北京
線下營自開放報名后反響火熱，我們收到了很多家長類似的提問：
三年級能來嗎？
沒學過思辨課能跟上嗎？
內向孩子敢說嗎？
模擬法庭會不會太難？
五天到底在干什么？
這些問題背后，其實都指向同一個擔心：
孩子能不能融入？孩子能不能獲得屬于自己的成長？
「暑期線下思辨實戰營」早鳥價本周五截止，如果你還在猶豫，
相信下文里的回答，能支持你做出選擇。
Q1：孩子秋季升三年級，能上嗎？模擬法庭會不會太難？
這是我們最近收到最多的問題之一，很多家長一聽到“模擬法庭”，腦海里想到的都是：法律條文、專業術語 、法庭流程…
擔心三年級孩子會不會聽不懂、跟不上,其實完全不用擔心。
因為這門課并不是讓孩子學習法律知識，而是通過一個真實案件，在解決問題的過程中練習思考和表達。
比如今年的案件就是一個孩子們特別容易代入的話題：
一個孩子在書店取書時摔傷了。
現場還有一只突然竄出來的流浪貓。
于是大家吵成一團：
“肯定是書店的問題！”
“明明是他自己爬梯子！”
“那貓主人要不要負責？”
孩子們接下來5天要做的，就是像小偵探一樣，一步步調查真相，而且我們不會把復雜概念直接講給孩子聽，而是把它們變成一個個具體任務：
比如孩子們會進入一個1:1還原的案件現場尋找證據，也會和老師、助教扮演的各種“戲精當事人”面對面交鋒。孩子們常常一秒入戲，恨不得立刻把案件查個水落石出。
Q2：孩子沒上過C計劃的課，零基礎來上，能跟上嗎？
完全可以。事實上，每一期線下營都會有很多第一次接觸C計劃的新伙伴。
因為思辨實戰營和學科營有一個很大的不同：學科營往往需要知識積累，而思辨營訓練的是思考和表達能力，所以我們的課程從來不會預設孩子學過思辨。
孩子們不會一上來就學習各種抽象概念，而是跟著案情去搜證、跟著任務去思考、代入角色去發聲。
比如孩子不會先學習一大堆關于“證據”的概念，而是直接進入案件現場搜證；
比如不會先背什么表達公式，而是在一次次討論、質詢和法庭陳述中，慢慢學會如何講清楚自己的觀點。
思考和表達能力，就是在這樣一次次真實任務里練出來的。
沒學過的孩子也能快速進入狀態，學過的孩子也能把過去學到的方法真正用起來。每個孩子都會在自己原有的基礎上，獲得新的挑戰和成長。
Q3：孩子比較內向，會不會在模擬法庭里不敢說話？
這是最近很多家長都會問的問題。
我們想先澄清一個誤區：內向，不代表沒有想法。很多內向的孩子其實很愛觀察、也很會思考，只是不習慣在陌生環境里立刻表達，所以我們的目標從來不是把孩子硬推上臺，而是幫助他們找到屬于自己的表達節奏。
● 首先，在營期里，孩子大部分時間都會在4-5人的小組中完成任務。相比直接面對全班發言，小組討論往往能給慢熱的孩子更多安全感。
● 同時模擬法庭也是一個高度協作的場景，孩子們會進入法官組、原告律師組、被告律師組等不同陣營（每組4-5人），小組內部也會有證據整理、觀點記錄、陳述回應等不同任務，讓每個孩子都會有自己的角色和任務。
● 更重要的是，表達機會本身就是被設計出來的：很多討論、復盤和展示環節都會采用輪流發言、小組匯報等形式，確保每個孩子都有充分參與和表達的機會。
很多家長以為表達訓練就是不停發言。 但真正好的表達，往往來自認真傾聽、深入思考和充分準備。 我們希望內向的孩子獲得的不是一次被逼著開口的經歷，而是在一次次安全、被尊重的表達中，慢慢建立起屬于自己的自信。
C計劃·暑期《模擬法庭》思辨實戰營
適合對象：秋季升3-5年級孩子
開營城市：北京｜上海｜廣州｜深圳｜成都
開營時間：7月-8月 多個班次可選
班級規模：12-20人小班制
目前部分城市班次名額已經不多，如果看完這份答疑，你覺得：“這好像就是我家孩子需要的一次成長體驗。”
歡迎加入，這個暑假，一起陪孩子經歷一次真正的思考與表達之旅！
除了早鳥價，我們還為老學員及好伙伴同行準備了額外的疊加優惠。
具體的“老生專屬禮”及“學伴同行省”方案，歡迎直接私信您的班主任老師詳詢，或長按下方二維碼，解鎖您的專屬夏日福利組合。
Q4：3-5年級一起上課，小孩子會不會跟不上？大孩子會不會覺得簡單？
這也是很多家長會問的問題，先說結論：
孩子間肯定有差異，不僅三年級和五年級有差異，同一個年級的孩子之間也會有很大的差異，比起讓所有孩子達到同一個標準，我們更關注的是：每個孩子是否獲得了適合自己的挑戰。
因為思辨營和學科課有一個很大的不同：它不是一張試卷、一道標準答案。同樣一個案件，不同年齡的孩子關注的問題本來就不一樣。
三年級孩子可能會思考：
到底發生了什么？
誰說的話更可信？
怎樣把自己的觀點講清楚？
而高年級孩子則會進一步思考：
對方的推理有沒有漏洞？
責任應該如何劃分？
有沒有更合理的解決方案？
所以面對同一個案件，不同年齡的孩子其實是在完成不同層次的挑戰。這也是為什么我們沒有簡單按照年齡把孩子完全分開，因為很多精彩的討論，恰恰發生在不同年齡孩子的碰撞中：
比如很多時候，高年級孩子會主動帶著小伙伴一起梳理證據、而低年級孩子天馬行空的視角，也經常會提出一些讓大孩子意想不到的問題。
在真實世界里，我們合作的對象本來也很少都是同齡人。所以除了思考和表達能力之外，孩子們也在練習一項更重要的能力：如何與不同年齡、不同能力的人一起合作，解決問題。
看完以上4個問題，你會發現，前面的很多問題其實都指向同一個擔心：
“孩子能不能融入？ 會不會跟不上？會不會被忽略？能不能獲得屬于自己的成長？”
對于這些問題，其實有一個共同的答案：我們有信心，每個孩子都會被穩穩接住。
從開營前的分組，到營期中的小組陪伴，再到每天導師和助教的復盤觀察，我們都會持續關注每個孩子的狀態和成長，而這也是我們對線下營最重要的堅持。
但比所有機制更重要的，其實是C計劃老師身上的一種底色，我們始終相信：每個孩子都值得被看見。
很多時候，孩子愿意表達，不是因為老師特別會講，而是因為他感受到：
● 這里有人愿意認真聽他說話。
● 這里的想法不會被嘲笑。
● 這里的聲音值得被尊重。
而這份被看見、被尊重、被傾聽的體驗，往往也是很多成長真正開始發生的地方。
Q5：5天時間里，孩子會經歷什么？
這不是一節節彼此獨立的課程，而是一場持續5天推進的思辨探案游戲。
從第一次開庭，到現場搜證；從庭前調解，到正式庭審；再到最后的社會治理方案發布，孩子們會像調查員、律師、法官和小公民一樣，一步步推進案件，同時也在完成5次思維升級：有想法 → 找依據 → 看全面 → 講清楚 → 解決問題，這些，也正是我們希望孩子在5天里逐步獲得的能力。
Q6：5天結束后，孩子會帶走什么？
如果一定要用一句話概括，那不是學會幾個法律知識，也不是記住幾個表達技巧，而是孩子開始擁有一種新的思考和表達方式。
很多家長和我們說：孩子明明有想法，但一開口就容易亂；一著急，就變成了情緒化表達。其實孩子卡住的地方，往往不只是表達，而是卡在兩個連續的過程：
第一步：遇到問題，我如何分析？
第二步：想明白之后，我如何表達？
兩個過程缺一不可。而這5天，我們會不斷帶著孩子練習這兩件事。
●思考能力：很多孩子遇到問題，第一反應是下結論，而在這5天里，他們會不斷被追問：“為什么？依據是什么？還有別的可能嗎？”在這個過程中，孩子會接觸到因果分析、證據推理、識別常見思維漏洞等工具，慢慢學會把事情想得更完整。
●表達能力：不是比聲音更大，也不是說得更多，而是開始學會：把腦子里的想法結構化組織起來，讓別人聽懂自己在想什么。我們會通過法庭陳述、小組辯論等真實場景，幫助孩子練習如何表達觀點、說明理由、回應質疑。
●協作能力：在搜證、討論、庭審和治理任務中，孩子們也會不斷練習傾聽、分工、協商，和不同年齡、不同性格的伙伴一起完成目標。這些能力，不會只出現在模擬法庭里。它們會出現在未來的課堂討論、團隊合作、與同學相處，以及面對真實問題的每一個時刻。
Q7：家長如何看見孩子的成長？
營期最后階段，我們會安排成果展示環節，并根據各個班級和場地情況，邀請家長到場觀摩，目前計劃開放的展示形式包括：
● 模擬法庭庭審：孩子們將以法官、律師等身份完成最終庭審。家長可以坐在旁聽席，現場觀看孩子們如何陳述觀點、回應質疑、進行辯論和裁決。
● 新聞發布會：孩子們將以“公民代表”的身份發布自己的治理方案。家長也將化身“記者團”，向孩子們現場提問，看看他們如何面對不同意見，進行即興回應。
具體開放場次和安排，將根據各班實際情況提前通知家長。
營期結束后，我們還會為每位孩子提供一份《1v1專屬成長反饋報告》，5天內，導師和助教會持續觀察孩子在討論、表達、協作、日常互動等不同場景下的表現，并進行每日復盤，最終形成一份專屬于孩子的成長反饋。
這份報告不僅會記錄：孩子的成長亮點、 營期中的表現與變化、需要繼續提升的方向。
更重要的是幫助家長看見：孩子未來可以往哪里成長？哪些是孩子天然的優勢？哪些能力值得繼續培養？日常生活中又可以如何練習？
我們希望這份報告不僅是一次營期總結，更是一份屬于孩子的成長參考。
最后想說的是：
我們并不期待孩子用5天時間變成一個特別會辯論的人。
但我們期待，當他下一次遇到分歧時，能多想一步；當他下一次表達觀點時，能多說清一點；當他下一次面對復雜問題時，能試著尋找依據，而不是急著下結論。
這些微小的變化，往往就是成長開始發生的地方。
C計劃·暑期《模擬法庭》思辨實戰營
適合對象：秋季升3-5年級孩子
開營城市：北京｜上海｜廣州｜深圳｜成都
開營時間：7月-8月 多個班次可選
班級規模：12-20人小班制
目前部分城市班次名額已經不多，如果看完這份答疑，你覺得：“這好像就是我家孩子需要的一次成長體驗。”
歡迎加入，這個暑假，一起陪孩子經歷一次真正的思考與表達之旅！
除了早鳥價，我們還為老學員及好伙伴同行準備了額外的疊加優惠。
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文案：娟娟
編輯：阿無
排版：番茄
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