這所湖北高校實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合發(fā)展，人才培養(yǎng)有特色，行業(yè)認(rèn)可度高

國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)正穩(wěn)步推進(jìn)，“雙碳”目標(biāo)進(jìn)入關(guān)鍵實(shí)施階段。從國(guó)家頂層設(shè)計(jì)，到地方具體落實(shí)舉措，再到高校配套的人才培養(yǎng)、科研成果與技術(shù)支持，均已形成科學(xué)合理的布局。

在我國(guó)湖北省，有一所扎根荊楚大地七十余載、以“綠”為發(fā)展底色的院校，其辦學(xué)始終圍繞國(guó)家鄉(xiāng)村振興與生態(tài)建設(shè)需求提供全面服務(wù)。作為華中地區(qū)唯一的林業(yè)類(lèi)高職院校，湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉持“服務(wù)行業(yè)、對(duì)接產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)方向，通過(guò)構(gòu)建創(chuàng)新育人體系，培養(yǎng)了大批熱愛(ài)生態(tài)事業(yè)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)精湛的“生態(tài)工匠”，并輸送至全國(guó)各地。

70余年辦學(xué)歷史，深度耕耘生態(tài)領(lǐng)域

湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1952年，前身為黃岡林業(yè)學(xué)校，是湖北省林業(yè)職業(yè)教育的源頭院校。建校70余年來(lái)，學(xué)校在華中地區(qū)生態(tài)環(huán)境發(fā)展領(lǐng)域貢獻(xiàn)卓著，其科研成果轉(zhuǎn)化與人才培養(yǎng)等工作均在行業(yè)內(nèi)享有盛譽(yù)。

作為湖北省林業(yè)人才培養(yǎng)主陣地，學(xué)校依托湖北林業(yè)資源大省優(yōu)勢(shì)，扎根荊楚、面向全國(guó)，聚焦綠色發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)保護(hù)、園林建設(shè)、智慧林業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域，形成鮮明的辦學(xué)特色，成為湖北生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域的一面旗幟。

曾有觀(guān)點(diǎn)指出：“湖北有林業(yè)的地方，就有生態(tài)職院畢業(yè)生的身影”。該校科研團(tuán)隊(duì)及畢業(yè)生廣泛參與長(zhǎng)江流域及其支流生態(tài)修復(fù)與治理、湖北林業(yè)資源開(kāi)發(fā)利用、林業(yè)生態(tài)恢復(fù)等多個(gè)領(lǐng)域的工作。

上述因素共同推動(dòng)湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在華中地區(qū)樹(shù)立了極高的行業(yè)認(rèn)可度，其人才培養(yǎng)體系與畢業(yè)生質(zhì)量均獲得較高的評(píng)價(jià)，畢業(yè)生在各類(lèi)企業(yè)及國(guó)家事業(yè)單位的就業(yè)情況良好。

產(chǎn)教融合，培養(yǎng)“生態(tài)工匠”

小編查閱湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年的招生簡(jiǎn)章以及學(xué)校的各種培養(yǎng)方案，發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校還是有很多值得報(bào)考的地方，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)非常重視，從各個(gè)方面提升學(xué)生的能力，下面我們可以展開(kāi)來(lái)分析一下。

學(xué)校立足綠色發(fā)展需求，創(chuàng)新教育鏈—產(chǎn)業(yè)鏈—?jiǎng)?chuàng)新鏈三鏈融合體系，推進(jìn)“專(zhuān)業(yè)—教材—課程—實(shí)踐”四位一體改革。

首先，該校高度重視課程體系建設(shè)，注重夯實(shí)學(xué)生理論基礎(chǔ)。在大一、大二階段設(shè)置豐富的理論課程模塊，學(xué)生可結(jié)合自身興趣及專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，自主選修相關(guān)課程。

在教學(xué)實(shí)施層面，學(xué)校將企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入課程體系，主導(dǎo)“崗課賽證”融合模式，把技能大賽標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)資格證書(shū)（如新華三認(rèn)證、家具設(shè)計(jì)師證書(shū)）嵌入教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)“畢業(yè)即持證上崗”，有效降低畢業(yè)生入職后的適應(yīng)成本。

其次，學(xué)校著力建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍，對(duì)提升學(xué)生技能水平具有重要支撐作用。截至目前，學(xué)校現(xiàn)有教職工700余人，其中專(zhuān)任教師600余人，高級(jí)職稱(chēng)人員140余人，楚天技能名師16人，“雙師”素質(zhì)教師近400人。

學(xué)校牽頭組建全國(guó)森林康養(yǎng)產(chǎn)教融合共同體、湖北省林業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力產(chǎn)教融合共同體，并與多家行業(yè)龍頭企業(yè)開(kāi)展深度合作，共建現(xiàn)代學(xué)徒制班、訂單班等；此外，還共建10余個(gè)“政產(chǎn)學(xué)研用”五位一體的產(chǎn)業(yè)學(xué)院及120余個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。

具體而言，學(xué)校與武漢航天遠(yuǎn)景科技、武漢高德紅外、福漢木業(yè)集團(tuán)、武漢生態(tài)園林、湖北殷祖古建、武漢仕代環(huán)境、京東集團(tuán)等企業(yè)深度合作，開(kāi)設(shè)現(xiàn)代學(xué)徒制班與訂單班，由校企雙方共同培養(yǎng)學(xué)生，依據(jù)企業(yè)技術(shù)崗位需求定制培養(yǎng)方案，推動(dòng)產(chǎn)教深度融合，為學(xué)生未來(lái)就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

同時(shí)，學(xué)校打通專(zhuān)科至全日制本科的升學(xué)鏈條，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)歷提升需求。目前，學(xué)校已與湖北民族大學(xué)、黃岡師范學(xué)院、武漢生物工程學(xué)院、武漢工程科技學(xué)院4所本科高校開(kāi)展“3+2”貫通培養(yǎng)合作。

學(xué)校每年均有大批學(xué)生通過(guò)專(zhuān)升本考試，進(jìn)入長(zhǎng)江大學(xué)、江漢大學(xué)、湖北師范大學(xué)等高校繼續(xù)本科階段學(xué)習(xí)；部分學(xué)生通過(guò)自身努力，進(jìn)一步考入浙江大學(xué)、武漢大學(xué)等全國(guó)知名高校攻讀碩士研究生。

以賽促教，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

前文已提及湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校內(nèi)的人才培養(yǎng)特色，實(shí)際上，學(xué)校在校外亦構(gòu)建了多元的學(xué)生綜合素質(zhì)提升途徑，其中鼓勵(lì)并支持學(xué)生參與各類(lèi)競(jìng)賽便是重要舉措之一。

“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促改”是學(xué)校提升育人質(zhì)量的核心抓手。作為世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地，學(xué)校構(gòu)建了“校級(jí)普及賽、省級(jí)選拔賽、國(guó)家級(jí)精英賽”三級(jí)競(jìng)賽體系，將職業(yè)技能大賽標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)崗位規(guī)范全面融入人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)內(nèi)容及實(shí)訓(xùn)考核體系，實(shí)現(xiàn)“課賽融通、賽教一體”。

學(xué)校為保障學(xué)生參賽投入了充足資源，不僅建有世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地等平臺(tái)，還配備了完善的儀器設(shè)備供學(xué)生使用；同時(shí)組建了由校內(nèi)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師、企業(yè)工匠及專(zhuān)業(yè)教練構(gòu)成的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供全方位的技術(shù)支持與問(wèn)題解決方案。

正是依托上述優(yōu)質(zhì)條件，湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生在各類(lèi)賽事中均取得優(yōu)異成績(jī)。例如，在法國(guó)里昂舉辦的第47屆世界技能大賽中，賈京同學(xué)斬獲家具制作項(xiàng)目銀牌，實(shí)現(xiàn)湖北省在該項(xiàng)目上的歷史性突破。

在世界職業(yè)院校技能大賽中，該校在林業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)保、輕工等六大賽道均有所斬獲，共獲得四金一銀一銅的成績(jī)。此外，在全國(guó)職業(yè)院校林草技能大賽、中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽等國(guó)家級(jí)重要賽事中，該校亦曾摘得金牌與銀牌。

通過(guò)參與上述賽事，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提升，對(duì)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)能力的理解更為深入，同時(shí)也使更多學(xué)生獲得社會(huì)各界的認(rèn)可，為其未來(lái)就業(yè)及專(zhuān)升本等發(fā)展方向奠定了良好基礎(chǔ)。

總體評(píng)價(jià)

湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所堅(jiān)守辦學(xué)初心、辦學(xué)特色鮮明的職業(yè)教育名校。學(xué)校始終以培育生態(tài)領(lǐng)域技術(shù)技能人才為己任，以服務(wù)綠色發(fā)展為使命，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需求。建校70余年來(lái)，學(xué)校持續(xù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷適應(yīng)不同時(shí)代對(duì)人才發(fā)展的要求。

時(shí)代發(fā)展浪潮持續(xù)推進(jìn)，湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在堅(jiān)守辦學(xué)定位與深化改革創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展，在全國(guó)林業(yè)行業(yè)領(lǐng)域贏得廣泛認(rèn)可與高度評(píng)價(jià)。