北京
6月29日，正式發布。《規劃》提出，逐步推行“省級統籌、以縣為主、市縣結合”的基礎教育管理體制。統籌設計基礎教育十二年課程體系，加強優質課程和資源供給。未來五年，中小學教育有啥變化？一起看——
@小學、初中學生家長
探索延長義務教育年限。
深化集團化辦學和城鄉學校共同體建設。
按規定開展縣域義務教育優質均衡發展督導認定，有序推進市域義務教育優質均衡發展。
實施新一輪義務教育薄弱環節改善與能力提升工作，推動義務教育學校標準化建設全覆蓋。
辦好寄宿制學校和必要的鄉村小規模學校。
深入實施中小學陽光招生專項行動。
統籌推進“雙減”和教育教學質量提升，加強校外培訓常態化長效化管理，提高課后服務質量。
建立健全學齡人口預測預警機制，擴大學齡人口凈流入城鎮和基礎薄弱地區教育資源供給。
加強義務教育班主任、少先隊輔導員隊伍建設。
支持有條件的地方推廣中小學春秋假。
@高中學生家長
有序推進中考改革，擴大優質高中招生指標到校比例，支持有條件的地方開展均衡派位、登記入學等招生試點，推動高中階段多元錄取。
深化高考綜合改革，構建引導學生德智體美勞全面發展的考試或考核內容體系，優化職教高考內容和形式。
擴大普通高中辦學資源，增加普通高中學位供給，優化學校空間結構，改善教學和生活條件。
以常住人口多的地區和人口流入地為重點，建設1000所以上優質普通高中，重點改善縣域普通高中辦學條件，推進標準化建設，建設一批綜合高中、科學高中。
深入實施縣域普通高中振興計劃，推動縣域普通高中均衡配置師資，全面提升辦學水平。
辦好綜合高中和科學高中，辦好少而精的中等職業學校，深化職普融通，拓寬學生成長成才通道。
未來5年
國家要提升孩子們這些能力素養
健康素養
堅持健康第一的教育理念，提升學生健康素養。
深入實施學生體質強健計劃，落實中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時，推行“課間15分鐘”，廣泛開展“三大球”等比賽，使每個學生至少掌握1項體育技能。
美育
開展學校美育浸潤行動，推進學科美育教學改革。
勞動習慣
實施勞動習慣養成計劃。
心理健康教育
普及心理健康教育，實施新一輪學生心理健康促進行動，配齊配強學校心理健康教育教師。
能力素養
深入實施素質教育。完善科學教育體系，加強青少年科學素養、批判性思維和創新能力培養，強化科技教育和人文教育協同。
人工智能素養
推進人工智能全學段教育，提升學生人工智能素養，增強提出問題、解決問題的能力。
語言文化素養
推進校園文化建設，深入實施青少年學生讀書行動。
深入推進國家通用語言文字普及攻堅和質量提升行動。
建設中華優秀語言文化傳承發展體系，提升青少年語言文化素養。
這些學生家長別擔心——
推動符合條件的農業轉移人口隨遷子女義務教育享有同遷入地戶籍人口同等權利，穩步提高其就讀公辦學校比例，因地制宜放寬在流入地參加中考報名條件，推進符合條件的隨遷子女連續接受基礎教育。
完善殘疾兒童、流動兒童、留守兒童等困境兒童關愛體系，健全控輟保學常態化機制。
以優質融合為目標辦好特殊教育。
加強專門學校建設和規范管理。
依托現有資源加強孤獨癥兒童特殊教育資源中心建設，支持人口規模大的城市建設孤獨癥兒童特殊教育學校。
加強人口20萬以上縣（市、區、旗）達到標準的特殊教育學校建設。
將特殊教育納入師范類學生必修課程。
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來源：央視新聞
編輯：孟莞
校對：智雨荷
審核：張秋穎
終審：冉陽 李繼君
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