江蘇
（記者 王建康 攝影報道） 2026年6月16日，江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)教體文旅委下屬蘇州市姑蘇區(qū)冠云實驗幼兒園里充滿了驚奇與歡笑——小朋友們圍在棋盤旁，與一臺智能機器人展開了一場別開生面的對弈，在趣味互動中感受科技的神奇魅力。
智能機器人“手臂”靈活地夾起黑白棋子，精準(zhǔn)落在棋盤格點上。旁邊，孩子們睜大眼睛，有的托著下巴思考，有的在老師的引導(dǎo)下小心翼翼地落子回應(yīng)。“老師你看！機器人會自己下棋！”大班的明明剛落下一顆白子，就被機器人迅速“應(yīng)對”的動作吸引，小臉上滿是驚喜。老師則在一旁耐心講解：“大家觀察機器人的動作，它能根據(jù)我們的落子判斷下一步呢。”
這臺智能機器人不僅能與孩子對弈，還能通過語音和動作引導(dǎo)孩子了解下棋規(guī)則。孩子們從最初的好奇，到逐漸專注于棋局，在與機器人的互動中，既鍛煉了邏輯思維，又直觀感受到科技的力量。小班的彤彤原本對棋盤有些陌生，在機器人“一步步教學(xué)”后，也能嘗試著模仿落子，興奮地和同伴分享：“機器人像個小老師，教我怎么下棋！”
幼兒園負(fù)責(zé)人表示，引入智能機器人開展互動教學(xué)，是希望以孩子感興趣的方式，將科技元素融入日常學(xué)習(xí)。“當(dāng)孩子們與機器人‘切磋’棋藝時，科技不再是遙遠(yuǎn)的概念，而是能觸摸、能互動的伙伴，這會在他們心中埋下探索科技的種子。”活動結(jié)束后，不少孩子仍圍著機器人討論，科技與童趣交融的畫面，為幼兒園的課堂增添了一抹靈動的色彩。
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