高考606分腦癱少年大喊我走出去了，全力書寫熱血與堅(jiān)韌

2026-07-01 14:37:13　來源: 藝飛說

湖北舉報(bào)

分享至

這位在高考中取得606分并激動吶喊“我走出去了”的少年，是來自中國四川的腦癱考生?陳文杰?，他語氣篤定，盡管發(fā)音含糊，肢體還不時(shí)不受控制地輕微晃動，但那一雙眼睛卻清亮而堅(jiān)定。他是四川涼山寧南中學(xué)的高三考生，也是一位與命運(yùn)頑強(qiáng)搏擊的勇者。

陳文杰，出生在寧南縣偏遠(yuǎn)山村，降臨不久便被確診為腦癱。當(dāng)同齡孩童五歲已能奔跑嬉戲，他五歲才艱難地獨(dú)自站穩(wěn)；別人三歲能隨意握筆涂鴉，他六歲連穩(wěn)住手腕寫字都似登天般艱難。心疼孫兒的奶奶，毅然帶著年幼的陳文杰到縣城租房陪讀，這一陪，就是十多年。

回憶起早年教孫子寫字的日子，奶奶不禁紅了眼眶。那時(shí)陳文杰連筆都握不穩(wěn)，心急如焚的奶奶也曾狠心動手，祖孫二人一同落淚。可哭過痛過，奶奶依舊耐心地手把手掰正孫兒手腕，畫出簡單的一橫，都仿佛是天大的喜事。奶奶深知，孩子干不了重活，唯有讀書能改變命運(yùn)，為此，家里但凡能變賣的物件，都用來供他求學(xué)。

身體的缺陷，讓年少的陳文杰常遭受旁人異樣眼光，甚至被嘲諷、辱罵。無數(shù)個(gè)夜晚，他也曾幻想自己擁有健全的身體。但長久思索后，他選擇與不完美的自己和解，坦然接納這與生俱來的桎梏。

“學(xué)習(xí)于我而言，是兩場持久戰(zhàn)，一是克服不受控制的手抖，二是不斷提升寫字速度。” 陳文杰深知，數(shù)理學(xué)科偏重邏輯思考，對書寫量要求低，自己尚能應(yīng)對；而語文、英語作文則要付出成倍時(shí)間，同學(xué)四十分鐘能完成的篇幅，他往往要耗時(shí)一兩個(gè)小時(shí)。為趕上進(jìn)度，他只能精簡文字、加快書寫，每一道題都力求一次做對，最大限度節(jié)省時(shí)間。

晨光微熹便起身，深夜燈下刷題，是陳文杰多年不變的日常。奶奶總坐在一旁繡花靜靜陪伴，輕聲叮囑他慢慢書寫。求學(xué)路上，溫暖從未缺席：學(xué)校包容接納，老師們耐心引導(dǎo)，同窗好友真誠相待。同學(xué)萬謀鑫與他相伴六年，二人相互督促、共同進(jìn)步；同學(xué)盧雪贊嘆他樂觀堅(jiān)韌。班主任陳小波感慨，陳文杰從不愿麻煩他人，反倒時(shí)常主動幫助同學(xué)，這份精神值得全體學(xué)子學(xué)習(xí)，“他這種堅(jiān)毅的精神和樂觀的態(tài)度，我很樂于傳達(dá)下去，讓更多的學(xué)子感受到這股奮斗的力量。”

日夜伏案、常年與身體對抗，所有堅(jiān)持終有回響。查分當(dāng)日，屏幕上 606 分的成績，是陳文杰跨越萬千磨難交出的答卷。語文 117 分，數(shù)學(xué) 119 分，外語 120 分，物理 73 分，化學(xué) 90 分，生物 87 分。雖未達(dá)到心中預(yù)期，但他坦言自己拼盡了全力，毫無遺憾。

陳文杰的故事，是對生命堅(jiān)韌的最好詮釋。他用行動告訴我們，無論命運(yùn)給予怎樣的重創(chuàng)，只要心懷夢想，堅(jiān)持不懈，總能綻放屬于自己的光芒。他的熱血與堅(jiān)韌，也將激勵(lì)著更多人在逐夢路上奮勇前行。你從陳文杰的故事中獲得了怎樣的力量呢？歡迎在評論區(qū)分享。

特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。

Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.