讀書要善于思考

讀書人要善于思考，也就是和書本較勁，并不能全盤接受書本的知識。

古代的讀書人大多讀死書，老先生怎么教，他們就怎么讀，不會有質(zhì)疑的精神，也不會思考書本知識的對與錯。他們讀書為了求取功名，而不是為了獲得好的知識，或者說不會在科技方面有所進(jìn)步。他們讀的書一般都有所限制，或者說受到了當(dāng)權(quán)者的審核，除了讀“四書五經(jīng)”之外，就沒有太多的書可讀了。即便他們能夠在一起交流，也只是交流讀書和寫作的經(jīng)驗，卻偏偏大而無當(dāng)，沒有實際操作的實驗。當(dāng)然，書本沒有太多科技知識，想要直接應(yīng)用到實踐中去，是不可能的。即便如此，他們也仍然保持著對書本的敬畏，對知識的敬畏，不敢越雷池一步，或者說從來不敢質(zhì)疑書本記錄的內(nèi)容，不敢質(zhì)疑作者的寫作?？婆e考試的時候，考的是“四書五經(jīng)”中的內(nèi)容，主考官以其中任意一句話作為考題，他們就要寫一篇華麗的文章，一般都是歌功頌德，而不是指出社會的毛病和弊端。他們讀書一般都會對書中的知識深信無疑，基本上不懂也要裝懂，于是有人寫文章比較華麗，有人寫文章磕磕絆絆，但總是自詡為天才，或者說自以為要做官的人，常常站在官員的角度考慮問題，而不是站在老百姓的角度考慮問題。他們大多有門戶之見，讀儒家的書就只讀儒家的書，至于佛家和道家的書，基本上無所涉獵，或者說躲避著，不去讀，因為讀那樣的書會消極墮落，實際上不一定消極墮落，只不過他們太急功近利，對于書中的內(nèi)容沒有完全懂得。

一般來說，多數(shù)人要博覽群書，要看各個門派的書，同時要質(zhì)疑書本的內(nèi)容，想不通就要查資料或者與人交流，而不能想得頭痛欲裂，還想不通，就真的和自己較勁了。有人讀《佛經(jīng)》讀不懂，有人讀《古蘭經(jīng)》和《圣經(jīng)》讀不懂，一讀就有問題，覺得和自己以往的價值觀不一樣。這個時候就要質(zhì)疑，問問為什么書中那么講？為什么很多人對書中的內(nèi)容深信不疑？讀這類書不可能全懂，因為全懂了，就不是普通人了。至于讀傳統(tǒng)的《論語》之類的書，也是如此。現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代，書籍很多，信息也很多，不怕人們讀不懂，就好像沒有不懂裝懂都人一樣?？墒呛芏嗳瞬蝗プx書，就認(rèn)為自己已經(jīng)懂了其中的大意，其實根本不懂。還有人讀了之后一知半解，就給別人去講了，甚至以訛傳訛，卻沾沾自喜，以為自己成了國學(xué)大師。真正的讀書要善于思考，就是在讀過書本之后，對其中的內(nèi)容進(jìn)行理性的審視，或者說在理性的關(guān)照下審視文本內(nèi)容。第一次閱讀的時候，沒必要非得用理性來關(guān)照，可以感性地進(jìn)入，或者說把自己的情感代入到書本中，可以獲得全新的體驗，體驗之后就可以跳出書本，用理性來關(guān)照書中的內(nèi)容和情感，進(jìn)行一番理性的審視和評價，尤其要對比以前讀過的書，可以獲得很多常人無法獲得的認(rèn)識。只是讀書不會思考，就會出現(xiàn)問題，只是思考不讀書也會出現(xiàn)問題，就像孔子說的那樣，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

會讀書的人總是善于思考，會聯(lián)系書中的內(nèi)容，再聯(lián)系自己的身世，往往會有所感觸，而這種感受對于自己來說是珍貴的，對于他人來說無關(guān)緊要。同樣讀一本書，讀者不同，看到的內(nèi)容不同，產(chǎn)生的情感也不同。倘若每一個讀者都善于思考，那么讀者獲得的知識容量是非常大的，或者說由書中的知識產(chǎn)生聯(lián)想和想象，獲得更多的知識。很多知識在讀者的頭腦中融匯貫通，最終形成新的知識。當(dāng)然讀書人并不能只是接受書本的死知識，還應(yīng)該到實踐中運用，驗證一下書中的知識到底是真還是假。可是很多讀者忽略了這種驗證的過程，總是認(rèn)為書中記錄的都是真實可靠的，就相信書本，其實只是迷信書本而已。書中記錄的知識是很多的，有的知識是實用的，有的是不實用的。書中記錄的人物也很多，有的是被讀者認(rèn)同的，有的是被讀者討厭的，有的是可有可無的，但不管怎樣，讀者閱讀書籍產(chǎn)生的感觸是自己的，別人無法代替。每一個讀者都認(rèn)為自己讀到了真實的內(nèi)容，產(chǎn)生了真實的情感，實際上只是一種偏頗的內(nèi)容和情感。很多人讀書受到限制，尤其會受到權(quán)力系統(tǒng)的限制。權(quán)力系統(tǒng)在審核出版的時候，很容易篩選掉一批所謂價值觀不符的書籍，或者說查禁的一批書里面有好書，起碼有真知灼見，作者也說了真話，而不是也就像現(xiàn)在作者一樣，總是虛與委蛇，總是說著言不由衷的話，卻可以堂而皇之地出版發(fā)行。

讀書無禁區(qū)。讀者可以閱讀市面上流行的書，也可以閱讀禁毀文庫，讀歷史上被禁毀的書。不管讀什么樣的書，讀者都要善于思考，看作者的寫作目的是什么，看作者想要表達(dá)什么，看自己能看到什么，能體會到什么樣的情感。倘若只是胡亂讀下來，基本上當(dāng)時讀的很有意思，甚至感動得稀里嘩啦，事后會很快忘掉，不知道當(dāng)時讀了什么內(nèi)容，也不知道為什么感動。讀書是信息交流的過程，是實現(xiàn)信息灌輸?shù)倪^程。同時讀書也是質(zhì)疑和思考的過程，一邊讀一邊質(zhì)疑和思考，或者先沉浸進(jìn)去，不做任何質(zhì)疑和思考，讀完之后再調(diào)動已有的知識儲備，對書中內(nèi)容和情感進(jìn)行一定程度的批評。這種跳入跳出的讀書方法很多人都沒有用，甚至很多人都不讀書了。倘若讀書，很多人只讀網(wǎng)絡(luò)小說，讀網(wǎng)上的一些新聞，卻并不讀大部頭的書本，因為讀書本可能浪費時間，可是他們讀網(wǎng)絡(luò)小說或讀網(wǎng)絡(luò)上新聞的時候，抑或是刷短視頻的時候，浪費的時間很多，還不如讀書本節(jié)省時間。讀書就是這樣，是建構(gòu)精神大廈的必備，同時也可以醫(yī)治愚蠢和頑固，可以讓人看到希望。只不過很多人不讀書，就看不到希望，即便整天沉迷在互聯(lián)網(wǎng)上，也沒有多大的進(jìn)步。

讀書的人可以自問自答，可以到網(wǎng)上查資料，看看自己讀到的書到底是一本什么樣的書，尤其要看看別人的評論。就像買東西要看別人的評論一樣，普通人買的是他們的書，就應(yīng)該看看讀者的評論，而不要聽什么專家胡亂吹牛。讀一本書，一直追問下去，就會發(fā)現(xiàn)很多新鮮的知識，發(fā)現(xiàn)很多隱藏的秘密。