廣東
悅聽FM
- 用聲音觸碰心靈 -
Season
又是一年蟬鳴仲夏。高考落幕那天，風里夾雜著些許悶熱，我佇立在廣東兩陽中學門外，滿目皆是溫情的等候。
小雨淅淅瀝瀝，無數家長比肩而立，有人手捧鮮花，靜待少年載譽而歸；有人踮腳張望，眼底藏不住焦灼與期許。最觸動我心弦的，是人群中錯落擺放的手推車、鼓鼓囊囊的行李袋，盛滿了厚重的牽掛。
人群里有一個父親，他肩上扛著一個沉甸甸的編織袋，右手拖著一只拉桿箱，汗珠沿著后頸滾下來。他的孩子從考場跑出來，伸手要去接編織袋。父親擺擺手，沒說話，只是把袋子往肩上又掂了掂，朝前走了。他走得不快，步子卻穩，他的兒子走在后面，隔著兩三步的距離。
兩個人的影子落在地上，一前一后。這一幕倏然撞入心底，仿佛讓我回到十年前高考結束的那個夏天，父親為我收拾行李的場景。我的青春求學路，始終有父親負重前行的身影相伴。
高一那年秋天開學，父親也是這樣走在我前面的。三個編織袋，裝滿了被褥、衣服和課本。他把它們摞在一起，彎下腰，深吸一口氣，然后猛地扛上肩，幾乎遮住了他的整個上半身。那時候我覺得，父親的背影，像一座山。
從中小學時光，到高中歲月，每一次開學回校、放假歸家，搬運行李的重擔，父親總是一個人扛起最重的，把輕的留給我。年少的我心生愧疚，屢屢伸手想要分擔，他卻次次回頭，語氣溫柔而堅定：“不用，爸爸還扛得起。”
后來我考上大學，離家很遠。開學那天，他照舊扛著編織袋，開車把我送到學校，扛著行李爬上五樓宿舍，鋪好床，整理好柜子，然后站在門口說：“行了，我走了。”我站在窗口往下看，父親走到車旁，忽然停下來，抬頭望了一眼五樓的窗戶，然后拉開車門，彎腰坐了進去。車開走了。操場上的塵土揚起來，又落下去。
大二那年，我執意告訴父親，我已長大，可以獨自乘車往返學校，不必再讓他奔波，他欣然應允。然而，父親的愛，向來沉默內斂。在大三那年秋天，一個再普通不過的傍晚，我打電話給父親詢問他的近況。父親語氣輕快，稱與好友相聚閑談，熱鬧自在。電話那頭毫無歡聚的喧囂，我未曾細究，草草問候便掛斷電話。窗外的晚霞正好，我以為一切都好。
許久之后我才得知，彼時的父親正因意外車禍臥病住院。刻意編織的謊言，只為不讓遠方求學的我擔憂分心。知道這件事那天，我沉默了很久。我想起他扛編織袋的樣子，想起他說“我還扛得動”的語氣堅定，想起電話里那句“和朋友閑聊呢”的輕松愉快——原來他一直都是這樣：把重的、苦的，留給自己；把輕的、好的，留給女兒。
大學畢業，我懷揣夢想，和父親說：“我想到大城市闖一闖。”前路未知，風雨難料，然而父親沒有嚴苛的期許，唯有無條件的信任與成全，他囑托：“只要是你認定的正確方向，爸爸永遠支持你。”
這句話，往后的日子里，父親說過很多次。后來我留在陽江工作，再到談戀愛、結婚、生子，每一次忐忑著跟父親開口，他沒有猶豫，沒有追問，只是默默地支持著我的所有選擇。
2026年廣東高考語文作文題有言，詞語是承載情思、映照歲月的窗口，成長路上，我們對詞語的理解總在時光流轉中悄然蛻變。于我而言，父愛二字，年歲越長，便越覺沉重。年少懵懂時，我讀不懂這二字的重量，歷經歲月沉淀、身為人母之后，才終于明白，那些沉默的陪伴、無聲的托舉，便是父愛最本真的模樣——無論我走到哪里，他的背影，一直都在。
作者 | 南 笙
編輯 | 明 旭
校對 | 孫星準
審核 | 李宗君
終審 | 蘇小琳
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