高考后孩子要數(shù)碼三件套：“我同學都有，沒錢就別生我”

高考結束，不少父母感嘆自己終于解放了，可沒想到，高考后居然還有一“劫”——錢包劫。

有孩子訴苦，“高考后才知道媽媽連1w都拿不出”；

有家長收到“金額數(shù)萬的購買清單”后有苦難言：“原來孩子高考后的消費才是最大的。”

旅游、買蘋果全家桶加起來高達小幾萬，這還不包括孩子大學開學后的學費和生活費。

也讓我們不禁思考：

窮家富養(yǎng)對孩子的影響、如何帶孩子走出光鮮平行世界的參差之困、父母該給孩子上的金錢觀課等等。

1

被賬單貼臉開大的背刺感

當有些父母財力有限、考前也沒有許諾孩子，面對孩子伸出的長長的手，真的很難不覺得被孩子背刺。

別人家父母讓孩子：上大學前先打個工，感受一頓社會的“毒打”，知道賺錢的不易；

自己家孩子倒反天罡，讓父母先出個血，感受一頓親生的“毒打”，知道養(yǎng)孩的不易。

刷著《高考結束后我才發(fā)現(xiàn)我家居然是全球首富，爸媽竟然騙了我18年》、《高考后，我成了千金大小姐》、《高考后，我成了父輩的榮耀》爽劇；

小嘴巴說著“沒錢就別生孩子”、“孩子不是來世間受苦的”；

知道的是他們高考完了，不知道的，還以為他們是來要債的。哦對，怎么不算是要債的呢。

很多父母一輩子也沒出去旅游過，卻要為孩子上萬的旅游經(jīng)費買單；

自己用著摔了好幾道裂痕、卡得不行的手機，卻要給孩子買蘋果全家桶。

誠然，有些是父母本身的教育理念問題。

寧愿自己省吃儉用，也要給孩子最好最貴的；孩子擁窮人的家底，享富二代的生活。

結果讓孩子對父母的付出理所當然，對金錢沒有概念。

凡事先考慮自己感受：

不買蘋果全家桶自卑了，不給旅游費用在同學朋友面前抬不起頭了；但沒考好的時候不見自卑，在打暑假工的同學朋友面前背挺得很直。

而沒去考慮父母感受：

說沒錢別生時，可能父母想生的，也是一個懂得體諒父母的孩子；

崩潰地發(fā)現(xiàn)父母一萬塊都拿不出來時，工作之后會發(fā)現(xiàn)自己可能連五千都拿不出來。

圖源：小紅書@煎蛋女王

所以當有的父母勉為其難答應了：

像一位媽媽給兒子買電腦、手機，結果孩子開口就要最新款，加起來1.62萬，孩子說同學都是買的最新款，自己不想丟人；

當有的父母半推半就：

像一位爸爸說女兒高考結束后列了一個清單，手機、電腦、耳機、美容、旅游……總金額4萬多。自己只是普通上班族，這個支出讓他十分吃力，但又不想掃了女兒的興，經(jīng)過溝通，減少了一些不必要的開支，還是花了2.5萬。

方老師建議財力有限的父母，放下父母素質(zhì)，丟掉“討孩子好型人格”，享受推孩人生。

將孩子的請求推回去，將孩子推出自己的庇護下。

一如中國教育科學研究院研究員儲朝暉所說：高考后這一階段，孩子的消費欲望快速增長，這是家長對其進行教育的一個機會。

把握住。

2

走出光鮮平行世界的參差之困

暑假很多孩子自主、或在父母的建議下，去做暑假工賺生活費、體驗生活、積攢經(jīng)歷。

打上工，才明白錢有多難賺，自己的歲月靜好，有時是父母替自己負重前行。

現(xiàn)在孩子習慣了手機支付，不花紙幣，對花錢更難有概念；

還身處消費主義盛行的環(huán)境中，很容易陷入消費主義陷阱；

而更重要的是，被激起的消費欲望背后，是天天網(wǎng)上8G沖浪，很容易看到貧富差距，有攀比或落差心理。

所以不聽什么再苦不能苦孩子，不因自己給不了孩子好的而內(nèi)疚：

讓孩子早點面對真實世界、面對物質(zhì)上的落差，或許是上大學前父母最需要教給孩子的一課。

這一課，總比等孩子入學后，再在看見巨大的參差后緩不過來、用漫長的時間治愈精神內(nèi)耗來得強。

尤其當網(wǎng)絡，更讓世界的參差，在普通孩子面前一覽無遺。

在《北京折疊》科幻小說里，老刀要看見中上階層的生活，需要費好大一番功夫折騰——他得小心避開攝像頭，順著排水管爬到地面，摸到空間翻轉(zhuǎn)時的裂隙，借著灌木掩護身體，才能趁機溜進中上階層居住的空間；

而生活在普通家庭的各準大一生，只需點開手機，就能看到“蘋果全家桶”成入學標配的同齡人生活。小小的電子屏幕，隨手向上一刷，就是又一頁光鮮亮麗的生活。

圖源：小紅書

可參差和折疊并不是敘事的終點，雖然大家都知道手握逆襲劇本、成為爽文主角是小概率事件，并不像網(wǎng)上視頻里看得那么容易：

但闖出苦難向春山，也不是遙不可及的事。

就像龐眾望的媽媽，身體力行教育孩子要樂觀，讓家徒四壁、家人生病的孩子對著鏡頭、能坦然露出小虎牙笑著說：“我不覺得我家庭有什么拿不出去”；

在課余時間靠著“撿垃圾”補貼家用，不去抗爭命運，遇到困難就解決困難，如今博士在讀，坦言：“我對自己是一個很滿足的狀態(tài)，我對自我也是一個很認同的狀態(tài)。”

所以身為父母，我們也需要看到孩子通過網(wǎng)絡各平臺這一萬花筒，看到不同平行世界的光鮮亮麗的心理落差，甚至是精神危機；

不讓他們在看到平行世界的斑斕色彩后，在現(xiàn)實生活里臉上黯然失色。

3

金錢教育做好了

孩子的福氣在后頭

不窮家“富”養(yǎng)、真正“富養(yǎng)”是教育理念潛移默化影響的過程，不過金錢觀的教育，卻可以在這個暑假，行之有效地嘗試起來。

中國孩子相對而言，從小缺乏兩種教育：除了死亡教育，就是金錢教育。

而正如教育家默克爾說：“金錢教育是人生的必修課，是兒童教育的重心，就如同金錢是家庭的重心一樣。”

當我們收起對孩子的庇護心理，邁出金錢教育的第一步，正是將孩子當成獨立的家庭成員，讓他們清楚家庭的情況讓Ta參與到家庭事務中，而不是以一種被供養(yǎng)者的身份。從而提醒孩子理性消費，不做欲望的奴役。

讓孩子知道錢是從哪里來的。

可以帶孩子到你工作的地方看看，或者教孩子熟悉社會的各個工種。讓孩子知道金錢是通過辛苦勞動換來的，是付出辛苦勞動后的報酬。

第三步，規(guī)劃一些類似家庭會議的活動，讓孩子知道錢需要規(guī)劃。

像有家庭，每月都開一次家庭會議，議題是：“這個月你最想要的東西是什么？”全家大大小小坐在一起，把自己最想要的東西說出來。讓孩子知道收入是為了支付全家人的開銷，每個人不能為了一己享樂，隨心所欲地想買什么就買什么。

最后一步，財商教育。孩子建立正確的消費觀后，可以進一步建立理財觀，進行財商教育。

值得一提的是，財商教育，不局限于賺錢的教育，如經(jīng)典財商啟蒙讀物《富爸爸窮爸爸》里所說：

“一個共識是，財商教育并不簡單等同于理財技能學，更多是培育金錢的價值觀，提升財富管理的能力，并服務于未來的投資、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)決策。

而這一能力，某種程度上，是可以讓普通孩子從苦到甜的能力。

面對未知的大學生活，去經(jīng)歷、去體驗、去創(chuàng)造吧，這些將是你星星口袋里的寶貴財富，正因為有這些，你才層層疊疊地長成了你自己。

參考資料：

[1] 鳳凰weekly：七萬塊的暑假賬單，刺痛了多少寒門父母？

[2]洞見-高考后“全民富二代”走紅網(wǎng)絡，是時候告訴孩子生活的真相了

[3]小鎮(zhèn)的馬孔多-高考完后要求父母買「蘋果全家桶」的人，都是什么魑魅魍魎