尤利安·納格爾斯曼已辭去德國(guó)國(guó)家隊(duì)主教練職務(wù)。和他的前任漢西·弗里克一樣,他在德國(guó)足協(xié)的任期也提前結(jié)束。問題出在哪里?德國(guó)足協(xié)如今必須尋找新的國(guó)家隊(duì)主教練。納格爾斯曼已正式卸任。繼弗里克之后,納格爾斯曼成為連續(xù)第二位在俱樂部層面執(zhí)教成功、卻在德國(guó)足球最重要崗位上失利的國(guó)家隊(duì)主教練。
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弗里克是德國(guó)足協(xié)歷史上首位被解職的國(guó)家隊(duì)主教練。他只執(zhí)教了2年、帶隊(duì)25場(chǎng)比賽,便在2023年秋天離任。接替他的納格爾斯曼同樣未能履行完整合同。盡管合同原本到2028年,納格爾斯曼在不到3年后選擇辭職。
弗里克曾在拜仁慕尼黑打造出俱樂部歷史上最成功的一個(gè)賽季,率隊(duì)奪得6項(xiàng)冠軍;離開德國(guó)隊(duì)后,他又帶領(lǐng)巴塞羅那拿下2次聯(lián)賽冠軍和1次杯賽冠軍。納格爾斯曼則長(zhǎng)期被視為德國(guó)最具天賦的教練之一,曾帶霍芬海姆打進(jìn)歐冠,也曾率領(lǐng)萊比錫闖入歐冠半決賽。在拜仁慕尼黑,他雖然在第二個(gè)賽季結(jié)束前以頗具爭(zhēng)議的方式下課,但也曾帶隊(duì)獲得聯(lián)賽冠軍。
對(duì)弗里克和納格爾斯曼而言,訓(xùn)練場(chǎng)上的工作本是他們最核心的能力,但國(guó)家隊(duì)主教練這一職位,決定了這部分工作所占比重遠(yuǎn)低于俱樂部執(zhí)教。
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以弗里克為例,他善于理解球員,能夠塑造團(tuán)隊(duì)凝聚力和“我們感”。他給予球員較大自主權(quán),同時(shí)也非常重視紀(jì)律。在俱樂部,他可以在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)圍繞大約25名固定球員打造體系,逐步形成穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)。但在國(guó)家隊(duì),每逢國(guó)家隊(duì)比賽周期,人員都會(huì)重新組合,變化大小不一,球員性格也各不相同。
納格爾斯曼則以注重細(xì)節(jié)、戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)嚴(yán)密著稱。他在執(zhí)教各隊(duì)時(shí),常通過部分較為復(fù)雜的訓(xùn)練方式來(lái)要求球員,有時(shí)甚至?xí)屒騿T感到吃力。一些昔日弟子曾這樣描述過。
塞爾維亞國(guó)腳、曾效力萊比錫的拉扎爾·薩馬爾季奇說(shuō):“在尤利安·納格爾斯曼手下訓(xùn)練,簡(jiǎn)直瘋狂——尤其是在戰(zhàn)術(shù)層面和處理速度方面。要求不僅是你腳下技術(shù)有多好,更重要的是你的頭腦反應(yīng)有多快、你的預(yù)判有多強(qiáng)。這正是他特別看重的地方。”
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但國(guó)家隊(duì)一年中集訓(xùn)次數(shù)有限,留給這些細(xì)節(jié)的時(shí)間明顯更少。通常來(lái)說(shuō),復(fù)雜內(nèi)容的日常打磨主要由俱樂部教練負(fù)責(zé),而不是國(guó)家隊(duì)主教練。國(guó)家隊(duì)主教練要做的,是在有限的球員池中組合出一支彼此適配的隊(duì)伍。
由于訓(xùn)練工作能展開的空間有限,心理和溝通層面的能力自然成為激發(fā)頂級(jí)表現(xiàn)的更重要抓手。而恰恰在這一點(diǎn)上,弗里克和納格爾斯曼都暴露出短板。兩人都始終未能,或很少能夠,在隊(duì)內(nèi)和足球輿論場(chǎng)中真正點(diǎn)燃熱情。
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弗里克令人失望的國(guó)家隊(duì)任期中,最具象征意義的事件之一,是世界杯紀(jì)錄片中那段著名的“灰雁視頻”。那原本是他在卡塔爾用來(lái)激勵(lì)球員的內(nèi)容,結(jié)果卻遭到嘲笑。那屆賽事的結(jié)果眾所周知。盡管弗里克常被貼上“善于凝聚人心”的標(biāo)簽,但在擔(dān)任國(guó)家隊(duì)主教練期間,他對(duì)外形象反而顯得生硬,面對(duì)批評(píng)時(shí)也往往話不多。
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與弗里克相比,納格爾斯曼在公眾面前明顯更健談,因此也提供了更多信息。他的溝通風(fēng)格幾乎與弗里克相反。不過,2024年歐洲杯時(shí),主場(chǎng)作戰(zhàn)帶來(lái)的熱情仍是主要推動(dòng)力,球員的動(dòng)力幾乎不需要額外調(diào)動(dòng)。可在他沖擊自己首屆世界杯的過程中,納格爾斯曼卻在溝通上犯下關(guān)鍵錯(cuò)誤。他多次過于坦率、又缺乏外交分寸地談及自己的想法和情緒狀態(tài)。安達(dá)夫事件、諾伊爾事件,都是例子。
而在內(nèi)部,近期也有人批評(píng)納格爾斯曼與球員交流過少,沒有讓他們充分了解自己的計(jì)劃,甚至在某些情況下作出錯(cuò)誤承諾——例如關(guān)于戈雷茨卡獲得世界杯“主力位置保證”的說(shuō)法。
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結(jié)論是,國(guó)家隊(duì)主教練更像是一名協(xié)調(diào)者,而不只是傳統(tǒng)意義上的足球教師。他必須為征召名單辯護(hù),或解釋為何不征召某些球員;在漫長(zhǎng)賽事期間,他還要設(shè)法讓球員保持積極狀態(tài),而真正用于教練本職工作的時(shí)間卻更少。
而在訓(xùn)練工作本身上,弗里克和納格爾斯曼無(wú)疑都具備出色能力。若想最大限度發(fā)揮這些能力,他們需要的是每天與球員一起工作,而不是每隔幾個(gè)月才短暫集訓(xùn)一次。
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