮篩選人才了,而是在用純純的天賦,這引發了不少網友的反感:
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不過也有老師認為這次高考數學題非常好,擺脫了所有的套路。
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完整視頻:
當然,大家也有不認同這位老師觀點的:
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大家都知道,大是大非問題上我們不能光聽網上的人云亦云,我們必須找到官方定義文件去判斷,這是我們的原則。
這次竟然真的官方下場說明了這個數學!
教育部考試院發的這篇文章激起千層浪:
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要知道,這個號平時文章點擊率只有2000多,忽然來了一個3.5萬說這次高考數學的,大家知道肯定來活了~
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文章內容:
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這篇文章太猛了,其他客套話我們不貼,貼關鍵的部分,很多老師和網友們的判斷是對的,這次的高考數學就是要讓那些努力刷題玩套路、公式、模版的學生全部都陣亡!
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我們不知道現在高考的家長和學生看到這段話會有什么感受,是覺得欣慰還是恨得牙癢癢?
這篇文章幾乎每段都在宣判著勤奮刷題學生的死刑,不斷的強調你努力刷題是沒有用的,是必死無疑的:
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文章中不斷的提到“善于思考的學生”,這個是否就是大家俗稱的學霸、天賦怪?我們不懂,大家可以一起來討論下。
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最后一段再次否定大部分學生的勤奮刷題模式,直接給你斷了練習各類模版的套路:
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下面這段話是否真的在為學霸們做準備?考得那么靈活就是為了篩選出學霸?
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文章的最后一段再次批評目前大部分學生使用的刷題和套公式模式。
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如果說網友們的猜測還是瞎猜的話,那么這篇文章的出現幾乎就已經把全中國未來數學的學習模式徹底改變了!
老實講,我們不懂數學,也不知道這個數學上的“靈活”、“深入思考”、“創新”等到底應該怎么教學和學習,但是顯而易見,目前從小學階段的數學教育將會發生根本性的變革,傳統的解題模式、教學模式可能都不行了。
比如低齡的“題海刷題”與超前培優肯定死了。小學階段泛濫的口算題庫、奧數刷題、超前學初中知識等官方導向明確 “刷題無效、套路失效”,小學教育回歸課本,聚焦課本例題、課后習題、基礎概念,強調學透、學懂,而非多學、多練。
而初中數學不能再搞刷題量和解題速度,重點強化定義、定理、公式的理解與運用。例如幾何證明不再只讓學生背證明模板,而是訓練自主梳理推理鏈條;代數運算強調算理,而非單純熟練度。避免學生形成 “只會套題、不會思考” 的思維定式。
對于高中來說影響最大,官方 明確批評 “背題型、套公式” 的教學模式,解析幾何等傳統題型打破固有套路。 “秒殺技巧”“題型總結” 類教學也死了,增加概念推導、方法溯源、一題多解、思路辨析環節。 海量模擬卷、專題刷題、重復機械計算訓練更死了。作業設計偏向變式訓練、邏輯推理題、開放性問題,不過“多想少算”的模式多少孩子能做得好?
這個風向的改變對于絕大部分的家長們來說都是非常重要的,特別是現在高二的家長們可能都一頭冷汗了,因為留給他們的時間真的不多了。
中國數學基礎教育未來的路到底該怎么走?大家不妨討論一下?
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