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美國自由意志主義智庫卡托研究所（Cato Institute）在7月4日美國獨立日前夕發布的一項全美性民調顯示，令人意外的是，近一半美國成年人并不清楚美國即將迎來的“250周年”究竟紀念什么。
圖：標題截圖
這項針對2253名18歲及以上美國成年人的全美調查發現，46%的受訪者不知道美國250周年紀念活動所紀念的歷史事件。
僅有53%的受訪者正確回答，美國250周年紀念的是1776年《獨立宣言》（Declaration of Independence）正式通過。
此外，還有部分受訪者給出了錯誤答案。其中，5%認為是美國首次總統選舉，8%認為是《美國憲法》獲得批準，甚至還有3%認為紀念的是“五月花號”移民登陸普利茅斯巖（Plymouth Rock）。另有23%的受訪者表示“不確定”。
調查顯示，在Z世代（Gen Z）受訪者中，僅39%回答正確，30%表示不知道，公民歷史知識缺口更加明顯。
盡管如此，86%的受訪者表示，他們為自己是美國人感到自豪；70%的受訪者認為，美國立國原則至今仍具有現實意義。
圖源：AI制圖
不過，近六成（約60%）受訪者認為，美國已經偏離了建國時確立的核心原則；56%的受訪者擔憂，美國未來50年內可能不再是一個自由國家。
調查還顯示，不少美國人在其他公民常識問題上同樣表現欠佳。
僅有43%的受訪者知道，美國殖民地宣布脫離英國獨立的主要原因是“無代表權卻被征稅”（Taxation Without Representation）。
61%的受訪者知道美國宣布獨立的對象是英國，但仍有3%的受訪者誤以為美國是從加拿大宣布獨立。
此外，22%的受訪者無法說出美國首任總統是誰，甚至有1%的受訪者誤答為英國國王喬治三世（King George III）。
在有關美國憲法的基礎知識方面，也有不少受訪者回答錯誤。
調查顯示，45%的受訪者不知道《美國憲法》設立了三個政府分支——行政、立法和司法；58%的受訪者不知道，美國憲法的主要目的，是建立聯邦政府并限制其權力。
對于此次調查結果，卡托研究所表示，美國民眾整體仍然對國家、建國歷史及其所賦予的自由抱有深厚認同，但與此同時，不少美國人缺乏關于美國建國歷史及政府制度的基本知識。
調查指出，這種公民知識缺口在年輕群體中尤為明顯。
斯坦福大學（Stanford University）歷史學與美國研究教授、政治學榮休教授Jack Rakove表示：“公民知識的缺失是一場巨大的災難。任何民主制度要想成功運作，都需要擁有具備基本知識和判斷能力的選民。”
Rakove認為，造成這一問題的原因包括媒體環境日益碎片化，以及學校更加重視科學、技術、工程和數學（STEM）教育，而相對忽視公民教育和歷史教育。
“美國教育體系高度分散，因此很難通過一項統一的大規模教育改革徹底解決這一問題。”Rakove說，“與此同時，我們生活在一個信息來源高度碎片化的時代，人們往往只接觸自己愿意接受的信息。如果民主社會需要公眾廣泛接觸不同觀點、進行充分討論，那么當前的信息環境顯然并不利于民主討論賴以存在的基礎。”
此次《2026年美國獨立日調查》由卡托研究所與市場調查機構Morning Consult聯合開展，于洛杉磯時間6月25日至26日在線完成，共收集2253名18歲及以上美國成年人的問卷。調查結果在95%的置信水平下，誤差范圍為正負2個百分點。
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