初二成績(jī)大滑坡，那些掉隊(duì)的孩子，90%都栽在這幾件小事上

各位發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，初二這一年，很多孩子的成績(jī)真的會(huì)下滑。

初一成績(jī)好的，到初二可能不會(huì)一下掉得很離譜，但會(huì)出現(xiàn)上下波動(dòng)這種現(xiàn)象，時(shí)高時(shí)低，不穩(wěn)定。

初一成績(jī)差的呢，到初二可能就更差了。

據(jù)我觀察，初二掉隊(duì)的孩子，其實(shí)并不是天賦不行，也不是沒(méi)有提前學(xué)之類的，90%的孩子，都是栽在了下面這幾件小事上面。

1、畏難，會(huì)做的題就很喜歡做，不會(huì)做的題就逃避。

同理，喜歡的科目就一頭扎在里面，把大部分時(shí)間都花在這個(gè)科目上面；不喜歡的科目就一點(diǎn)也不學(xué)，上課也不聽(tīng)。

這樣做造成的后果就是偏科，特別容易偏的就是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)；男生偏英語(yǔ)，女生偏數(shù)學(xué)，這是規(guī)律。

這個(gè)問(wèn)題，該怎么解決？

最核心的一個(gè)因素，就是要找到“成就感”。

你想一下，孩子為什么畏難，為什么不想做不喜歡的科目？

本質(zhì)上就是怕失敗，有挫敗感，所以才會(huì)逃避。

那你就得讓孩子體驗(yàn)到“成功的滋味”，也就是找成就感。

建議：對(duì)于不喜歡的科目，家長(zhǎng)要陪孩子一起學(xué)起來(lái)，孩子但凡進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你都要使勁的夸。

或者，家長(zhǎng)可以假裝自己不會(huì)，拿一個(gè)很基礎(chǔ)的東西請(qǐng)教孩子，孩子答出來(lái)了，你就夸他厲害，一頓彩虹屁安排上，他就開(kāi)始嘴角上揚(yáng)了，慢慢的就對(duì)這些科目感興趣了。

對(duì)于不會(huì)做的題，總是逃避，也要陪著孩子一起做，耐心一點(diǎn)，多夸多鼓勵(lì)，剛開(kāi)始肯定是難的，但是很多事情難著難著就容易了。

2、叛逆，不愛(ài)學(xué)習(xí)，油鹽不進(jìn)！

這種孩子，到初二是最讓人頭疼的；有些在之前還挺乖，挺懂事的，到了初二后就完全變了個(gè)樣。

說(shuō)不得，罵不得，脾氣差得不行。

初二，大概也就是在14歲左右，不少孩子處于叛逆的高峰期，體內(nèi)的激素水平相當(dāng)高，所以情緒非常不穩(wěn)定。

對(duì)于這樣的孩子，該怎么辦？

多運(yùn)動(dòng)，這是最好的方法！通過(guò)運(yùn)動(dòng)，能幫孩子把體內(nèi)的激素水平降下來(lái)，并保持在一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)，不容易浮躁。

如果孩子不肯動(dòng)，真的就是一句話都聽(tīng)不進(jìn)去的那種，那我只能說(shuō)一句俗套的話了……靜待花開(kāi)！

他都不肯聽(tīng)，你有什么辦法？沒(méi)辦法，家長(zhǎng)做好自己的事就行了，等孩子過(guò)了這個(gè)叛逆的階段，情況就會(huì)好轉(zhuǎn)。

只不過(guò)，這個(gè)叛逆的階段，有長(zhǎng)有短，有的是一年，有的是兩年，有的更久，咱們能做的，就是做好后勤，多點(diǎn)耐心。

3、很愛(ài)玩手機(jī)，作業(yè)不認(rèn)真寫(xiě)，甚至全靠抄。

喜歡玩手機(jī)，這是很多孩子成績(jī)下降的主要因素。

特別到初二，知點(diǎn)變難了，老師講課節(jié)奏變快了，不少孩子感覺(jué)到壓力了，加上自身情緒本就不穩(wěn)定，于是就開(kāi)始逃避，而他們逃避的辦法，就是玩手機(jī)。

手機(jī)一玩，作業(yè)就沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了，怎么辦？抄唄！

作業(yè)一抄，成績(jī)就哐哐往下掉。

對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)，提高成績(jī)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就一個(gè)方法：控制住手機(jī)，好好聽(tīng)課，并認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。

能這樣做的孩子，成績(jī)就不會(huì)差！

只不過(guò)，很多孩子自律性差，所以不能完全讓孩子實(shí)現(xiàn)手機(jī)自由，得監(jiān)督好。

至少做到，學(xué)習(xí)和睡覺(jué)這兩個(gè)時(shí)間段不能碰手機(jī)。

如此，成績(jī)可漲！