教育縱深 | 專業“上新” 產業同頻

高考落下帷幕，志愿填報成為考生和家長的頭等大事。近期，山東多所高校公布了今年的新增專業，“集成電路設計與集成系統”“智能交互設計”“智能感知工程”“合成生物學”“數字經濟”……一個個緊跟時代的專業，讓人眼前一亮。這些新專業究竟“新”在何處？從何處而來？學生畢業后又將去往哪里？《教育縱深》走進省內多所高校，探尋專業“上新”背后的產教同頻故事。

山東師范大學

在山東師范大學，今年新增的集成電路設計與集成系統專業備受關注。這里不僅有扎實的學科基礎，更有一套硬核的“一生一芯”特色培養計劃——讓每一名本科生都親身經歷一顆芯片從設計到制作的全過程。通信與電子工程學院副院長王晶晶說：“我們已經與20多家集成電路企業建立了緊密合作，每年都會邀請企業工程師進入實驗室。我們培養的人才，不光要有扎實理論，還要有創新能力與解決實際工程問題的能力。”

除增設新專業，山師還對傳統優勢專業進行升級，打造了10個全新專業特色方向。如“漢語言文學”延伸出數字中文方向，“數學與應用數學”對接智能計算。教務處副處長杜德彭表示：“專業升級兼顧了傳統優勢與新興產業需求，讓學生在老牌專業基礎上，也能系統掌握前沿技能，為就業提供多重保障。”

齊魯工業大學（山東省科學院）

目光轉向齊魯工業大學（山東省科學院）。今年，該校新獲批的智能交互設計本科專業，正在打破你對大學課堂的想象。在人機協同的全自動產線前，機械工程學部教授鄭楓正帶著學生與機器人互動。他說：“我們致力于培養超越傳統‘以用戶為中心’、建立‘以協同智能為中心’新范式的復合型創新人才，能夠設計出‘懂人、懂情境、會學習’的智能系統。”

課程徹底拋棄照本宣科，引入“游戲化”與“技能樹”理念，大學四年就像一場“打怪升級”之旅。在高年級，將衍生出空間計算與擴展現實、具身智能與實體交互等方向。“學生將探索如何通過腦電信號與數字世界建立聯系，還會教大家如何為機器人設計動態行為、情感語言和物理形態，讓冰冷的機器也能表達自身的智能與個性。”

山東科技大學

“原來學自動化、學軟件的，集成到智能設備上，都要進行再培訓，存在短板。”山東明佳科技有限公司執行董事張樹君的心結，代表了不少智能制造企業的心聲。泰安輕松表計有限公司副總經理龐士民也直言：“人工智能制造項目發展很快，SMT、軟件開發、硬件、智能檢測、機電轉換，都需要人。”

產業的呼聲，直接催生了山東科技大學智能裝備學院的新專業——智能感知工程。學院教授魏光村介紹：“課程從基礎傳感到信號數據處理，再到智能決策，循序漸進。我們目標很明確，重點打造動手能力強、能創新、適配企業需求的高素質工程人才。” 畢業后，學生可從事智能傳感器研發、智能感知系統集成等工作，就業聚焦人工智能、智能制造、智慧礦業等國家重點行業。

這套培養路徑，與企業需求無縫銜接。此前需要花時間再培訓的內容，被前置到了大學課堂和聯合實驗室里。山東泰開成套電器有限公司新產品研發室主任潘慧提到，設在該公司的省部級校企共建重點實驗室里，山科大的師生常來聯合開發，“對我們研發的速度、深度，都起到了關鍵支撐作用。” 學院副院長蘇娜也強調，新專業有電氣、機械、計算機、電子信息四大核心工科做支撐，平臺和師資都非常扎實。

濟寧學院

在珞石（山東）智能科技有限公司的生產車間，濟寧學院機電工程學院副教授張利正帶著學生們上實訓課。濟寧學院今年新增的機器人工程專業，其實早已在校企合作中孕育多年；同樣新設的合成生物學專業，則瞄準了生物制造升級，與焦點福瑞達等企業緊密協同。

教務處處長周珂說：“建設高水平應用型大學，就是要以產業需求為目標來調整專業，把新技術、新項目融入課程，讓人才培養與產業發展同頻共振，不斷為地方輸送新鮮血液。”

濰坊學院

在濰坊，數字經濟浪潮下，兼具經濟理論、數據分析與計算機能力的復合型人才缺口巨大。對此，濰坊學院經濟管理學院全新開設了數字經濟專業。濰坊學院經濟管理學院院長劉偉介紹，校內專任教師超80%具有企業任職經歷，同時還聘請了11位行業導師擔任特聘教授，共同打造實訓課程。東北證券濰坊營業部總經理周振華在接受采訪時表示，會定期到學校分享最新行業信息，學生也可以去公司參觀實訓。專業負責人周志剛則概括了課程核心：構建“經濟學+數據科學+計算機科學”三位一體的課程體系，以項目驅動教學，包含區塊鏈、機器學習等前沿內容，學生畢業后可直接適配企業數字化崗位。

從泰山腳下到渤海之濱，一所所高校正用行動回應產業的呼喚。新專業“新”在它們不再固守傳統學科邊界，而是圍繞產業升級的真實需求，打破文理壁壘，把課堂搬進車間，讓培養方案長在產業鏈上。當高校與產業雙向奔赴、同頻共振，學生走出校門的那一刻，便已是產業的生力軍。