特別報道 | 吉利陸丹：芯位科技在科技與商學間架一座橋

文 | 朱耘
ID | BMR2004

在工業化時代，社會需要什么樣的專門人才，大學就提供什么樣的學科，其中大學商學院在供需匹配方面最為敏銳，這種模式讓商學院在過去幾十年里風頭無兩。但是AI來了，原本學科之間有圍墻，不同人群調用跨學科知識解決問題就會碰到南墻。

在由《中國經營報》社有限公司、北京大學國家發展研究院、《商學院》雜志及中經傳媒智庫聯合主辦的第三屆新商業文明論壇——《商學院》雜志22周年年會暨北大國發院商學共創日上，吉利人才發展集團CEO、芯位科技董事長/全球CEO陸丹在接受《商學院》記者專訪時指出，進入AI時代之前，商學院校在過往范式下做得太好、太自成一體，現在可能需要警惕能不能跟上新范式換擋的節奏。由此“科技商學”成了論壇上熱議的話題。

陸丹說：“科技商學有很多研究方向，比如AI如何賦能商業、商業如何適配AI科技的發展等等，但是，在我看來，如何在商業和科技之間架起橋梁可能更重要。為此，芯位科技嘗試了‘三個校園組合’模式：跨界校園、跨區校園、跨線校園，三種資源組合成協同機制，芯位教育在結構體系方面已經形成初步能力。”芯位科技期待通過多資源組合，在科技與商學之間架一座橋。

01

產教融合推動科技成果轉化

近些年，AI技術正重塑全球商業格局，如何把科技成果更高效地轉化為商業價值，成為衡量一個經濟體創新能力的重要標尺之一。盡管當前中國科技成果轉化數量節節攀升，但與發達經濟體相比，仍有不小的差距，在陸丹看來，科技與商學之間隔著一條“緩沖帶”——搞學術的進不來，搞產業的接不上，因此需要一個第三方來嫁接。這個第三方既要做學術研究，又要做產業對接，用科技賦能商學，也推動商學去適配以AI為代表的新科技。芯位科技要扮演的，正是這個角色。運作兩年來，芯位科技已在全球積累約50萬用戶。
現階段，吉利人才培養正式邁入“芯位教育”時代，今天的芯位教育已構建起貫穿獨立培養學士、碩士，聯合培養博士、博士后的育人格局，芯位科技作為連接“三個校園”的智能樞紐，推動各校區數字化升級，讓“大學坐在AI上”從愿景走向現實。在產教融合探索多年，陸丹向記者坦言：“產教融合，學校很熱血，企業不積極，那是因為產校是兩個不同的邏輯、是兩條道上跑的車。學術邏輯和經營邏輯，各自目標不同。”
為此，芯位科技的解法是讓大學先主動起來：大學出態度和資源，企業出問題和能力，共同搭建項目制平臺，共同研究研發，并且合力把企業具有先進性的科技成果，由商學轉化為具有商業價值的產品。他坦言，即便在集團內部，他也堅持市場化結算，“親兄弟明算賬，做砸了是辦學的科研成本，做成了，學校收益比市場價格高出3%—5%的研發回報。”陸丹說，不靠人情靠機制，路才走得長。
陸丹在“第三屆新商業文明論壇”上透露，今年9月，芯位人工智能學院將開設智能駕駛和智能座艙兩個專業，并配套科技孵化中心與科技成果轉化中心兩個科研與轉化一體化的機構。本科生入學后，先有導師借助芯位自研的“學術智能體”給予學術訓練，在更短時間內搭好知識框架，把漫長的學術訓練期壓縮下來，省出的精力直接投入吉利中央研究院的實戰項目，過程由易到難快速迭代。
今年，學院拿出價值2000萬元的智能駕駛座艙項目，由約10位老師帶著25名學生去做。“做砸了企業自己扛，做成了，學生就能在招聘平臺上寫明參與過吉利某款某部分智駕的開發。”陸丹說，大學缺的是具有判斷技術成熟度、市場可行性和商業閉環的經驗，教師缺的是帶著學生在真實項目里反復淬煉的能力，而這兩點恰好是企業和工程師所擅長。這從一個側面反映了“三個校園組合”資源培養人才的必要性。

02

5億基金押注青年創新

如今，人工智能技術正以月為單位快速迭代，智能出行、智能制造等領域對跨界復合型AI人才的需求持續暴漲，行業缺口持續擴大，而高校人才培養周期難以跟上技術變革速度，課堂知識與產業實戰存在明顯“時間差”。
近日，由吉利控股集團、芯位科技攜手李書福公益基金會共同發起的“吉利·芯位青年創新創業激勵計劃”啟動，將累計投入3億—5億元專項資金。陸丹透露，基金將按項目成熟度分層投入：30萬元以內的基礎創新項目，讓學生先做起來；30萬—200萬元的項目，配備基金與項目經理跟進做成果轉化；更具潛力的，再調動社會基金與國家基金一起孵化成初創企業。芯位科技在國內外已有幾十家伙伴院校，基金未來還將與更多名校合作，讓更多學生同臺參與。
對于外界擔心的創業投入成本高、成功率不確定問題，陸丹說，做教育本就該像做科研一樣抱有較大的包容度，“要有一點情懷，也要有一定的勇氣、一定的責任心。”
在創新創業基金之外，吉利還推出了“跨時代躍遷人才培養計劃”，直接從應屆高中畢業生中選拔人才，已收獲上萬人報名，目前正在面試階段。陸丹表示，傳統的二三十年慢培養高級人才的節奏已來不及適應新時代，“跨與躍”，說的就是不按部就班，目標是為企業儲備可持續的戰略人才。這些嘗試不全是為企業，更是履行社會責任。

03

新商業文明的三個支點

“商業文明的發展有三個支點：科技的進化、倫理的進化、交易的可持續，三者缺一不可，平衡時便是繁榮。”陸丹說，當下彼此間出現了失衡：科技跑到了前面，倫理滯后，交易的可持續性也受到質疑。

重新找回平衡點，在陸丹看來是全社會的事，而大學、商學院在參與把科技成果轉化為產品、孵化為初創企業的過程中，理應承擔更重要的責任。這也讓科技商學有了超越“提高轉化率、培養好就業的學生”的意義：它要在科技狂奔的時代，把倫理與可持續重新拉回商業的中心。
在商學院的眾多案例中，吉利并購沃爾沃被反復提及。事實上，當年業界、資本市場普遍不看好這樁“蛇吞象”式的并購。陸丹透露，彼時并購最大的障礙是沃爾沃工會，甚至連福特自己也擺不平，最終，李書福一句“我愛你”，打動了沃爾沃工會。
陸丹說，這三個字背后，是大量背景調查、文化研究，是對沃爾沃以“安全”為根基的企業文化的真正理解與尊重，是中國企業家將心比心的人文關懷，復雜的商業邏輯就此化解。這正是“倫理進化”在商業實踐中的表現，它不是科技的對立面，而是科技狂奔時代里，讓交易得以持續、讓合作得以成立的壓艙石。
陸丹坦言，范式轉移時的各行各業何去何從沒有現成答案，只能有人先下場試錯。他愿意把吉利與芯位的嘗試公開擺上臺面，承認會試錯、歡迎被批評。